人教版三年級語文下冊15絕招(教案)教學設計(編輯修改稿)
2024-11-07 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同桌議論理解題意)2通過課題，你還理解了什么。二、初讀課文，讀準字音1自由讀課文，把不認識的字畫下來。2分段指名讀課文，糾正讀錯的字音。三、根據(jù)閱讀提示，再讀課文1選擇自己喜歡的方式，讀課文。2小組討論：(1)課文主要講了一件什么事?(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?(3)用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論。1引導用比較簡練的語言，概括全文內(nèi)容。2重點引導想象小柱子是怎樣練絕招的。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。3通過兩次比絕招的閱讀，談談自己的體會和收獲。五、指導有感情地朗讀課文課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。六、擴展延伸說說自己有哪些絕招，平時有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。第四篇：2018年三年級下冊語文教案絕招_人教新課標文檔資料《絕招》教學設計【設計理念】本教學設計方案力求使學生通過對課文的自主朗讀，通過生生之間、師生之間的互動交流去理解故事內(nèi)容、體會人物的思想感情，并與文中人物產(chǎn)生情感上的共鳴，明白課文中所蘊含的道理：絕招是練出來的，要練有用的絕招。并進一步體會到做任何事都要有恒心，學習亦是如此，勤學刻苦方能成功?！窘虒W目標】自學本課的生字新詞，正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。比較兩次比絕招前后不同的變化，懂得絕招是練出來的，以及要練有用的絕招的道理。激發(fā)努力勤奮學習本領，刻苦求知的愿望。培養(yǎng)獨立閱讀能力?！窘虒W重點】正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。【教學難點】激發(fā)勤奮努力學習本領，刻苦求知的愿望?！菊n前準備】生：把自己的拿手本領和同學交流；師：布置自主預習；多媒體課件（圖片和幻燈片）?！菊n時安排】一課時?！窘虒W過程】一、談話導入：導入：同學們，先來欣賞一組圖片?？春竽阌X得這些人的本領怎么樣??？（學生討論）我們把這樣的本領叫做什么？（生答：絕招）那什么是絕招呢
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