人教版小學(xué)音樂三下小背簍word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：那誰(shuí)能將這些景色在黑板上勾畫出來(lái)？ 學(xué)生活動(dòng)：有的畫，有的看，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)或者提點(diǎn)建議。 2． 分段欣賞。 （ 1）欣賞第一段。 教師：剛剛孩子們對(duì)這首歌曲已經(jīng)有了印象了，接著我們就一段一段的欣賞，請(qǐng)聽第一段，聽完回答問題，第一段旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)？第一段的歌詞描寫了什么情景？ 學(xué)生活動(dòng)：聽歌曲的第一段。（學(xué)生通過分組討論和教師的指導(dǎo)下體會(huì)歌曲的旋律優(yōu)美、跳躍，節(jié)奏張弛相間。歌詞刻畫了 “ 我 ” 坐在小背簍里 “ 晃悠悠 ” 的情景和小時(shí)侯與媽媽一起玩耍的可愛形象。 （ 2）欣賞第二段。 教師：你們真是聰明的孩子，那請(qǐng)聽好了，這首歌曲的第二段比第一段多了個(gè)結(jié)束
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