人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15絕招(教案)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “絕”？（脫口而出、完全正確）？你們會(huì)嗎？我來(lái)考考大家2乘以3？（等于6）真厲害！難一點(diǎn)的吧。每當(dāng)別的小朋友在玩耍嬉戲時(shí)，小柱子（）。加上動(dòng)作試一試。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。：生活中還有那些本領(lǐng)可以稱得上是絕招？，可以問(wèn)問(wèn)他是怎么練成的，如果有條件的話，你也可以學(xué)一學(xué)。一、理解課題，導(dǎo)入新課1“絕招”的意思。三、根據(jù)閱讀提示，再讀課文1選擇自己喜歡的方式，讀課文。學(xué)生可各抒己見(jiàn)，想象他在練的過(guò)程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。第四篇：2018年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案絕招_人教新課標(biāo)文檔資料《絕招》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】本教學(xué)設(shè)計(jì)方案力求使學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的自主朗讀，通過(guò)生生之間、師生之間的互動(dòng)交流去理解故事內(nèi)容、體會(huì)人物的思想感情，并與文中人物產(chǎn)生情感上的共鳴，明白課文中所蘊(yùn)含的道理：絕招是練出來(lái)的，要練有用的絕招。激發(fā)努力勤奮學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦求知的愿望?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】激發(fā)勤奮努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦求知的愿望?？春竽阌X(jué)得這些人的本領(lǐng)怎么樣?。浚▽W(xué)生討論）我們把這樣的本領(lǐng)叫做什么？（生答：絕招）那什么是絕招呢？（絕招是自己最拿手的，高于常人的本領(lǐng)和技能，如，彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌等等，甚至其他獨(dú)特的本領(lǐng)?，F(xiàn)在自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。）（2）你最佩服誰(shuí)的絕招，說(shuō)說(shuō)你的理由？（小組討論交流）學(xué)生匯報(bào)：（1）我讀懂了三胖的絕招是憋氣。二福是靠自己的刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈才練成的。）（5）想象一下小柱子是怎樣練絕招的？（學(xué)生自由回答）讀出句子：日子一天天過(guò)去了，小柱子始終沒(méi)有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招。（板書：勤學(xué)苦練）（就算擁有天賦的人，也要勤學(xué)苦練，否則就像三胖，無(wú)法取得更大的進(jìn)步。他們是怎樣成功的，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生自讀，體會(huì)感悟）七、拓展延伸練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、理解題，導(dǎo)入新、“絕招”的意思。三、根據(jù)閱讀提示，再讀文、小組討論：文主要講了一什么事?幾個(gè)孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰(shuí)的絕招?用自己的話說(shuō)一說(shuō)，小柱子是怎樣練絕招的?四、全班討論交流圍繞上面提出的問(wèn)題，組織全班同學(xué)討論。通過(guò)兩次比絕招的閱讀，談?wù)勛约旱捏w
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