人教版小學(xué)音樂(lè)二下第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 23:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱好結(jié)束句。 啟發(fā)思考，讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤?“ 模仿的風(fēng)車聲 ” 。 1小組商量，設(shè)計(jì)表演唱的方案后，以小組形式分別上臺(tái)隨伴奏作表演唱。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞《狩獵波爾卡》。 欣賞《森林中的鐵匠》。 根據(jù)音樂(lè)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌?、律?dòng)。 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生聽賞音樂(lè)的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)聆聽音樂(lè)的良好習(xí)慣。 感受本課兩首作品的情緒和不同樂(lè)器的音色。 隨音樂(lè)展開想象，感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入《狩獵波爾卡》 的欣賞。 結(jié)合樂(lè)曲標(biāo)題，給予必要的提示。 組織討論、引導(dǎo)思考。 讓學(xué)生將自己聽賞中的感受和想象在小組內(nèi)交流后，請(qǐng)每組推選一位代表向大家介紹。教師給予鼓勵(lì)，并作引導(dǎo)性小結(jié)。 引導(dǎo)聆聽，再次聽賞。 由于本曲中模仿獵槍的射擊聲很鮮明，學(xué)生在討論中往往容易抓住此 特點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生由射擊聲拓開想象，進(jìn)而引發(fā)
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