人教版小學(xué)音樂三下紫竹調(diào)說課稿-資料下載頁
2024-11-11 23:24本頁面
【導(dǎo)讀】四單元的一首民樂合奏欣賞曲?！蹲现裾{(diào)》原是江南民間小調(diào)，“加花”、“減花”等手法形成，這是江南絲竹的一大特色。二胡三種樂器加花演奏而成。及熱愛生活的情趣。滬劇等幾種具有代表性的地方戲曲。聽賞民樂合奏曲《紫竹調(diào)》，趣，讓學(xué)生學(xué)會與同伴分享快樂。在聽、動、演、賞、創(chuàng)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)并表現(xiàn)樂曲所描繪的意境，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。我將本課的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生對音。感受與審美體驗(yàn)，獲得聽覺上的美的享受。組討論法、小組合作法等。持者、合作者和引導(dǎo)者。播放江蘇民歌《茉莉花》。唱《師生問好歌》。兩首曲子有什么相同之處嗎？采用“你唱一句，我唱一句”的教學(xué)模式。竹笛獨(dú)奏《紫竹調(diào)》。表演，評出小組第一名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。多媒體的教學(xué)，為課堂
【正文】 能說出他們的名字嗎？ （五）教唱新歌 ? 用“ X X”打節(jié)奏 ? 采用“你唱一句，我唱一句”的教學(xué)模式 （五）鞏固新課 請學(xué)生用分組演唱、接唱的方式表演 欣賞： ? 竹笛獨(dú)奏《紫竹調(diào)》 ? 二胡獨(dú)奏《紫竹調(diào)》 （六）創(chuàng)編動作 請學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，給學(xué)生五分鐘時(shí)間自主創(chuàng)編動作，然后分組表演，評出小組第一名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 （七）課后作業(yè) 自主學(xué)唱歌曲 《 豐收之歌 》 （八）課外欣賞 ? 《楊柳青》 ? 《無錫景》 七、課堂小結(jié) 本課的設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想，通過充分的音樂實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。多媒體的教學(xué)，為課堂注入了生機(jī)，給學(xué)生帶來了美的享受。 同學(xué)們再見！
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