【總結(jié)】《苗嶺的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)珠池小學(xué)鄭映凌教學(xué)內(nèi)容：欣賞《苗嶺的早晨》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過聽賞《苗嶺的早晨》使學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的意境和情趣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分樂曲段落的能力和音樂的記憶力。情感目標(biāo)：聆聽《苗嶺的早晨》這首口笛獨(dú)奏曲，體驗(yàn)音樂作品的音樂情感，培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-18 23:29
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂授課人班級(jí)時(shí)間年月日課題《小瓜棚》授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)生準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。2、引導(dǎo)學(xué)生用流暢的氣息，歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。3、通過學(xué)習(xí)歌
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】課題《茉莉花》、《對(duì)鮮花》、《對(duì)花》第（1）課時(shí)備課日期2020-2-20上課日期2020-2-29總課時(shí)數(shù)7教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞和演唱幾首不同風(fēng)格、演唱形式的的歌曲，感受民族音樂與民俗風(fēng)情的豐富多彩、歡樂情趣和生活氣息。2、能用活潑歡快的歌聲
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】教研活動(dòng)記錄（說課稿）時(shí)間11月4日地點(diǎn)三年級(jí)教室授課教師錢植芳年級(jí)三年級(jí)學(xué)科音樂組織單位中心校課題賣報(bào)歌一、設(shè)計(jì)說明：音樂是一門聽覺藝術(shù)，音樂藝術(shù)的一切實(shí)踐都須依賴于聽覺?！白裱犛X藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)”，這是新課標(biāo)中對(duì)音樂教育重要的指導(dǎo)思想。我設(shè)計(jì)
2024-11-19 05:35
【總結(jié)】《嗯嘿呀》音樂課教學(xué)反思綜合組：陽可慧2021-12-18《嗯嘿呀》是一首朝鮮族表現(xiàn)勞動(dòng)風(fēng)格的民歌，歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，形象地描繪了一幅生動(dòng)、熱鬧的豐收?qǐng)雒妗８枨醒娱L音、襯詞的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)了一人放歌、眾人隨和的號(hào)子風(fēng)，抒發(fā)了人們愉快舒暢的心情，傾吐了朝鮮人們對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)是感受朝鮮民族歌曲的風(fēng)格。難點(diǎn)是教唱中襯詞節(jié)奏的把握和延長音的唱法。
【總結(jié)】課題：《森林水車》《打棗》課型：欣賞課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、初步記住并能辨認(rèn)描寫水車轉(zhuǎn)動(dòng)的主題旋律，區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律。2、認(rèn)識(shí)民族樂器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律；認(rèn)識(shí)民族樂器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學(xué)難點(diǎn)：記住并能辨認(rèn)描寫水車
【總結(jié)】《紫竹調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校郭玲玲年級(jí)：七年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)或兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：?情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過對(duì)民族器樂曲的欣賞和了解，讓學(xué)生能夠真正喜歡中國民族音樂，懂得繼承和弘揚(yáng)民族音樂文化的意義；（2）進(jìn)行器樂合奏教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)。
2024-11-19 09:53
【總結(jié)】課題：第六單元《小背簍》教材分析：這首歌曲是第六冊(cè)第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，優(yōu)美生動(dòng)，具有兒童語言特征，是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法，生動(dòng)、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期幸福、快樂的生活。抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛及對(duì)媽媽的思念。教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導(dǎo)下，
【總結(jié)】三年級(jí)歌曲《嗯嗨呀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)朝鮮民歌“安旦長短”的韻律，能用高亢、富有感染力的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《嗯嗨呀》。2、了解一領(lǐng)眾和的演唱形式，感受朝鮮族民歌——?jiǎng)趧?dòng)歌的鮮明音樂特點(diǎn)。3、能認(rèn)真聆聽朝鮮民歌《道拉基》、《阿里郎》等歌曲，感受朝鮮民歌的特色。教學(xué)重點(diǎn)：用高亢、富有
【總結(jié)】自制小樂器各種各樣的樂器樂器每一部分的作用樂器每一部分的作用利用身邊的材料制作小樂器怎么用瓶子做個(gè)小樂器海螺、貝殼可以做成小樂器嗎？大家來討論小樂器演奏會(huì)評(píng)價(jià)我們的小樂器?自己制作的小樂器有什么特點(diǎn)？主要不足的地方是什么？?同學(xué)制作的小樂器有什么地方值得我學(xué)習(xí)？?真正的樂器有什么優(yōu)點(diǎn)？
2024-11-29 05:06
【總結(jié)】課題：《紫竹調(diào)》09音教（2）班劉海俠一、說教材?教學(xué)內(nèi)容?教材分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重難點(diǎn)《紫竹調(diào)》是選自蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元的一首民樂合奏欣賞曲。整個(gè)單元以“民歌”為主線，旨在引領(lǐng)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)民族音樂。民樂合奏曲《紫竹調(diào)》是抒情、悠揚(yáng)委婉的民間小調(diào)
2024-11-11 23:24
【總結(jié)】同學(xué)們，知道“秋千”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運(yùn)動(dòng)。春秋時(shí)期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡單，容易學(xué)習(xí)，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。漢代以后，秋千逐漸成為清明、端午等節(jié)日進(jìn)行的民間體育活動(dòng)并流傳至今。新中國成立后，隨著各種現(xiàn)代體育項(xiàng)目的興起，秋千運(yùn)動(dòng)除在少數(shù)地區(qū)仍廣為流行外，在中國大部分地區(qū)已成為兒童的專項(xiàng)活動(dòng)。1986
2024-11-29 07:06
【總結(jié)】森林的故事阿勒泰市一中張麗娜聆聽大自然的聲音我們可憐的家園模板提供者我們可憐的同伴看到我們的家園和同伴受到一些不法分子的破壞！你有什么感受？人類終將自食惡果沙城暴
2024-11-29 03:58
【總結(jié)】《幸?；▋洪_心上》說課稿一、說教材1、教材分析：《幸?；▋洪_心上》是一首柯爾克孜民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現(xiàn)了柯爾克孜族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為E大調(diào)，共五個(gè)樂句，第三、四樂句分合唱部分。第五樂句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。2、教學(xué)目標(biāo)：，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，熟悉歌曲二聲部合唱的旋律。《
2024-11-19 09:55
【總結(jié)】冬瓜和南瓜一、說教材本次說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)課本，人音版教材第課，課題《冬瓜和南瓜》第一課時(shí)。本課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《冬瓜和南瓜》教材分析：《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農(nóng)村兒童美好的內(nèi)心世界和熱情、純樸、開朗、樂于助人的性格特點(diǎn)，教育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作。歌詞生動(dòng)有趣，沒有一句生硬的標(biāo)語
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