【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計的過程,能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。,進(jìn)一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用,體驗(yàn)圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。,感受圖形世界的神奇。你喜歡嗎?你喜歡嗎?右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的?與同學(xué)交流
2024-11-12 01:04
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)5.一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及其圖象,認(rèn)識了一次函數(shù)的性質(zhì).在現(xiàn)實(shí)生活中也見識過大量的函數(shù)圖象,所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問題、解決問題的基礎(chǔ).但由于初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們認(rèn)識事物還不夠全面、系統(tǒng),所以還需通過具體實(shí)例來培養(yǎng)他們這方面的能力.二、教學(xué)任務(wù)分析
2024-11-19 00:51
【總結(jié)】第五章位置的確定2.平面直角坐標(biāo)系(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析《平面直角坐標(biāo)系》是八年級上冊第五章《位置的確定》第二節(jié)內(nèi)容。本章是“圖形與坐標(biāo)”的主體內(nèi)容,不僅呈現(xiàn)了“確定位置的多種方法、平面直角坐標(biāo)系”等內(nèi)容,而且也從坐標(biāo)的角度使學(xué)生進(jìn)一步體會圖形平移、軸對稱的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,同時又是一次函數(shù)的重要基礎(chǔ)?!镀矫嬷苯亲鴺?biāo)
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】北師大版八年級(上)《探索多邊形內(nèi)角和》說課稿太原十八中李亞玲《探索多邊形內(nèi)角和》說課稿太原十八中李亞玲各位評委、各位老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是北師大版八年級數(shù)學(xué)(上)第四章第六節(jié)《探索多邊形的內(nèi)
2024-12-08 23:24
【總結(jié)】簡單的圖案設(shè)計得分________卷后分________評價________1.我們將圖形____、____、____統(tǒng)稱為圖形變換.2.從某個簡單圖形出發(fā),通過對其進(jìn)行、或
2024-12-07 14:17
【總結(jié)】《貓的故事》說課材料作者:xiaoya52800一、說教材第五單元的課文,集中體現(xiàn)生命的珍貴,不管是人的生命,還是動物的生命,都是一樣?!敦埖墓适隆愤@篇文章向我們講述了一只貓冒著生命危險哺育自己的子女,贊頌了母愛的偉大,同時也表現(xiàn)了作者對生命的思考:人的生命雖然珍貴,但要讓它發(fā)揮出價值,才有意義,才會得到別人的尊重,作者最后的懺悔,深化了主題,促使人
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】簡單的圖案設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探索圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合)。2、①經(jīng)歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進(jìn)行觀察、分析、動手操作和畫圖等過程,掌握畫圖技能。②能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形?!緦W(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合);難點(diǎn):綜合利
2024-11-19 15:44
【總結(jié)】《黃生借書說》學(xué)案設(shè)計(教師用)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解“說”的有關(guān)知識和作者。(2)通過朗讀領(lǐng)會課文的主要內(nèi)容,并背誦課文。(3)理解本文闡述的“書非借不能讀”的道理,珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。(4)學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對比方法闡明道理的寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):讀通全文,領(lǐng)會“書非借不能讀”的道理。學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2024-11-18 23:43
【總結(jié)】●課題§圖形的全等●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)(二)能力訓(xùn)練要求通過實(shí)例理解圖形全等的概念和特征,并能識別圖形的全等.(三)情感與價值觀要求通過師生的共同活動,來提高學(xué)生對圖形的分析能力,發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動精神.●教學(xué)重點(diǎn)全等圖形的特征.●教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計的過程,能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。:結(jié)合圖案設(shè)計的過程,進(jìn)一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用,體驗(yàn)圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。:結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的?A右面的花瓣圖案
2024-11-29 22:24
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學(xué)同步試題(§)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、如圖1,是七巧板拼成的狐貍圖案,仔細(xì)觀察后填空:⑴∠FCD=______,∠CAB=______,∠GFC=_____⑵線段BD與線段C
2024-12-03 06:25
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)3.一次函數(shù)的圖象(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級學(xué)生已在七年級學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”,對利用圖象表示變量之間的關(guān)系已有所認(rèn)識,并能從圖象中獲取相關(guān)的信息,對函數(shù)與圖象的聯(lián)系還比較陌生,需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)突破函數(shù)與圖象的對應(yīng)關(guān)系.二、教學(xué)任務(wù)分析《一次函數(shù)的圖象》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大實(shí)驗(yàn)教科書八
2024-11-19 17:27
【總結(jié)】2.簡單的平移作圖(二)北師大版八年級(上)第三章第二節(jié)觀察下面的圖案:①這個圖案有什么特點(diǎn)?②它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成?③在平移的過程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化?你能解釋其中的道理嗎?如圖是一個正六邊形,它經(jīng)過怎樣的
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)5.一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及其圖象,認(rèn)識了一次函數(shù)的性質(zhì).在現(xiàn)實(shí)生活中也見識過大量的函數(shù)圖象,所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問題、解決問題的基礎(chǔ).但由于初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們認(rèn)識事物還不夠全面、系統(tǒng),所以還需通過具體實(shí)例來培養(yǎng)他們這方面的
【總結(jié)】各位評委老師大家好,我是今天的x號選手,我說課的課題是《》(寫課題)。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法以及教學(xué)過程幾個方面展開我的說課內(nèi)容。一、說教材本課選自北師大版初中七年級上冊第一單元第一課,根據(jù)新課標(biāo)要求,中國古代史主題是以中華文明起源和發(fā)展為主要內(nèi)容,弘揚(yáng)中華民族悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。第二單元主要講述從夏朝國家的產(chǎn)生開始到
2024-11-18 17:54