【摘要】孔乙己教學目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫。4、討論作品深刻的主題。教學重點:細節(jié)欣賞教學難點:人物與主題的把握教學方法:研讀與精
2024-11-18 22:19
【摘要】《要學會讀書》的教學設計第一課時教學目標:1、在熟讀課文的基礎上,把握作者的觀點,以及作者的理論依據:學會讀書并不簡單;學會讀書保證我們將來能夠永遠不斷地提高。2、從議論文的角度整體感知內容,理清文章結構及作者的論證思路。3、教育引導學生懂得“學會讀書”對于人生的重要意義。教學重點:從議論文的角度整體感知內容,理清文章結
2024-12-09 08:35
【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學目標知識目標1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想,理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當的特點。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
2024-12-08 09:18
【摘要】《想和做》練習測試一基礎知識1.把下列詞語補充完整:滔滔________埋頭________成年________________取巧[2.選詞填空:能夠苦干________是好的,________只顧埋著頭,不肯動腦筋來想想自己做的事,________并不值得贊美。(號然、固然、但是、如果、其實,所以)
2024-11-15 00:58
【摘要】《奇妙的克隆》同步訓練1.下列加粗字注音正確的一項是()A.繁衍(yǎn)分泌(mì)B.胚胎(pī)蟾蜍(chánchú)C.乳腺(xiàn)卵子(luǎn)D.囊胚(náng)
2024-11-15 00:36
【摘要】《懷疑與學問》學案教學構想《懷疑與學問》是一篇觀點鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。因此,我想從議論文教學的結構人手,既注重課文的整體把握,又注重語言文字的教學,使兩者得到統(tǒng)一,從而使傳統(tǒng)教法與教學創(chuàng)新得以有機結合。教學目的1、知識與技能:1)學習本文論點層層深入的寫法和層進式論證法、對比論證法。2)學習既能整體把握內
2024-12-08 23:36
【摘要】未有天才之前(教學設計)瀘州外國語學校詹敏教學目標1、理解魯迅先生演講稿中倡導的“泥土”精神的思想精髓,思考其現實意義。2、體會魯迅先生演講的語言特色,感受其犀利的邏輯力量。說明:本文是魯迅先生1924年在北京師范大學附屬中學校友會上所作的一篇著名的演講,收入他的文集《墳》。青年學生容易被社會浮躁之風浸染,好高騖遠、不切實際,魯
2024-12-08 05:29
【摘要】《辟“龍的傳人”》練習模擬試題(答題時間:20分鐘)一、給加點的字注音或根據注音寫漢字。剮()處決()顫栗()蠱惑()墮落()皈依()遏制()懲罰()憂戚()
2024-11-29 07:36
【摘要】人之所以能夠站立,主要是因為人有骨頭,骨頭是人體內最堅硬的部分,骨頭就是寧折不彎,因此,我們把剛強不屈的氣概叫骨氣。談骨氣吳晗1、作者提出了什么觀點呢?我們中國人是有骨氣的2、作者在提出這一論點時帶著一種怎樣的感情呢?我們不妨對比閱讀一下。如果把這句話改成"我們中國
2024-12-08 09:21
【摘要】《濟南的冬天》同步訓練一、基礎知識。1.給加粗的字注音。濟()南倫敦()鑲()邊寬敞()水藻()貯()蓄2.解詞:設若:水墨畫:貯蓄:空靈
【摘要】《我的老師》練習一作者一共選取幾個典型事例?它們之間有什么內在聯(lián)系?表達了作者什么思想感情?這道練習目的是讓學生從整體與部分的結合上把握課文。一共選取七個典型事例。前五個事例寫蔡老師愛學生,學生愛老師的真摯感情。后兩個事例,寫“我”對蔡老師的依戀。后兩個事例是在前五個事例的基礎上寫的,是愛戴、依戀蔡老師感情的步步加深。
2024-12-03 06:36
【摘要】分式的乘除法班級:_______姓名:_______一、判斷正誤(對的打“√”,(1)yxyx??22=x+y()(2)(p-q)2÷(q-p)2=1()(3)?48xxx2()(4))(3)(2)(9)(
2024-12-03 06:41
【摘要】《家》成功地塑造了一系列形象鮮明的典型人物,也深刻地展現了新舊兩種力量的矛盾斗爭。請你概述一個情節(jié),表現這種不可調和的矛盾。答:示例:參加學生運動,在學生聯(lián)合會開過會的覺慧,1一回到家就被叫到祖父的面前,他驚恐不安地等待閉目假寐的祖父訓斥。1當祖父睜眼后,卻又奇怪地揮手讓他出去。可正當他走時,又被叫回,嚴厲地責備他上街散傳單,又痛罵學生太囂張,太胡鬧,
【摘要】《從一個微笑開始》同步練習基礎知識檢測:1、給下列加點的字注音。絞.纏(jiǎo)沉著.(zhuó)應.變(yìng)心弦.(xián)心緒.(xù)醇.味(chún)喪.失(sàng)毋.庸(wú
2024-12-03 06:46
【摘要】Unit4I’mlost【模擬試題】(答題時間:40分鐘)一、補全對話:A:Excuseme,sir,______________________________hotel?B:IamsorryIdon’t.Youmayaskthatpolicemanoverthere.A:Thankyou_____
2024-12-03 06:37