20xx教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，十分詳細(xì)。結(jié)尾寫(xiě)了事情的結(jié)果，媽媽見(jiàn)到禮物后的歡樂(lè)心情和對(duì)我的夸獎(jiǎng)，十分有趣。老師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)：從內(nèi)容和體裁兩方面點(diǎn)評(píng)習(xí)作的示范作用。［設(shè)計(jì)意圖］范文引路，為學(xué)生的習(xí)作提供了借鑒的范例；指導(dǎo)評(píng)說(shuō)，使學(xué)生從范文中獲得寫(xiě)作的智慧，醞釀寫(xiě)作的情趣，打開(kāi)寫(xiě)作的思路。四、自主習(xí)作老師提示：①要把事情的前因后果較啦清晰。②要留意把事情通過(guò) 寫(xiě)詳細(xì)。人物是如何說(shuō)的，如何做的，神態(tài)有什么變化，心情有什么變化等，要寫(xiě)詳細(xì)，力求寫(xiě)得活靈敏現(xiàn)。③結(jié)尾要自然，要寫(xiě)出本人的歡樂(lè)心情。學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥 。五、與家長(zhǎng)交流評(píng)議作文把本人的習(xí)作讀給父母聽(tīng)，并請(qǐng)父母提出修正意見(jiàn)。在家長(zhǎng)提出建議的根底上，本人修正文章。 小組之內(nèi)交流讀習(xí)作，本人先說(shuō)說(shuō)本人的文章最得意的地點(diǎn)或特點(diǎn)。讀本人的習(xí)作。同學(xué)初步評(píng)價(jià)習(xí)作，合作修正。選出大家認(rèn)為比擬優(yōu)秀的文章，并說(shuō)說(shuō)好在哪。老師推薦一篇有明顯優(yōu)點(diǎn)也存在咨詢題的文章，引導(dǎo)大家讀、修正。修正后再讀一讀。本人修正習(xí)作。［設(shè)計(jì)意圖］動(dòng)筆之前，就組織學(xué)生就本人的辦法與同學(xué)交流交流；寫(xiě)完后，依照學(xué)生習(xí)作情況，又讓學(xué)生把本人的習(xí)作讀給父母聽(tīng)，并請(qǐng)父母提出修正意見(jiàn)。對(duì)習(xí)作的修正，在家長(zhǎng)提出建議的根底上，師生合作共同來(lái)完成。如此，小學(xué)生就能夠表達(dá)真情實(shí)感，同時(shí)又能有創(chuàng)意的表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)展自改和互改，促進(jìn)互相理解和合作，共同提高習(xí)作水平。第四課時(shí)【課時(shí)目的】：我的發(fā)覺(jué)、日積月累、展示臺(tái)。一、我的發(fā)覺(jué)我們的漢字最有趣，有的字就像孫悟空一樣，會(huì)變化意思。讀一讀下面的巨資，你能夠理解帶點(diǎn)的字的意思嗎？指導(dǎo)學(xué)生讀句子。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。亮堂的月光，照在靜靜的原野上。弟弟把我的零用錢(qián)都花光了。組織小學(xué)生討論，練習(xí)句子理解字的意思。明確在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞的意義。【在第一個(gè)句子里，“光”是“只、單”的意思；在第二個(gè)句子里，是“光線”的意思；第三個(gè)句子里，是“一點(diǎn)兒不剩，全沒(méi)有了”的意思?！客卣咕毩?xí)：此外，“光”還有多個(gè)意思，（出示小黑板）(1)景物：如，風(fēng)光；(2)榮耀；榮譽(yù)：為國(guó)增光；(3)比喻好處：沾光；(4)敬辭，表示榮耀，用于對(duì)方降臨；(5)亮堂；光明；(6)光滑；光溜：這種紙?zhí)貏e光；(7)身體露著：光著頭。誰(shuí)能依照其中的一個(gè)意思來(lái)說(shuō)一句話呢？比一比誰(shuí)聰明。下面我們理解第二組句子。他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。樹(shù)木抽出了新的枝條。趕車人把鞭子一抽，馬
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1