【總結(jié)】(第2課時)?股定理,請問勾股定理的內(nèi)容是什么?據(jù)不完全統(tǒng)計,驗證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?小組活動:請你利用自己準備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?
2024-11-30 08:34
【總結(jié)】生活中的(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?在平面內(nèi),將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移.在平面內(nèi),將一個圖形繞著一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn)平移不改變圖形的大
2024-12-08 07:37
【總結(jié)】第一節(jié)誰的包裹最多第七章二元一次方程組累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.哼,我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的?!它們各馱了多少包裹呢?你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】ABCDHGFE1)觀察后,填空:平移不改變圖形的和。
2024-12-08 14:24
【總結(jié)】確定位置(一)秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑非常歡迎,我家在……我要到你家去家訪,請問你家在什么位置?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢?★在平面內(nèi),確定一個點的位置一般需要幾個數(shù)據(jù)呢?BA
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】§平均數(shù)(一)一.教學目標(一)教學知識點,加權(quán)平均數(shù)的概念..(二)能力訓練要求,發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.,培養(yǎng)學生的判斷能力.(三)情感與價值觀要求,培養(yǎng)學生的合作意識和能力.,讓學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用.二.教學重點
2025-11-10 07:54
【總結(jié)】BDE(一)教學目標:1、經(jīng)歷探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)的過程,在簡單的操作活動中發(fā)展學生的說理意識、主動探究的習慣,初步體會平移、軸對稱的有關(guān)知識在研究等腰梯形性質(zhì)中的運用;2、探索并掌握梯形的有關(guān)概念和基本性質(zhì),探索并了解等腰梯形的性質(zhì),能用它們解決簡單的問題。教學重點:探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)及其應(yīng)用。教學難
【總結(jié)】北師大版八年級(上)中位數(shù)與眾數(shù)1、某生物興趣小組11人到校外采集植物標本,其中2人每人采集6件,4人每人采集3件,5人每人采集4件,則這個興趣小組平均每人采集標本()A.3件B.4件C.5件D.6件診斷練習復(fù)習舊知加權(quán)平均數(shù)計算公式:kkk
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】探索勾股定理(第1課時)一、情境引入會標中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關(guān),數(shù)學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2021年世界數(shù)學家大會在我國北京召開,下圖是本屆數(shù)學家大會的會標:探究活動一:觀察下面地板磚示意圖:二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】教學目標:1、了解立方根的概念,會用立方根表示一個數(shù)的立方根。2、能用立方根運算求某些數(shù)的立方根,了解立方根與立方互為逆運算。3、了解立方根的性質(zhì)及立方根與平方根的區(qū)別。教學重點:立方根的概念。教學難點:求一個數(shù)的立方根。教學流程:一、情境導(dǎo)入1、平方根的概念。
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】(1)教學目標:1、了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求進行分類。2、了解實數(shù)范圍內(nèi),相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。3、了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng),能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。重點、難點:重點:了解實數(shù)意義,能對實數(shù)進行分類,明確數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)并能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。難點:用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】確定位置(二)復(fù)習:01234765121110985678910111234“怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲,圖中的標志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個位置。如果用(1,2)表示“怪獸”按圖中箭頭所指路線經(jīng)過的
【總結(jié)】(第3課時)《勾股定理證明方法匯總》課前自主探究活動方法種類及歷史背景驗證定理的具體過程知識運用及思想方法探究報告具體的做法是:請各個學習小組從網(wǎng)絡(luò)或書籍上,盡可能多地尋找和了解驗證勾股定理的方法.驗證過程的分析與欣賞第一種類型:以趙
【總結(jié)】你能畫一條直線,將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心.判斷下列圖形是不是中心對稱圖形:·A·A′
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】《讀書八得》二、教學目標(一)語文基礎(chǔ)知識目標1.生字儲量chǔ沮喪jǔ拾人余唾tuò不可遏制a竊讀qia炒菜chǎo鍋勺sháo踮起腳diǎn傾盆大雨qīnɡ屋檐yán支撐chēnɡ目的地dì暫時zàn貪婪lá
2025-11-09 18:04