北京課改版語文八下統(tǒng)籌方法-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)籌方法華羅庚請(qǐng)問“田忌賽馬”中如何運(yùn)用統(tǒng)籌方法的？?一、什么叫“統(tǒng)籌方法”？概括文章內(nèi)容。?二、文章用了哪些說明方法？?三、對(duì)“燒水泡茶”的事例，為什么先后作了三次分析？?四、文中三幅圖說明了什么？有何作用？?五、本文的語言有何特色？閱讀課文，回答問題：華羅庚我國(guó)現(xiàn)代著名數(shù)

2024-12-08 11:01

北京課改版數(shù)學(xué)八上1311勾股定理同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】勾股定理的應(yīng)用練習(xí)（1）第1題.如圖，△ABC中，∠ACB=90o，CD為AB邊上的高，若∠A=30o，AB=16，則BC=______，BD=______，CD=______．答案：8，4，43．第2題.如圖是一種“牛頭形”圖案，其作法是：從正方形1開始，以它的一邊為斜邊，向外

2024-12-03 06:40

北京課改版語文七下名家小傳三則同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】《名家小傳三則》語言基礎(chǔ)知識(shí)。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。真誠(chéng)地為人民服務(wù)，這就是鄒韜奮的精神。2.給下列多音字注音組詞。調(diào)（）___盡（）___（）___（）___單（）___著（）___（）_

2024-11-29 04:38

北京課改版語文七下詠物短詩三首同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】二十三詠物短詩三首教學(xué)目標(biāo)：整體感知三首詩的意境，品味詩中的人生哲理。教學(xué)重點(diǎn):同目標(biāo)教學(xué)過程：一、知識(shí)復(fù)習(xí)：魚化石作者是？原名？作品有？二、預(yù)習(xí)檢測(cè)１藍(lán)皮兒81頁二題、一題，考察文學(xué)常識(shí)和生字三、誦讀分析本詩1老師范讀《炸彈》；2分析本詩，中間穿插學(xué)生誦讀：“炸彈”的特點(diǎn)？用詩句回答（沉默、平生說一

2024-11-16 15:10

北京課改版語文八下想和做-資料下載頁

【摘要】《想和做》教案教學(xué)目的，既要培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又要具有善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的創(chuàng)新精神。“想”和“做”的辯證關(guān)系，正確處理“想”和“做”的關(guān)系。了解發(fā)議論要有針對(duì)性。。，可以有所側(cè)重。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）了解“想”和“做”的辯證關(guān)系。（2）學(xué)習(xí)有針對(duì)性的議論和議論多方面道理時(shí)，可以有所側(cè)重

2024-12-08 05:28

濟(jì)南版生物八下52人類的起源同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】A卷第五單元第二章人類的起源和進(jìn)化1．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是()2．關(guān)于人類起源的證據(jù)，下列說法正確的是（）A．達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源B．古書籍關(guān)于人類的傳說都證明了人類的起源C．古人類的化石，包括遺體、遺物和遺痕，是人類進(jìn)化的直接證據(jù)D．通過模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類的起源

2024-12-05 16:22

濟(jì)南版生物八下522人類的進(jìn)化同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志（）生了語言，最關(guān)鍵的階段是（）A南方古猿B能人C直立人D智人3．關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別的敘述，不正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)的方式不同B．腦發(fā)育程度不同C．制造工具的能力不同D

2024-12-05 16:22

濟(jì)南版生物八下511生命的起源同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生命的起源，最初合成比較簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)和形成有機(jī)大分子物質(zhì)的場(chǎng)所依次是A．原始海洋.陸地B．原始大氣.原始海洋C．原始海洋.原始海洋D．原始大氣.原始大氣（）A.能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物B.不能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.能形成無機(jī)物

2024-11-15 19:41

北京課改版語文七下外國(guó)詩歌兩首同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】《外國(guó)詩歌兩首》同步學(xué)習(xí)探究訓(xùn)練語言基礎(chǔ)知識(shí)。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。詩人把動(dòng)物寫得有詩情畫意，透出濃濃愛意。（）。。。，滴落在雪上。，填上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z。____的腳步____的心靈____的天空_____的小徑____的星星___

2024-11-29 07:48

北京課改版語文八下“友邦驚詫”論-資料下載頁

【摘要】《“友邦驚詫”論》教案教學(xué)要點(diǎn)：1、講清駁論的基本特點(diǎn)，使學(xué)生明確駁論與立論的根本區(qū)別。2、分析文章的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解反駁的一般方法。4、帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體味本文語言的感情色彩。教學(xué)重點(diǎn)：分析文章的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。教學(xué)難點(diǎn)：了解文章背景。第一課時(shí)

2024-11-18 23:47

北京課改版語文八下向沙漠進(jìn)軍-資料下載頁

【摘要】《向沙漠進(jìn)軍》教案教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)本文圍繞中心抓住事物的特征和根據(jù)事物的內(nèi)容聯(lián)系有條理地分類說明事物的寫作方法，領(lǐng)會(huì)恰當(dāng)使用修飾和限制詞語準(zhǔn)確地解說事物、剖析事物和事理的特色。二、認(rèn)識(shí)改造沙漠的重大意義；理解說明文語言的準(zhǔn)確性。教學(xué)設(shè)想一、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)本文運(yùn)用證唯物主義觀點(diǎn)從征服沙漠的角度說明人和自然

2024-12-08 23:33

北京課改版語文八下周莊水韻-資料下載頁

【摘要】《周莊水韻》教案教學(xué)方案設(shè)計(jì)一（2課時(shí)）教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體味欣賞散文清新優(yōu)美的抒情語言，體會(huì)課文表達(dá)的真實(shí)情感；2．了解課文隨“時(shí)(令)”換景，景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法；3．背誦精彩語段，增強(qiáng)語言的感悟及運(yùn)用能力；4．體會(huì)山川美麗多嬌，享受美的樂趣，培養(yǎng)審美能力。

2024-12-08 05:29

濟(jì)南版生物八下51生命的起源同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】第五單元第一章生命的起源和進(jìn)化一、選擇題1、下列不屬于生命起源的條件的是（）：2、A、原始大氣B、閃電紫外線等C、原始海洋D、原始大氣2、在原始地球條件下，氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是（）：A、原始海洋和原始陸地B、原始大氣和原始陸地[]C、原始大氣

2024-12-05 16:22

北京課改版九上師說同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】《師說》知識(shí)整理一1．給下列紅色字注音⑴授之書而習(xí)其句讀者（）⑵其可怪也歟（）⑶孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃（）（）（）⑷李氏子蟠（）⑸六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（）⑹作《師說》以貽之

2024-11-15 23:30

北京課改版數(shù)學(xué)八上113分式的乘除法同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】分式的乘除法班級(jí)：_______姓名：_______一、判斷正誤（對(duì)的打“√”,（1）yxyx??22=x+y（）（2）（p－q）2÷（q－p）2=1（）（3）?48xxx2（）（4）)(3)(2)(9)(

2024-12-03 06:41

北京課改版語文八下濟(jì)南的冬天同步測(cè)試(編輯修改稿)

北京課改版語文八下濟(jì)南的冬天同步測(cè)試-wenkub.com

北京課改版語文八下濟(jì)南的冬天同步測(cè)試(已改無錯(cuò)字)

北京課改版語文八下濟(jì)南的冬天同步測(cè)試-資料下載頁

北京課改版語文八下濟(jì)南的冬天同步測(cè)試(參考版)