【文章內(nèi)容簡介】 技能訓練?！耙蟆笔蔷唧w的，如：學習多少個詞語，掌握多少個語法點，能運用某種句式進行會話?？梢詫⒛繕伺c要求合在一起寫，所用的動詞是：學習、掌握、了解、理解、區(qū)別、分辨、拼讀、使用、運用、表達教學重點抓語言項目：語音：聲調(diào)、輕聲、兒化、語流變調(diào)；詞匯：近義詞、同音詞、多義詞、聯(lián)綿詞、成語、慣用語語法：量詞、語氣詞、助詞、“把”字句、各類補語、特殊句式、語序功能——意念（介紹、請求、同意、反對、感謝、道歉、看法、意愿）教學難點在教學重點的基礎上，學生很難掌握的，對于基礎好的學生要求掌握，對于成績不好的學生，要求可以稍微低一點，不要求起完全掌握。教學方法（包括輔助教學手段）直接法：用詞典上的定義，用學生已學的舊詞解釋直觀法：教具、圖表、動作、表情、多媒體課件情景法：設計情景、利用實地情景其他：模仿、重復、替換、對比；問答、啟發(fā)、引導、歸納、演繹教學過程（教學步驟、時間分配）課堂教學的主要環(huán)節(jié)，以教學過程的“感知、理解、鞏固、運用”四個階段為基礎。語言課的教學有五個主要環(huán)節(jié)：步驟：組織教學→復習檢查→講練新課→新課小結(jié)→布置作業(yè)各環(huán)節(jié)所占的時間比重、內(nèi)容方式（以100分鐘為例）（1）組織教學：2分鐘~5分鐘點名、問候、用輕松的話題活躍氣氛、介紹本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容。內(nèi)容導入：文化導入、舊知導入、情景導入、教具導入、隨機導入方法：提問、回憶、講述、對比、游戲（2）復習檢查：10分鐘~15分鐘檢查與鞏固：聽寫、快速問答、復述、講解作業(yè)中的問題（3）講練新課：70分鐘~80分鐘（講：三分之一，練：三分之二）強調(diào)精講多練，注重運用，師生互動，精心設計板書，進行情景操練一般順序：朗讀——詞語講解——分段——提問和回答——歸納段落大意——講授語法點——操練（4）新課小結(jié)：2分鐘~5分鐘歸納總結(jié)新的語言點、重點內(nèi)容（5）布置作業(yè)：2分鐘~5分鐘造句、作文、預習第二篇：對外漢語教案初級漢語口語課實習教案 第一課 你好教學目的:掌握漢語拼音中聲母、韻母、聲調(diào)及拼音中一些求拼音規(guī)則。掌握基本的問候語 教學要求:要求學生讀音準確,并會書寫漢語拼音。能夠自己給漢字注音。能夠靈活地進行替換練習。教學重點:聲調(diào)(尤其是 三聲的發(fā)音)學時分配:2學時 教學內(nèi)容與步驟:一、學習聲母、韻母。板書: 聲母(11個)b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韻母(16個)a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong i ia ie iao iu(iou)ian in iang ing iong u ua uo uai ui(uei)uan un uang ueng 252。252。e 252。an 252。n(252。en)先以呼讀音引入教學,便于學生辯音、發(fā)音。二、拼音(1)見課文第三頁語音中拼合練習老師領(lǐng)讀,學生跟讀。學生齊讀。個別學生讀。三、聲調(diào)漢語是有聲調(diào)的語言。聲調(diào)有區(qū)別詞的意義的作用。漢語有四個基本聲調(diào): 板書: ˉ(一聲)ˊ(二聲)ˇ(三聲)ˋ(四聲)漢語聲調(diào)有區(qū)別意義的作用: 板書:例:ma 1(媽)ma 2(麻)ma 3(馬)ma 4(罵)聲調(diào)示意圖: 板書:第一聲 55 陰平調(diào) 第二聲 35 陽平調(diào) 第三聲 214上聲調(diào) 第四聲 51 去聲調(diào)四、基本的拼音規(guī)則(1)輕聲⑴疊音詞或動詞的重疊形式后頭的字,讀輕聲。不標調(diào)。例如:媽媽 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐 ma 1ma ⑵表示多數(shù)的 “ 們 ” 讀輕聲例如:我們 你們 他們 孩子們 學生們 wo 3men五、對話（一、生詞。二、句子。三、會話。四、替換與擴展)首先學習生詞 1~15。老師先讀一遍。學生跟讀、齊讀。個別學生再讀。邊 讀邊記憶。學習句子 會話:你好!你好!你好嗎?很好。我也很好。替換練習你好!句子 你好!會話 你們好!(老師﹑爸爸﹑媽媽)老師,您好!(爸爸﹑媽媽﹑李老師﹑王老師)會話 再見!再見!六、布置作業(yè)背聲母,韻母及課后挑戰(zhàn)自我交際任務。第二課 謝謝 教學目的:掌握漢語拼音中聲調(diào)﹑三聲變調(diào)﹑“不”的變調(diào)。掌握基本的問候語 教學要求:要求學生掌握三聲變調(diào)規(guī)律, “不”的變調(diào)規(guī)律。能夠根據(jù)漢語拼音正確變調(diào)。能夠靈活地進行替換練習。教學重點:三聲變調(diào)“不”的變調(diào) 學時分配:2學時 教學內(nèi)容與步驟: 一﹑復習拼音:練習教材第八頁“拼合練習”﹑“熟讀四聲” 二﹑三聲變調(diào)(214+214→ 35+214)兩個第三聲(上聲)連在一起,前一個音節(jié)變?yōu)榈诙?。調(diào)號仍然用 “ ˇ” 實際讀 音為 “ ˊ”。在上聲前 你好(陽平)很好(陽平)我也很好(陽平)板書:n ?你 → n237。 hǎo 你好 hǎo 好配合練習:教材第九頁“三聲變調(diào)” 三﹑“不”的變調(diào) h ē喝 b249。 hē不喝 l225。i 來 b249。 l225。i 不來b249。不 mǎi 買 → b249。 mǎi 不買 q249。去 b q249。不去配合練習:教材第九頁“不”的變調(diào)四、對話（一、生詞。二、句子。三、會話。四、替換與擴展)首先學習生詞 1~5。老師先讀一遍。學生跟讀、齊讀。個別學生再讀。邊讀 邊記憶。學習句子 會話 1:你好!早上好!會話 2:謝謝。不客氣。會話 3:對不起。沒關(guān)系。替換練習你好!(你們)會話 1 早上好!(下午﹑晚上)會話 2:謝謝。(謝謝你﹑謝謝老師﹑爸爸,謝謝你)不客氣。(不用謝﹑不謝)第三篇：對外漢語教