【文章內(nèi)容簡介】 原因。可以說，寫錯別字多的學(xué)生大多都存在學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)敷衍了事，而做作業(yè)不認(rèn)真，反映一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，這也可以歸結(jié)到習(xí)慣問題，因此，要加強(qiáng)這方面習(xí)慣與態(tài)度的培養(yǎng)。三是在識字教學(xué)中要強(qiáng)化同音字、形近字等易混淆的字的練習(xí)，在練習(xí)中強(qiáng)化記憶。識字教學(xué)中更要加強(qiáng)寫字練習(xí)，因為認(rèn)真寫字能激發(fā)孩子的非智力因素的塑造。書寫能力的不斷提高，可以使學(xué)生對事情認(rèn)真，講究整潔、美觀，產(chǎn)生一種美感，從而陶冶他們的情操。認(rèn)真寫字可以幫助學(xué)生變得沉著，可以塑造學(xué)生的性格，以及對事、對人、對生活的一種積極態(tài)度。四是從評價入手，通過多元化的評價方式，多元的評價途徑激勵學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個字。注重語文基礎(chǔ)訓(xùn)練。一是加強(qiáng)標(biāo)點符號訓(xùn)練。《課標(biāo)》對高年級要求：“.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法?！痹谶@次的測試中，學(xué)生對標(biāo)點符號的應(yīng)用準(zhǔn)確率十分偏低，語文基礎(chǔ)知識掌握的如何在于平時的訓(xùn)練設(shè)計與訓(xùn)練程度，俗話說，功到自然成，的確是這個道理。教師不僅要明確小學(xué)六年結(jié)束應(yīng)該掌握那些標(biāo)點符號，更要在閱讀教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會文章標(biāo)點符號的用法，教師必須有這種意識。二是注重字詞句教學(xué)。閱讀教學(xué)不能只重視內(nèi)容的分析和問題的解答，更要重視語言文字訓(xùn)練。字詞句訓(xùn)練訓(xùn)練什么，教師要心中有數(shù)?！墩n標(biāo)》指出：“能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果?！边@是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。通過抓重點詞句或關(guān)鍵詞句引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟語言的內(nèi)涵。三是加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注重思維能力的培養(yǎng)。語文課要讓學(xué)生質(zhì)疑，要讓學(xué)生大膽發(fā)表自己見解，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、想象思維、邏輯思維等，還要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的正確性、靈活性。習(xí)作教學(xué)要重視學(xué)生的觀察與體驗。《課標(biāo)》指出：“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)?！薄吧钭魑摹?、“個性作文”是近幾年作文考試的趨勢，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，通過多種途徑豐富學(xué)生的生活，多組織一些意向性、體驗性、現(xiàn)實性有意義的活動，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生觀察生活、熱愛生活、體驗生活、感悟生活、善于挖掘、提煉生活的“動情點”，力求寫出具有真情實感，有創(chuàng)意的，主題新穎，觀點鮮明的作文。第二篇：一年級美術(shù)學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析報告20152016學(xué)第一學(xué)期一年級美術(shù)學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析報告一、考試內(nèi)容依據(jù)一年級美術(shù)教材及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，結(jié)合本校的實際情況，本次考試以《誰畫的魚最大》為命題，要求學(xué)生在40分鐘內(nèi)，運(yùn)用襯托的方法，畫一條特別大的魚，并涂上好看的顏色。具體要求：用襯托的方法畫一條特別大的魚；內(nèi)容豐富，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷；大小對比強(qiáng)。主要考察學(xué)生繪畫方面的造型能力，以及運(yùn)用色彩的能力，學(xué)生能否運(yùn)用色彩對比的方法是本次考察的重點。二、考試成績分析本次考試主要考查學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的應(yīng)用，一年級的學(xué)生能按要求進(jìn)行簡單的創(chuàng)作，畫面富有變化，能夠體現(xiàn)各自的創(chuàng)意，色彩運(yùn)用得較豐富，富有感染力，但個別學(xué)生考試態(tài)度不認(rèn)真，卷面簡單潦草。本學(xué)期學(xué)生的考試成績由兩部分構(gòu)成，一個是本次美術(shù)考試成績，按優(yōu)秀、良好、合格分為三個等級。作品構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主體突出，內(nèi)容新穎，即為優(yōu)秀。符合其中的23個條件即為良好。不符合條件，畫面臟亂差的為合格。另一個是平時成績，如果學(xué)生平時作業(yè)以及紀(jì)律方面都較好，可酌情上調(diào)一個等級。評價結(jié)果：合格率100%，%。三、今后努力方向緊抓紀(jì)律，加強(qiáng)與班主任溝通，促使形成良好穩(wěn)定的班風(fēng)。從總體成績上看一四班和一一班優(yōu)秀率較高，成績總體較好。這和各班的班風(fēng)紀(jì)律密不可分的。紀(jì)律好的班級，學(xué)習(xí)活動容易開展，學(xué)生學(xué)習(xí)扎實。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)。備好課是上好課的保證。美術(shù)課前把課備好尤為重要。教師出示范畫，就比投影展示范畫更能刺激學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。所以，能做的教具要盡可能的準(zhǔn)備好，多媒體要多使用，但代替不了實物展示。關(guān)心潛能生，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，一些潛能生雖然畫的不好，制作也不精，但是善于說，善于交往。老師要多于此類學(xué)生溝通，讓其學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣回歸。第三篇：學(xué)業(yè)水平考試分析報告學(xué)業(yè)水平模擬考試成績分析報告一、試卷簡要評價本次考試試卷共分為四個大題，選擇題，填空題，實驗題和選做題。其中按照學(xué)業(yè)水平考試試卷結(jié)構(gòu)，選擇題為22個，共44分；填空題30分；實驗題8分；選做題18分；共100分，按照年級組的安排，考試時間為60分鐘。全卷內(nèi)容涵蓋化學(xué)必修一、必修二和選修一、選修四共四個模塊，其中選修一和選修四為選考內(nèi)容。二、試題考查情況整套試卷主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，對于水平考試真題來說，難度略大，但都應(yīng)該是學(xué)生所需要掌握的內(nèi)容，沒有超過考試大綱的范圍?？疾檫\(yùn)用化學(xué)知識解決現(xiàn)實生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力，考查的知識面較廣。其中基礎(chǔ)題分值約70分，中等難度題分約25分，較難的分值在5分以下。三、學(xué)生答題情況本次考試參考人數(shù)為520人，及格人數(shù)為224人，%，50分以下的216人。通過改卷和講解試卷時學(xué)生的反饋得知，學(xué)生對于一些需要計算、書寫化學(xué)方程式和運(yùn)用化合物性質(zhì)進(jìn)行解答的題目丟分較多，如選擇題的1122