人教版小學(xué)音樂三下苗嶺的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂特點(diǎn)。） （出示民間笛子）請(qǐng)一名學(xué)生用口笛試吹。 試吹后提問：它能模仿出什么聲音？ 復(fù)聽樂曲，樂曲可分為幾個(gè)樂段？（三個(gè)樂段） 聆聽樂曲感受速度的變化。請(qǐng)學(xué)生邊聽音樂邊用手勢(shì)隨著音樂速度的變化進(jìn)行。 分段欣賞 （仔細(xì)聽聽第一樂段的速度、力度、節(jié)奏、氣氛所帶來的不同感受 和畫面。） 第一樂段：從緩慢自由的速度中感受樂曲舒展輕柔的情緒，從中想象到苗嶺早晨的美麗景色和寧?kù)o的氣氛。 （用“口笛 ” 把我們引入晨曦初露、薄霧繚繞、群山疊翠、美麗恬靜的苗嶺晨景春色之中。布谷鳥在歡鳴，百鳥在呼應(yīng)，寧 靜的氣氛中充滿了勃勃生氣。） 第二樂段：樂曲的主體部分節(jié)奏活潑、旋律歡快，描繪了苗族人民歡歌曼舞、愉快勞動(dòng)的熱烈場(chǎng)面。不斷出現(xiàn)的鳥聲是音樂氣
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