【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月選派何燕霞參加新城區(qū)黨辦組織師德演講獲得二等獎(jiǎng)。D、2012年5月份進(jìn)行了校級(jí)新上崗教師語(yǔ)、數(shù)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課4節(jié)。四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，夯實(shí)教學(xué)工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量，包括一把手劉校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，課后與作課教師進(jìn)行耐心交流指導(dǎo)，同時(shí)把聽課分為隨堂聽課、跟蹤聽課、檢查聽課、調(diào)研聽課，每次聽課都有明確的目的性。通過大面積的不同性質(zhì)的聽課，著力關(guān)注教學(xué)，聚焦課堂，積極落實(shí)新城區(qū)教育局提出的“六精”要求，規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，因而課堂教學(xué)也有所變化，課堂上教師滿堂灌的現(xiàn)象在減少，現(xiàn)代教學(xué)手段正向課堂走來，正是源于校長(zhǎng)的身體力行，我校教學(xué)在探索中不斷提高，促使年輕教師更快的成長(zhǎng)。五、抓好校本培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。俗話說得好：“小和尚跟著老和尚，一輩子還是和尚；小和尚跟著如來，可能會(huì)成佛”。教育家顧泛先生也多次說過：“蘿卜燒蘿卜，不會(huì)有牛肉味”。其意在說，同層級(jí)的相互聽課、評(píng)課、說課，教師的專業(yè)水平不會(huì)高到哪一個(gè)層次，但如果有專家先進(jìn)的理念的具體指引與對(duì)話，情況將大不一樣。因此在教師專業(yè)引領(lǐng)上，我校組織青年教師姚睿、米利英作專題講座——我的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，真正發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。抓好課堂教學(xué)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期開學(xué)第一周就深入各年級(jí)教學(xué)班進(jìn)行開學(xué)聽課調(diào)研，以了解開學(xué)教師教學(xué)情況，教學(xué)設(shè)備使用情況，學(xué)生精神面貌和課堂紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題和不足，并與一線教師共同反思。以此來強(qiáng)化學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善教學(xué)管理體制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。因此學(xué)校把九、十月份作為學(xué)校聽課月，十一月份為展示月。以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和藝術(shù)一系列教學(xué)交流研討周活動(dòng)。9月17日~9月21日是學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文教學(xué)交流研討周活動(dòng)，此活動(dòng)由米利英、姚睿授課。學(xué)校語(yǔ)文教師和行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課，課后進(jìn)行熱烈討論和準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)。9月24日~9月28日進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流研討周活動(dòng)，此活動(dòng)由黃碧濤、張艷偉授課。學(xué)校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，使全體教師從中受益匪淺。10月10日~10月14日進(jìn)行骨干教師示范課，由張艷偉、何燕霞、楊建新三位教師授課，全體青年教師參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，討論氣氛熱烈達(dá)到了預(yù)期目的。11月份將安排兩次展示活動(dòng)，一次新上崗教師匯報(bào)展示（校內(nèi)）；一次骨干教師自薦課展示。通過以上一系列活動(dòng)的開展，讓不同層面的優(yōu)秀教師都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓更多的青年教師在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉，脫穎而出，增長(zhǎng)才干，帶動(dòng)大多數(shù)教師共同受益成長(zhǎng)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和質(zhì)量分析。為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，學(xué)校每一學(xué)期都對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)科進(jìn)行隨機(jī)抽考，并組織人員對(duì)檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。搞好每次月考的質(zhì)量分析。認(rèn)真組織每次月考，考試結(jié)束后，各科教師及時(shí)閱卷，寫出質(zhì)量分析，教導(dǎo)處把質(zhì)量檢測(cè)作為檢查教學(xué)過程的關(guān)鍵點(diǎn)，組織任課老師，認(rèn)真分析成績(jī)，查找差距及存在的問題等，進(jìn)行全面分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，制定改進(jìn)措施。以求在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，整體提高教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校真抓實(shí)干，注重實(shí)效，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)?cè)谥鹉晟仙?，逐漸縮小與城區(qū)差距。七、家校聯(lián)系，共同提高質(zhì)量。為了促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地實(shí)施新課程改革，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使一年級(jí)新生，過好入學(xué)關(guān)。每年9月初都要進(jìn)行一年級(jí)“培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣”新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上班主任和任課教師就本班情況，本學(xué)期及班級(jí)重大活動(dòng)，新生入學(xué)教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣的培養(yǎng)等與家長(zhǎng)們作充分交流，進(jìn)行積極交流溝通，共同制定行之有效的措施，共同完成教育學(xué)生的任務(wù)。為了加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期開學(xué)初都要舉行畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)上班主任首先向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生的實(shí)際情況，要求家長(zhǎng)多擠出點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，多關(guān)注學(xué)生的身體及精神狀態(tài)，督促學(xué)生按時(shí)休息，按時(shí)完成作業(yè)，自覺溫習(xí)功課，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，監(jiān)督學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧及做其他危險(xiǎn)游戲或活動(dòng)，號(hào)召全體家長(zhǎng)支持畢業(yè)班教師工作，密切家校聯(lián)系，共同教育培養(yǎng)好學(xué)生，爭(zhēng)取畢業(yè)時(shí)取得好成績(jī)考入一所理想學(xué)校。為了增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，本學(xué)期在11月底組織開展學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)將按邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)可以深入課堂，聽教師上課，課后進(jìn)行相互交流，提出合理化建議。同時(shí)本次活動(dòng)將展出教師教案，習(xí)題演練，讀書筆記等，將學(xué)生的手抄報(bào)、繪畫、鋼筆字、作業(yè)等進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)更多地了解教師，了解學(xué)生。使活動(dòng)既鍛煉老師，又發(fā)展學(xué)生。通過以上活動(dòng)的開展，使家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，零距離地全面了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等情況，通過家長(zhǎng)與老師面對(duì)面，心貼心地交流活動(dòng)，家長(zhǎng)們更進(jìn)一步了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，有利于家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。如果我們今天不生活在未來，明天我們就將生活在過去。提高教學(xué)質(zhì)量是每一所學(xué)校永恒的主題，是每一個(gè)學(xué)校管理者永恒的研究課題，我們將緊握“教學(xué)管理”脈搏，謀新課改策略，抓好校本教研，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展而努力拼搏?！凹訌?qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”的匯 報(bào) 材 料保合少中心小學(xué) 第四篇：強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量砂河四中教學(xué)工作匯報(bào)材料全縣教育教學(xué)工作會(huì)召開后，我校及時(shí)召開了校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，學(xué)習(xí)了縣教育工作會(huì)的全部文件，緊接著，又召開了全體教職工大會(huì)，傳達(dá)了縣教育工作會(huì)議的精神，全體參會(huì)人員學(xué)習(xí)了有關(guān)文件。根據(jù)我校的實(shí)際情況，結(jié)合縣的文件精神，抓住常規(guī)教學(xué)與提升教育教學(xué)質(zhì)量這兩個(gè)中心點(diǎn)，對(duì)全體教師提