北師大版數(shù)學(xué)八上簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)word說(shuō)課-wenkub
2022-12-19 23:24:49 本頁(yè)面
【正文】 一 學(xué)生起點(diǎn)分析 學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：在七年級(jí)（下）和本 章前面幾節(jié)課中，已學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等概念，學(xué)生已充分理解了各種變換的基本性質(zhì)，具備了分析、設(shè) 計(jì)圖案的基本技能。 2． 認(rèn)識(shí)和欣賞平移，旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能夠靈活運(yùn)用 軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的圖案。 第二環(huán)節(jié) 探索新知 內(nèi)容： 各小組充分討論教材所示圖案的形成過(guò)程 ， 在生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案： 你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱分析如圖中各個(gè)圖案的形成過(guò)程嗎？你是怎樣分析的？與同伴交流。 效果： 通過(guò) 對(duì)漂亮圖案的欣賞、分析，使學(xué)生逐步領(lǐng)略圖案設(shè)計(jì)的奇妙，逐步掌握一些簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)技能 .通過(guò) 學(xué)生的 討論交流，讓學(xué)生自己探索出圖形變化的過(guò)程，為后面分析較復(fù)雜圖案所運(yùn)用的幾何變換的規(guī)律和特征奠定了基礎(chǔ) 。 提 問(wèn)： 1． 基本圖案是什么？有幾個(gè)？ 2． 分析同色“爬蟲”、異色“爬蟲”之間的關(guān)系。 目的： 內(nèi)容 1引導(dǎo) 學(xué)生逐步深入的思考，熟練掌握三種變換方式，其目的是 發(fā)展學(xué)生的圖形分析能力， 使他們?cè)谧灾魈骄颗c合作交流的過(guò)程中，從整體上掌握一些簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)技能。該例題能夠運(yùn)用三種變換方式 。 第四環(huán)節(jié)：練習(xí)與提高 內(nèi)容 ： 1． 下圖是由 12個(gè)全等三角形組成的，利用平移、軸對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)分析這個(gè)圖案的形成過(guò)程。 （ 3） 分別以這兩組圖形為平移的 “ 基本圖案 ” ，各平移兩次，即可
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