17懷疑與學問-閱讀頁

【摘要】17懷疑與學問【教學構(gòu)想】《懷疑與學問》是一篇觀點鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。因此，我想從議論文教學的結(jié)構(gòu)人手，既注重課文的整體把握，又注重語言文字的教學，使兩者得到統(tǒng)一，從而使傳統(tǒng)教法與教學創(chuàng)新得以有機結(jié)合。【教學設計】[教學目的]1．學習本文論點層層深入的寫法和層進式論證法、對比論證法。2．認識“懷疑”、“思

2024-12-28 12:51

北京課改版八上談骨氣-閱讀頁

【摘要】談骨氣王老師教學目標：1．記生字、理解詞義，會用詞語。2．學習先人的榜樣，做一個有骨氣的人。3．理解文章的事實論據(jù)和道理論據(jù)。4．學習編寫閱讀提綱。第一課時一．預習：1．讀課文，查生字，解生詞：吆喝（yāo）嗟來之食（jié

2024-12-08 22:22

魯教版語文八上懷疑與學問基礎(chǔ)訓練-閱讀頁

【摘要】基礎(chǔ)訓練一、選擇正確的一項1．對文章開頭兩段的特點概括得最完整、最準確的一項是[]A．引用了名言B．提出了中心論點C．提出了中心論點：治學必須要有懷疑精神D．引用名言，提出中心論點2．第四段中，“這是做一切學問的基本條件”中“這”指代的是[]A．信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”B．事

2024-12-25 05:32

北京課改版八上清貧-閱讀頁

【摘要】?“為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚；不希罕舒適柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗窠(cháo)似的住所！……一切難于忍受的生活，我都能忍受下去！這些都不能絲毫動搖我的決心，相反地，是更加磨煉我的意志！我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！?/span>

2024-12-28 06:18

魯教版語文八上懷疑與學問word課堂實錄-閱讀頁

【摘要】《懷疑與學問》課堂實錄朱則光師：今天，我們一起學習一篇議論怎樣做學問的文章——《懷疑與學問》。哪位同學來寫一下標題和作者？（生板書）師：你寫得真漂亮！你把這個字（指“頡”字）注上音，再領(lǐng)讀兩遍好嗎？（生注音、領(lǐng)讀）師：今天我們嘗試一種閱讀議論文的新方法。老師先不說出來，一會兒由同學們自己總結(jié)怎么樣？（生：好）先請同學們細細

2024-12-25 01:29

懷疑與學問教學設計-閱讀頁

【摘要】懷疑與學問教學設計 　　教學目的：1、把握論文知識。2、領(lǐng)會治學必須有懷疑精神。 　　重點難點：中考形式閱讀，論點、論據(jù)、相關(guān)句子作用等。 　　教學課時：三課時 　　教學準備： 　　...

2024-12-04 22:14

北京課改版八上曹劌論戰(zhàn)-閱讀頁

【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學目標知識目標1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象

2024-12-28 09:18

北京課改版八上未有天才之前-閱讀頁

【摘要】未有天才之前（教學設計）瀘州外國語學校詹敏教學目標1、理解魯迅先生演講稿中倡導的“泥土”精神的思想精髓，思考其現(xiàn)實意義。2、體會魯迅先生演講的語言特色，感受其犀利的邏輯力量。說明：本文是魯迅先生1924年在北京師范大學附屬中學校友會上所作的一篇著名的演講，收入他的文集《墳》。青年學生容易被社會浮躁之風浸染，好高騖遠、不切實際，魯

2024-12-28 05:29

北京課改版八上談骨氣-閱讀頁

【摘要】人之所以能夠站立，主要是因為人有骨頭，骨頭是人體內(nèi)最堅硬的部分，骨頭就是寧折不彎，因此，我們把剛強不屈的氣概叫骨氣。談骨氣吳晗1、作者提出了什么觀點呢？我們中國人是有骨氣的2、作者在提出這一論點時帶著一種怎樣的感情呢？我們不妨對比閱讀一下。如果把這句話改成"我們中國

2024-12-28 09:21

2016秋魯教版語文八上第17課懷疑與學問-閱讀頁

【摘要】懷疑與學問作者：顧頡剛教學目的：一、領(lǐng)會“治學必須有懷疑精神，才能辨?zhèn)稳ネ?，才能建設新學說、啟迪新發(fā)明”的觀點；二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用；教學重點：一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學難點：一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的

2024-12-28 11:30

懷疑與學問教學設計-閱讀頁

【摘要】《懷疑與學問》教學設計 《懷疑與學問》教學設計 　　教學目標 　　1、理清文章結(jié)構(gòu)，理解中心論點和分論點之間的關(guān)系。 　　2、分析論證方法及其作用，體會議論文語言嚴密性的特點。 ...

2024-12-03 02:36

北京課改版八上中國石拱橋-閱讀頁

【摘要】《中國石拱橋》完整教學設計●教學目標1．積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。2．了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力。3．把握說明順序，揣摩語言，把握說明文語言準確、周密的特點?！窠虒W重點1．引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。

2024-12-28 09:18

懷疑與學問資料教學設計-閱讀頁

【摘要】《懷疑與學問》教學設計一、前端分析：1、教學內(nèi)容分析：《懷疑與學問》是一篇觀點鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。2、學習需求分析：本文對于學生來說是一片訓練議論文朗讀的好范例。二、教學目標：1、知識與技能：學習本文論點層層深入的寫法和層進式論證法、對比論證法。學習本文明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。2、過程與方法：朗讀、分析、總結(jié)、提

2025-05-01 23:22

北京課改版數(shù)學八上1311勾股定理-閱讀頁

【摘要】勾股定理教學目標◆1、體驗勾股定理的探索過程.◆2、掌握勾股定理．◆3、學會用勾股定理解決簡單的幾何問題．教學重點與難點◆教學重點：本節(jié)的重點是勾股定理.◆教學難點：勾股定理的證明采用了面積法，這是學生從未體驗的，是本節(jié)教學的難點.教學過程（一）、創(chuàng)設情境，導入新課向?qū)W生展示國

2024-12-29 08:37

北京課改版英語八上unit9thefire-閱讀頁

【摘要】Unit9TheFire【本講教育信息】一、教學內(nèi)容：Unit9TheFire二、教學目標：知識目標：熟練掌握本單元中的單詞、短語和句型。能力目標：能夠熟練運用本單元的重點知識對所發(fā)生的事情進行描述。三、教學重、難點：詞匯fall、catch和put的教學動詞過去進行時

2024-12-28 05:29

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