人教版小學(xué)音樂二下童謠word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊拍節(jié)奏邊讀童謠。 小組活動：一組讀童謠，一組拍節(jié)奏伴奏。 3．復(fù)聽歌曲，體會童謠所表現(xiàn)出的天真的童趣。 邊拍節(jié)奏邊欣賞，感受歌曲中所表現(xiàn)出的童趣。 師：歌曲中小朋友們跟小蜻蜓說話時是什么樣的語氣呢？ （親切，像是跟好朋友說話一樣＃ ? 4．唱童謠 引導(dǎo)學(xué)生利用力度變化表現(xiàn)歌曲。 師：蜻蜓向我們飛來時可以用什么樣的聲音表現(xiàn)呢？蜻蜓飛走了我們可以用什么樣的聲音來表現(xiàn)呢？ 引導(dǎo)學(xué)生帶有力度變化地跟著 音樂演唱歌曲。 三、欣賞河南童謠《編花籃》 1．初聽歌曲，感受歌曲的歡快情緒。 2．學(xué)習(xí)童謠 出示《編花籃》掛圖，帶學(xué)生拍手并按節(jié)奏讀童謠。 3．復(fù)聽 隨音樂輕聲哼唱。 音樂游戲 “編花籃 ” 分組活動：三到六個人一組，圍成一個小圓圈，每人伸出右腿，和另一人右腿交叉勾在一起，邊讀童謠邊做游戲，然后，聽音樂邊唱邊做游戲。 四、編童謠 啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，創(chuàng)編簡短的童謠。讓學(xué)生了解童謠的產(chǎn)生就是在孩子們玩耍時隨口唱（說）的短小兒歌。 學(xué)生分組討論，創(chuàng)編、表演 。 五、小結(jié) 有趣的童謠還可以用樂器為它伴奏，請同學(xué)們找一找什么東西可以象打擊樂器一樣發(fā)出好聽的聲音，下節(jié)課帶來我們一起制作！ 教學(xué)反思： 第 三 課 時 教學(xué)內(nèi)容： 1．活動：自制打擊樂器 2．歌曲：《小老鼠上燈臺》。 3．活動：《小老鼠上燈臺》。 教學(xué)目標(biāo)： 1．開發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，自己制作打擊樂器。并根據(jù)音的長短、音色的不同，按聲部敲擊。 2．在唱念歌謠中鞏固十六分節(jié)奏的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)后十六分節(jié)奏、附點(diǎn)四分音符。訓(xùn)練學(xué)生的合奏 能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，充分利用各種資源制作打擊樂器。 教學(xué)難點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。 教學(xué)用具： 電子琴、錄音機(jī) 制作打擊樂器材料： 木板、玻璃瓶、碗碟、筷子、小鐵棍、鐵絲、啤酒瓶、吸管、易拉罐、小藥瓶、小石子、小木筒等。 教學(xué)過程
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