北師大版數(shù)學八上《簡單的圖案設計》word說課-文庫吧
2024-11-18 23:24 本頁面
【正文】 節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：復習舊知，引入新課；第二環(huán)節(jié)： 探究新知 ； 第三環(huán)節(jié)：合作交流，解決問題； 第四環(huán)節(jié)：練習與提高； 第五環(huán)節(jié)：課堂小結； 第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè) 第一環(huán)節(jié) 復習舊知，引入新課 活動內容 ：復習全等變換中所學的圖 案設計方法。 提問： 1． 我們已經(jīng)具備了簡單圖案設計的基本知識與技能： 用最基本的幾何元素 —— 點、線設計與制作圖案； 用最簡單的幾何圖形 —— 三角形 、矩形設計、制作圖案；割補、無縫隙拼接。 2． 下面的圖案是怎樣設計出來的？ 活動目的 ： 在學生熟悉的問題中， 復習簡單圖案設計的基本知識與技能； 創(chuàng)設問題情境，激發(fā)興趣， 調動學生的學習積極性，讓學生充分感知軸對稱、平移、旋轉變換實際上就是所學過的全等變換 ，培養(yǎng)學生善于觀察、善于總結、樂于探索研究的學習品質 。 第二環(huán)節(jié) 探索新知 內容： 各小組充分討論教材所示圖案的形成過程 ， 在生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案： 你能用平移、旋轉或軸對稱分析如圖中各個圖案的形成過程嗎？你是怎樣分析的？與同伴交流。 對教材給出的六個圖案通過觀察、分析進行議論交流，讓學生初步了解圖案的設計中常常運用圖形變換的思想方法，為學生自己設計圖案指明方向。其中圖（ 1）、（ 2）、（ 3）、（ 4）、（ 5）、（ 6）都可以看作是由“基本圖案
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