【文章內(nèi)容簡介】 、地點+一帶（在??的附近）Eg：國貿(mào)一帶有很多外國公司 人文：n、社會和文化、文明爹：n（農(nóng)村）=爸爸（口語詞）=父親（正式用語）娘——媽媽——母親 要么：conj（口語詞）或者要么??要么??= 或者??或者??Eg：你要么辭職，要么堅持干下去，反正沒有中間的路可以選。最終：n、一件事件的最后的時間段（有結(jié)果的部分）終于：adv 一件事情經(jīng)過比較長的、麻煩（比較不容易）的過程而完成了、改變了 戶型：n、一套房子的分布（三室一廳兩衛(wèi)）朝向：n、（房子）面對著哪個方向配套：verb 跟??有關(guān)的、為了??服務(wù)的一整套（設(shè)施）設(shè)施：n、有一整套復(fù)雜功能的事物（游泳館、檢票機）基礎(chǔ)設(shè)施：n、社會當(dāng)中最基本、最重要的公共事物（自來水廠、公路、電線、管道、下水道）吃虧：verb 口語詞 自己的利益受到了損失、傷害 臥室：n、睡覺的房間簽訂：verb 在文件上寫名字表示同意Eg：簽訂合同VS違約wei3yue1 購：verb（書面語）買 再說：（口語詞）verb 下一次討論、商量（委婉拒絕）conj 再說+句子——表示補充說明一個理由 貸款：n、（從銀行）借錢（還利息）首付：n、買（房子）時候付的第一筆錢 分期付款：n、買東西時分幾次付錢。公積金：n、一種制度（從你的薪水里拿出一部分，國家再給你一樣的多少，放在一個專用的賬戶里，用于買房子）。萬一：conj 如果（機率很低的情況）出現(xiàn)Eg：你還是打車去吧，萬一遲到的話，老板一定罵你。好歹：adv 口語詞 不管怎么樣一定都?? =畢竟 好歹+說話人認為重要的信息Eg： 雖說房子比較貴，而且是二手的，可好歹它在地鐵站附近，買了它你上班就可以省很多時間啊。應(yīng)付：verb（被動地）處理Eg：聽說經(jīng)理下午要來檢查會議準(zhǔn)備的情況，你去應(yīng)付一下。潮濕：adj 空氣中水份比較多（指的是環(huán)境）VS干燥zao4 塞：verb 往?（已經(jīng)比較滿的箱子、口袋、嘴??）?里面放把??塞進去Eg：媽媽，我的箱子已經(jīng)滿了，您別把這些衣服都塞進去。房奴：因為買房貸款太多而長期沒有錢改善生活的人。月光族：每個月把錢都花完的人?？欣献錵en3lao3zu2：NEET 不上學(xué)、不工作、不接受職業(yè)教育，在家向父母伸手要錢生活的人。讓學(xué)生讀生詞，及時糾正讀音（教師走下講臺，來到學(xué)生身邊，拉近與學(xué)生的距離）。（五）課文背景介紹更深入地介紹北京房子問題；關(guān)于房子的詞匯（1）臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、走廊、陽臺（2）戶型、朝向、層高、面積、樓頂、隔音、材料、水泥（3）首付、貸款、月供、利息、抵押（4）漲價、降價、特價、促銷、打折、穩(wěn)定（5）房奴、月光族 注：課堂使用教法枚舉（1）詞匯擴展：師生討論——學(xué)生列詞——教師補充（2）語法講解：問答法、討論法、情景設(shè)置法、實物演練法、任務(wù)驅(qū)動法（3）課文流程：教師提問——師生交流——共同梳理（4）課文復(fù)述：問答、討論（5）課文鞏固：寫作（六）作業(yè)通讀課文，讀寫生字，找出自己不懂的字詞句子知識點。第三、四課時（一）準(zhǔn)備階段（二）檢查預(yù)習(xí)情況詢問學(xué)生課文預(yù)習(xí)情況，預(yù)習(xí)內(nèi)容、時間，讓學(xué)生說一下對課文的理解，其中不懂的地方。（三）進入課文讓學(xué)生讀課文；每人一小部分，教師走下講臺，在學(xué)生旁邊認真聽讀，糾正發(fā)音錯誤。提問學(xué)生課文細節(jié)就課文中的細節(jié)進行提問，檢查學(xué)生對課文的理解度，有針對性地讓學(xué)生使用特殊字詞、重點句式進行回答，教師從旁協(xié)助、引導(dǎo)，問題示例：主人公燕子的情況 買房的原因郊區(qū)、市區(qū)房子不合適的原因 2008年的結(jié)果燕子和其丈夫的理由 二人討論的結(jié)果 先看的房子是哪一間 最終選的是哪一間 售樓小姐的建議。（四）梳理課文脈絡(luò)文章可分為四個部分：燕子的情況：北漂、沒有房子、結(jié)婚了、租房子、經(jīng)常搬家 2008年：想要買房——不合適——勁沒那么足了——作罷 2009年：廣告吸引人——心亂了——下決心買——位置費心思——定于四環(huán)五環(huán)之間——夫妻意見不一致——吵架——聽老公的（叫你聽我的，你就聽我的）看房子：周末上午——滿意——三層——簽合同——價格、月供、月光族——擔(dān)心沒有應(yīng)急的錢——售樓小姐建議——手頭緊，買一層（五）作業(yè)熟練掌握文章脈絡(luò)，爭取達到能夠復(fù)述的程度。第五、六課時（一）準(zhǔn)備階段（二）檢查復(fù)習(xí)情況教師引領(lǐng)著再講一遍課文脈絡(luò)，通過提問的形式讓學(xué)生發(fā)言。（三）課文重難點講解記不清已經(jīng)搬過多少次家記不清??過多少次：次數(shù)很多。Eg 記不清說過多少次謊；記不清打過多少次電話。網(wǎng)上都在議論房子該降價了，讓她坐立不安的，老公說：“看你急的，我又沒攔著你?！弊⒉话玻簐erb（精神狀態(tài)）一會兒站起來，一會兒坐下，沒有一個平靜的心情和狀態(tài)，形容因為有重要的事情要考慮或者擔(dān)心而表現(xiàn)出來的不平靜。攔：verb 阻止、不讓??做。Eg：攔住他，別讓他跑。老公忙得沒工夫陪她。工夫：時間和精力。Eg：這道題做起來費工夫了。陪：跟??在一起，讓??不孤單。Eg 我女朋友會在周末時陪我。三環(huán)以內(nèi)的房子她根本不敢打主意 打主意：考慮。打??的主意：在做某件事情以前，有細致的考慮和計劃，把??當(dāng)成目標(biāo)——用于不太正當(dāng)?shù)男袨椤g：你別打我的主意；你們要和我去也可以，但別打讓我請吃飯的主意??！跑了一陣，燕子的勁兒也就沒那么大了跑：verb 為了一個目的到處去了解信息、找關(guān)系、走程序。Eg 我正在跑這件事； 我正在跑休學(xué)證明。勁兒：n（口語詞）身體上的力氣心理動力=心勁兒Eg：談到掙錢，他的心勁兒（勁兒）可足了。富翁：fu4weng1 很有錢的人 負翁：（詼諧語）不僅自己沒有錢，而且還需要給銀行還錢的人。這些吸引人的廣告又讓燕子的心亂了起來 心亂：不能決定，矛盾、猶豫、情緒化Eg：去還是不去？我的心亂了。不能集中心智，不能集中精神Eg：有位美麗的女孩坐到他旁邊，他的心亂了。就是成了房奴，也得一起還債。就是??也??（口語句式）=即使??也??到底：adv 說話人的語氣（一定要知道真相和最后的結(jié)果）設(shè)置情景：一個人跑到你跟前東拉西扯，沒完沒了，你聽得亂了，也煩了，就問他：你到底要說什么？（想把有用的信息從廢話底下一把抓出來。）讓燕子費盡了心思：把所有的心情和精力都花光了1就是有車，在這高油價的時代，像咱們這樣的也跑不起啊。咱們這樣的：普通人 VS 高收入、高權(quán)勢的上層人 跑不起：=開不起（沒有足夠的錢使車跑動）??不起：沒有錢和能力干??。Eg：玩不起，吃不起，娶不起，買不起。擴展：北京油價： 元/升12：畢竟：adv 說話人的語氣（盡管??，但是說話人認為其中一個最重要）。畢竟+說話人認為最重要的特點1對于買什么方向、位置的房子，這倆人可說不到一塊兒了。對于??，??跟??說不到一塊（去）：兩個人想法不同，如果在一起討論同一個話題，會無法得出一個統(tǒng)一的結(jié)論。（具體話題）??跟??聊不到一塊（去）、玩不到一塊（去）：兩個人性格不同，無法在一起開心地溝通、玩耍。（廣泛）1上風(fēng)上水——好風(fēng)水 迷信1我可不是光顧自己呀，房子買到東邊，你上班不是更近嗎？ 光：adv完全沒有 V+光僅僅、只 顧：verb 考慮、關(guān)心1叫你聽我的，你就聽我的——大男子主義VS女權(quán)主義1說到??的心上： 表示別人說的話跟你心里想的、期待的一樣。Eg：你說去旅游啊，那可說到我的心上了，我正想出去玩兒呢！1催：讓別人做事情快一點，讓別人趕緊做自己想要的事情。情景設(shè)置： 同學(xué)催你吃飯吃快一些；小明催爸爸去超市給他買玩具。1要么：表示提建議。Eg：要么，咱們?nèi)ハ闵酵鎯喊?。要??要么??：表示選擇=或者??或者??Eg：要么去香山，要么去長城。詳詳細細（雙音形容詞重疊形式）比較： Adj 重疊形式：表示大量、程度高。詳詳細細、仔仔細細、清清楚楚??V 重疊形式：表示時間短、數(shù)量少、程度輕。散散步、看看書、跳跳舞、說說話??2不買哪個都像吃了大虧似的：對所有的??都很滿意，都舍不得放棄。吃虧：受損失。吃了大虧：受到比較大的損失。離合詞 ??似的：如同??一樣。2拿主意：（口語）做決定。Eg：你拿個主意吧。2樣樣：每一種、每一個、每一款。2好歹：n（偏義復(fù)詞）歹，壞事。Eg：萬一有個好歹。adv 不管怎么樣，至少。Eg：雖然房子是二手的，但好歹我們有家啊。2手頭緊：錢不夠。沒有錢資金被占壓，流動資金少。2準(zhǔn)信兒：（口語詞）準(zhǔn)確的信息。信兒：最近有他的信兒嗎？2??是??，??還??，可是，畢竟??，更何況??前兩句是認同對方意見，第四句是自己的觀點，第五句是對自己觀點的一個補充和強調(diào) 情景設(shè)置：周末出游、賣東西??寫作的高級水平，就是把多個句子整合在一起，用一個地道的句群來表達自己的想法 中國人的思維，先認同接受，再說出自己的觀點轉(zhuǎn)折的不同方式，形成體系。有直接轉(zhuǎn)折： ??，然而我卻??，有委婉方式，如這一句型。（四）作業(yè)下節(jié)課聽寫生詞，復(fù)