人教語(yǔ)文選修中外戲劇名作欣賞偽君子(編輯修改稿)
2025-01-13 18:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (3)將修改意見(jiàn)及自己組的見(jiàn)解和補(bǔ)充寫(xiě)下來(lái)。 交流討論結(jié)果。 ，從印發(fā)的學(xué)生作業(yè)中，任選一篇，按要求組內(nèi)討論分析。 小組討論提示： (1)選擇作業(yè)中的一篇，指出它對(duì)所選擇人物的特點(diǎn)概括是 否正確；所選語(yǔ)段能否表現(xiàn)人物的特點(diǎn)；是否有對(duì)人物語(yǔ)氣、動(dòng)作、心理或神態(tài)的合理想象；分析人物的語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、具體等。 (2)在所發(fā)的作業(yè)旁邊，寫(xiě)下修改意見(jiàn)及補(bǔ)充，修改和補(bǔ)充要結(jié)合課文中的具體語(yǔ)句。 ，概括本組的意見(jiàn)，由代表通過(guò)對(duì)作業(yè)的討論修改，深入理解人物形象，掌握分析人物的方法。 對(duì)學(xué)生的發(fā)言簡(jiǎn)評(píng)。 果。 (1)寫(xiě)人物的基本寫(xiě)作方法（如正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、對(duì)比、襯托等） “襯托”手法分析示例：可以就學(xué)生談到的句子來(lái)分析，也可以讓學(xué)生品讀瑪麗亞娜和桃麗娜的話，理解瑪麗亞娜對(duì)父親的言談可襯托出答爾丟夫的可鄙，而奧爾恭對(duì)答爾丟夫的信賴卻反襯答爾丟夫的虛偽狡猾。 (2)潛臺(tái)詞的理解（人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理等）。 (3)人物的語(yǔ)言特征（諷刺，雙關(guān)等） 布置總結(jié)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1