人教版小學(xué)音樂二下第三單元勞動最光榮教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 通過簡短談話，導(dǎo)入本課欣賞，并引導(dǎo)學(xué)生看著課本上的歌詞、聽錄音演唱。可倡導(dǎo)學(xué)生用肢體語言作適當(dāng)?shù)膭幼?，隨著音樂的進行將自己的感受與想象表現(xiàn)出來。 啟發(fā)思考，讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤?“ 模仿的風(fēng)車聲 ” 。 跟隨伴奏帶演唱。 第三單元《勞動最光榮》 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《勞動最光榮》。 1引導(dǎo)學(xué)生作表演唱。 1小組商量，設(shè)計表演唱的方案后，以小組形式分別上臺隨伴奏作表演唱。 引導(dǎo)聽賞，導(dǎo)入《森林 中的鐵匠》第一遍欣賞。 組織討論后，讓每組派一名同學(xué)歸納歌詞的大意。 提出問題，引導(dǎo)聽賞。 隨音樂作即興律動。 結(jié)合歌曲情緒，指導(dǎo)唱好結(jié)束句。 用稍慢速度伴奏，學(xué)生輕聲唱詞兩遍。 歌曲《理發(fā)師》。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《風(fēng)車依呀呀》。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞《狩獵波爾卡》。 根據(jù)樂曲表現(xiàn)的意境和描繪的形象，簡介下面將欣賞
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