【總結(jié)】壯族民歌?猴子得到一袋米,去請(qǐng)小狗來(lái)磨米,?請(qǐng)了幾趟請(qǐng)不到,唉!只好自己去磨米。?猴子就要蒸粉糕,去請(qǐng)小狗來(lái)蒸糕。?請(qǐng)了幾趟請(qǐng)不到,唉!只好自己來(lái)蒸糕。?猴子把糕剛蒸好,小狗來(lái)向猴子討:?猴哥哥可憐我,我的肚子餓極了,給我吃個(gè)飽。?猴子聽(tīng)了笑一笑,一面又把小狗叫:?請(qǐng)你做工你不
2024-11-11 07:58
【總結(jié)】教者:劉春園?我愛(ài)我的小動(dòng)物.flv嘰嘰嘰嘰XXXX︱呱呱XX︱X-︱X-︱喵喵嘰嘰嘰嘰呱呱喵喵XXXX∣XX︱X-︱X-︱2/4?小動(dòng)
2024-11-29 07:06
【總結(jié)】課時(shí)備課課題《森林水車(chē)》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感通過(guò)欣賞歌曲,感受大自然的美妙音樂(lè)。獲取知識(shí)感受關(guān)于大自然的音樂(lè),感受音樂(lè)的美。提升能力熱愛(ài)自然,用自己的方式表達(dá)對(duì)自然的喜愛(ài)之情。課前準(zhǔn)備鋼琴
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】教師:張海燕
2024-11-29 05:48
【總結(jié)】苗家兒童慶豐收課型新授課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)《苗家兒童慶豐收》的演唱,感受貴州苗族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn),體驗(yàn)苗族民間音樂(lè)的美感和苗族兒童的生活情趣。2.通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的苗族舞蹈,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐的積極性,培養(yǎng)其審美和創(chuàng)造美的能力并促進(jìn)其良好合作意識(shí)和在群體中協(xié)調(diào)能力的形成。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生充分感受苗族兒歌
2024-11-29 08:52
【總結(jié)】課題《小放?!返?單元第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱:《小放?!仿?tīng):《全都認(rèn)識(shí)我》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)歌曲《小放牛》的學(xué)習(xí),初步掌握一問(wèn)一答的對(duì)唱形式。2、通過(guò)音樂(lè)作品的欣賞,學(xué)生體驗(yàn)到農(nóng)村生活的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)了解對(duì)唱形式
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】我的家鄉(xiāng)日喀則說(shuō)課稿玉溪第四小學(xué)王謹(jǐn)各位評(píng)委、老師,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:湘教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第五課《我的家鄉(xiāng)日喀則》。一、說(shuō)教材:本堂課我所使用的教材是湘版音樂(lè)教材四年級(jí)上冊(cè)第五課《藏族的歌》,《藏族的歌》是本冊(cè)教材中唯一以少數(shù)民族音樂(lè)作為教學(xué)內(nèi)容的課,充分體現(xiàn)了《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中弘揚(yáng)民族音樂(lè)的教育理念。我
2024-12-03 10:04
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課時(shí)計(jì)劃課題歌曲《水牛兒》(北京童謠)課的類(lèi)型綜合時(shí)間年月日星期課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.有感情的演唱歌曲《水牛兒》,感受山東童謠《蜻蜓你來(lái)吧》的情趣和情緒。2.了解童謠,掌握四分、八分休止符及弱起
2024-11-18 23:25
【總結(jié)】第一單元到郊外去一、教學(xué)要求:(一)單元總要求:通過(guò)欣賞和學(xué)唱與春天戶(hù)外活動(dòng)相關(guān)的音樂(lè)作品,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)表演和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng),培養(yǎng)與大自然的感情,豐富對(duì)音樂(lè)的感受。(二)具體要求:1、學(xué)唱歌曲《郊游》《放牛放到小河邊》。2、欣賞《出發(fā)》《放風(fēng)箏》《山谷回音真好聽(tīng)》。3、聆聽(tīng)音樂(lè)《出發(fā)》,隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演。
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】《土耳其進(jìn)行曲》說(shuō)課講稿執(zhí)教者:葛艷紅各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我叫葛艷紅,來(lái)自黃土小學(xué)。音樂(lè)作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)和載體,以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)、創(chuàng)造是人在基本素質(zhì)和能力的一種反映。今天我一堂音樂(lè)欣賞課《土耳其進(jìn)行曲》和大家共同探討現(xiàn)代教學(xué)思想及教學(xué)策略。一、說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生教材分析:《
2024-12-08 04:04
【總結(jié)】課題:小號(hào)手之歌山東省淄博市臨淄區(qū)稷下小學(xué)王瑩教學(xué)內(nèi)容:1、復(fù)習(xí)歌曲《小號(hào)手之歌》。2、節(jié)奏訓(xùn)練。3、拓展活動(dòng)課時(shí):第二課時(shí)教材分析:我所執(zhí)教的《小號(hào)手之歌》一課選自人民教育出版社出版的小學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》二年級(jí)教材下冊(cè)第二單元“進(jìn)行曲”中的內(nèi)容?!缎√?hào)手之歌》雖然沒(méi)有進(jìn)行
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】誰(shuí)能模仿一下軍號(hào)的聲音?xxxx的的的噠?xxxx|xxxx|xxxxx|xxxx||?的的的噠的的的噠的的的噠的噠噠噠噠軍號(hào)節(jié)奏《小號(hào)手》的故事
2024-11-11 23:24
【總結(jié)】課時(shí)備課課題《鳥(niǎo)店》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感聆聽(tīng)《鳥(niǎo)店》感受音樂(lè)所表現(xiàn)的生動(dòng)鮮明的形象,懂得熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。獲取知識(shí)掌握音樂(lè)的節(jié)奏和鳥(niǎo)叫的聲音,感受音樂(lè)的魅力。提升能力能積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)大自然的聲音,感受鳥(niǎo)兒的叫聲。課
【總結(jié)】莫扎特鋼琴音樂(lè)《土耳其進(jìn)行曲》《土耳其進(jìn)行曲》莫扎特共寫(xiě)了十九首鋼琴奏鳴曲,這些奏鳴曲都顯示出明朗樂(lè)觀的樂(lè)思,完美勻稱(chēng)的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)如歌的旋律等創(chuàng)作特征?!禔大調(diào)鋼琴奏鳴曲》是其中的第十一首,也是最著名的一
2024-11-11 03:31
【總結(jié)】螃蟹歌課型:以學(xué)唱歌為主的綜合課。教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)識(shí)螃蟹。2、歌曲《螃蟹歌》。3、模仿和創(chuàng)編螃蟹活動(dòng)的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體軟件、鋼琴、活螃蟹。教學(xué)重、難點(diǎn):1、準(zhǔn)確地唱好歌曲《螃蟹歌》。2、歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用方言演唱歌曲。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《螃
2024-11-19 09:52