【總結(jié)】課時(shí)備課課題《郊游》課型新授教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感通過聆聽《嘀哩嘀哩》,演唱《郊游》表達(dá)對大自然的熱愛之情。能用廢舊的物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。獲取知識(shí)學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進(jìn)行表演。提升能力能用廢棄的
2024-11-18 23:24
【總結(jié)】聽課評析記錄表執(zhí)教人顧燕萍評析人日期活動(dòng)名稱:青蛙音樂會(huì)班級(jí):中三班活動(dòng)目標(biāo):1、在故事情境中學(xué)唱歌曲《青蛙音樂會(huì)》,借助圖譜嘗試創(chuàng)編不同節(jié)奏的小青蛙歌曲。2、體驗(yàn)用好聽的聲音把夏天帶給大家的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:“青蛙音樂會(huì)”PP
2024-11-18 23:53
【總結(jié)】4宜蘭童謠老師演唱一首歌曲。同學(xué)們知道歌曲的內(nèi)容嗎?老師演唱一首歌曲。同學(xué)們知道歌曲的內(nèi)容嗎?《丟丟銅》也稱《丟丟銅仔》,表現(xiàn)的是二百多年前的臺(tái)灣,山路交通不便,伐木者為了從北部山區(qū)的宜蘭運(yùn)送木材到臺(tái)北盆地的淡水,便將木材綁成木排,放在河里順?biāo)餍?。在從淡水回家的路上,他們邊走邊唱這首歌。《丟丟銅》是象聲詞,
2024-12-07 21:16
【總結(jié)】《山谷回音真好聽》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《山谷回聲真好聽》,并能夠用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。2、通過創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3、讓學(xué)生在歌唱中感受音樂帶給人的快樂,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和對大自然的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):能夠聽辯并表現(xiàn)出音的強(qiáng)弱難點(diǎn):能準(zhǔn)確的用歌聲表現(xiàn)出回聲的強(qiáng)弱效果。
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】《小號(hào)手之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)小號(hào)手之歌【唱歌】【教材分析】歌曲《小號(hào)手之歌》是動(dòng)畫片《小號(hào)手》的主題歌,歌曲描繪了革命老區(qū)兒童團(tuán)員贊頌游擊隊(duì)英勇殺敵的情景。全曲洋溢著堅(jiān)定、樂觀的井繩,同時(shí)又透露出縷縷童趣,尤其是模仿游擊隊(duì)員的號(hào)聲
2024-11-19 09:53
【總結(jié)】《狩獵波爾卡》教案教具:CAI課件、打擊樂器教學(xué)目標(biāo):1、通過身勢律動(dòng),直觀地感受樂曲歡快的情緒及波爾卡的曲式特點(diǎn);2、通過打擊樂的演奏,培養(yǎng)孩子們傾聽音樂與合作的能力;重點(diǎn)難點(diǎn):用打擊樂準(zhǔn)確地為樂曲伴奏教學(xué)方法:情境鋪設(shè)、引導(dǎo)聆聽、奧爾夫音樂教學(xué)法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
2024-11-18 23:25
【總結(jié)】《苗家兒童慶豐收》教案和平西路小學(xué)王同佳課題:苗家兒童慶豐收教材分析:《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調(diào)填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓,歡慶豐收時(shí)喜悅的心情。蘆笙調(diào)式苗族民間音樂的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢,節(jié)奏感較強(qiáng),具有舞蹈性。歌曲具有苗族音樂特點(diǎn),五聲羽調(diào)
【總結(jié)】《山谷回音真好聽》教案及教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容:歌曲《山谷回音真好聽》。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):能用強(qiáng)、弱對比表現(xiàn)歌曲。教學(xué)用具:課件等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.《火車開了》律動(dòng)教師:同學(xué)們,你們開著火車,想到哪里去呀?2.導(dǎo)課:今天,老師想帶同學(xué)們到一個(gè)神奇的地方。讓我們仔細(xì)地聽。這是什么地方,又有怎樣有趣的自然
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊《螃蟹歌》教學(xué)設(shè)計(jì)鵬輝小學(xué)劉娜課題第四單元《音樂中的動(dòng)物》內(nèi)容學(xué)唱《螃蟹歌》課型以唱歌為主的綜合課教學(xué)目標(biāo)1、聽唱歌曲《螃蟹歌》,感受詼諧、活潑的音樂情緒;
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】《其多列》說課稿熊秀娟一、說課內(nèi)容:人教版小學(xué)一年級(jí)第一冊,第二課快樂的一天《其多列》。二、說學(xué)情一年級(jí)的孩子們剛從幼兒園升入小學(xué),即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。我任教的這個(gè)班,他
2024-12-08 06:16
【總結(jié)】《其多列》說課稿一、說課內(nèi)容:人教版小學(xué)二年級(jí)下冊第五單元《五十六朵花》中的唱歌課《其多列》。二、說學(xué)生:我任教的這個(gè)班,他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動(dòng)天真爛漫,大多數(shù)人思維活躍,學(xué)習(xí)的興趣較濃,但是他們也存在著一定的差異。音樂常規(guī)還在逐步養(yǎng)成中,不可能每個(gè)孩子都安靜的聽音樂,這對教師的教學(xué)
【總結(jié)】編花籃教學(xué)目標(biāo)1、能用歡快、活潑的情緒,優(yōu)美、動(dòng)聽的聲音,準(zhǔn)確地演唱歌曲,表達(dá)人們對美好生活的向往;2、在感受、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列教學(xué)活動(dòng)中,感受河南民歌的風(fēng)格特點(diǎn),進(jìn)一步了解民歌的創(chuàng)作方法,拓寬學(xué)生的民族音樂文化視野;3、激發(fā)學(xué)生熱愛
【總結(jié)】壯族民歌?猴子得到一袋米,去請小狗來磨米,?請了幾趟請不到,唉!只好自己去磨米。?猴子就要蒸粉糕,去請小狗來蒸糕。?請了幾趟請不到,唉!只好自己來蒸糕。?猴子把糕剛蒸好,小狗來向猴子討:?猴哥哥可憐我,我的肚子餓極了,給我吃個(gè)飽。?猴子聽了笑一笑,一面又把小狗叫:?請你做工你不
2024-11-11 07:58
【總結(jié)】教者:劉春園?我愛我的小動(dòng)物.flv嘰嘰嘰嘰XXXX︱呱呱XX︱X-︱X-︱喵喵嘰嘰嘰嘰呱呱喵喵XXXX∣XX︱X-︱X-︱2/4?小動(dòng)
2024-11-29 07:06
【總結(jié)】童謠說唱第五單元童謠說唱課時(shí)第二課時(shí)備注教學(xué)內(nèi)容:顛倒歌:天黑黑教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)樂于用音樂的形式表達(dá)自己對生活的熱愛之情。能力目標(biāo)通過各種形式表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作精神。技能目標(biāo)能用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。課前分析教材分析本課所選的作品都是幽默滑稽
2024-12-13 19:16