北師大版七下圖案設計word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 06:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等圖形 . ［生乙］這一幢樓房的門子 . ［生丙］圖案、大小一樣的地板磚 . ?? ［師］很好，同學們舉出了許多生活中的全等圖形 .接下來大家議一議（出示投影片167。 B） ，它們是不是全等圖形？為什么？與同伴進行交流 . 圖 5－ 60 ，它們的形狀和大小一定會相同嗎？ ［生甲］全等圖形必須是兩個能夠重合的圖形，因為圖（ 1）中的兩個圖形形狀相同，但大小不同 .所以它們不是全等圖形 . ［生乙］ 圖（ 2）中的兩個圖形的面積相同，但形狀不同，所以這兩個圖形也不是全等圖形 . ［生丙］如果兩個圖形全等，那么這兩個圖形一定能夠重合，所以它們的形狀和大小就一定相同 . ［生?。堇蠋煟抑懒耍骸叭绻麅蓚€圖形全等，那么它們的形狀和大小都相同”，是吧？ ［師］對，這樣我們得到了全等圖形的性質(zhì)：全等圖形的形狀和大小都相同 . 好，接下來我們來做一做，以熟悉掌握全等圖形的概念及性質(zhì) .（出示投影片167。 C） 沿著圖 5－ 61 的虛線，分別把下面的圖形劃分為兩個全等圖形（至少找出兩種方法），并與同伴進行交流 . 圖 5－ 61 （小組討論，總結(jié)） ［生甲］我們組的劃分方案如下： 圖 5－ 62 圖 5－ 63 ［生乙］
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