人教版小學(xué)音樂(lè)三下紫竹調(diào)說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-17 23:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體課件 ? 相關(guān)樂(lè)器模型 四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)理念 根 據(jù)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基“對(duì)美的感知與理解，是審美教育的核心與重點(diǎn)”的理論。我將本課的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)與感知上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生參與、體驗(yàn)、探索、實(shí)踐的條件，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞、比較、思考、交流的過(guò)程中，不斷深化藝術(shù)感受與審美體驗(yàn)，獲得聽覺上的美的享受。 五、說(shuō)教法學(xué)法 說(shuō)教法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，選擇方法是非常重要的，因此本課我采用的教學(xué)方法有：聽唱法、小組討論法、小組合作法等。 說(shuō)學(xué)法： 新課標(biāo)指出“教師應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者?！彼栽诮虒W(xué)活動(dòng)中我會(huì)以學(xué)生為主體。本課我運(yùn)用了聽唱法是為了讓學(xué)生更好地熟悉旋律；運(yùn)用小組討論法學(xué)生
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