【文章內(nèi)容簡介】 撇的正確書寫方法。難點：橫撇行筆方向的掌握。教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同的線條。二、合作探究。（一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習橫撇的寫法。說一說橫撇怎么寫？ 教師示范寫法。橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。學生練習。（三）練一練：臨寫下面的例字：久反水永（四）找一找。找出下列字中的橫撇：多名度（五）知識鏈接：宣示表。小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第二課練習。第3課橫折教學目標：通過學習認識橫折。能按要求臨寫例字。重點：掌握橫折的正確書寫方法。難點：轉折處要頓筆。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習橫折的寫法。說一說橫折怎么寫？橫折的橫較短而豎較長時，橫略上斜，書要直挺粗壯。橫較長而豎較短時，豎要向左下斜。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 目百石事（四）找一找。找出下列字中橫折折：西東真（五）知識鏈接：樂毅論小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第三課練習。第4課集字臨摹練習（一）教學目標：了解“墨香”的書寫特點。了解縱向、橫向兩個字的間距、大小變化。重點：掌握正確書寫方法。難點：掌握間距、大小變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：出示例字：墨香。指導觀察，了解這倆字的書寫特點?！澳弊稚舷轮匦膶φ?，橫畫較多，間距要均勻，四點呈放射狀散開；“香”上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分相抵觸，下部分小，取縱勢。“墨”字的橫折是橫長豎短，折筆向右下斜；“香”字的橫折是橫短豎長，豎畫直挺粗壯。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫例字：（四）知識鏈接：小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：從《多寶塔碑》中集字書寫“靜觀”、“尚志”。第5課橫折折撇教學目標：通過學習認識橫折折撇。能按要求臨寫例字。重點：掌握橫折折撇的正確書寫方法。難點：轉折處要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習橫折折撇的寫法。說一說橫折折撇怎么寫？橫折折撇的第一個轉折處呈方折狀，第二個轉折處呈圓狀。注意線條粗細的變化。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 建庭道遂（四）找一找。找出下列字中橫折折撇：通遣迷（五）知識鏈接：《千字文》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第五課練習。第6課橫鉤教學目標：通過學習認識橫鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習的寫法。說一說橫鉤怎么寫？橫鉤先寫橫畫，收筆處向右下重按后再向左下出鋒，呈鉤狀，出鋒的長短、角度各不相同。教師示范寫法。橫鉤（一）橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。橫鉤（二）橫畫較細而向右上斜，鉤短促。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 常宗家宇（四）找一找。找出下列字中橫折折撇：亭密楚（五）知識鏈接：《退筆?！沸〗Y：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第6課練習。第7課 豎鉤和彎鉤教學目標：通過學習認識豎鉤和彎鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握豎鉤和彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習的寫法。說一說豎鉤和彎鉤怎么寫？豎鉤先寫豎畫，收筆處向左出鋒，呈鉤狀。彎鉤與豎鉤寫法相近，豎畫部分有一定的弧度。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 木來寸手（四）找一找。找出下列字中豎鉤和彎鉤：字寺事（五）知識鏈接：《化度寺碑》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第7課練習。第8課集字臨摹練習（二）教學目標：了解“師造化”的書寫特點。了解兩個字長短、粗細的變化。重點：掌握正確書寫方法。難點：掌握長短、粗細變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：出示例字：師造化。指導觀察，了解這倆字的書寫特點。教師示范寫法?！皫煛弊肿蟾哂业停v向筆畫較多，注意長短和粗細的變化?！霸臁弊筝p右重，捺畫長伸。“化”字左低右高，筆畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。學生練習。（三）練一練： 臨寫例字：師造化（四）知識鏈接：小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：從《多寶塔碑》中集字書寫“得心源”。第9課 斜鉤和臥鉤教學目標：通過學習認識斜鉤和臥鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習的寫法。說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。兩者出鉤方向不一樣，斜鉤向上，臥鉤向左上。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 氏我式志（四）找一找。找出下列字中斜鉤和臥鉤的出鉤方向有什么不同？戒昏悲（五）知識鏈接：《雁塔圣教序》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第9課練習。第10課 豎彎鉤教學目標：通過學習認識豎彎鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習的寫法。說一說豎彎鉤怎么寫？豎彎鉤的豎畫又長又短，直與斜的變化。豎短橫長時，豎自右向左下斜；豎長橫短時，豎直挺，出鉤向上。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 無光也化（四）找一找。找出下列字中豎彎鉤有什么不同？札先花（五）知識鏈接：《伊闕佛龕碑》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第10課練習。第11課 橫折鉤教學目標：通過學習認識豎彎鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習的寫法。說一說怎么寫橫折鉤？橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。橫短豎長時，豎畫直挺；有長撇穿越橫時，橫短而豎斜長，橫長而豎短時，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 用身內(nèi)力（四）找一找。找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨為舟（五）知識鏈接：《靈飛經(jīng)》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第11課練習。第12課集字臨摹練習（三）教學目標：了解“天行健”的書寫特點。注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。重點：掌握正確書寫方法。難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：出示例字：“天行健”。指導觀察，了解這三個字的書寫特點。了解集字的常用方法：集字經(jīng)常會遇到在原碑帖中找不到所需字的情況。常用的方法是從不同字中選擇所需部件拼湊成一個字。如用“倍”字的單人旁和“建”字拼成“健”字。（三）、作品展示。分別出示“天行健”字畫作品。教師講解：橫幅：要注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。扇面：一是要準備好合適的扇形紙，二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。學生練習。（四）： 小結：這節(jié)課我們學寫了什么？要注意什么呢？三、布置作業(yè)： 從《多寶塔碑》中集字書寫“知足常樂”第13課 豎折折鉤教學目標：通過學習認識豎折折鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握豎折折鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、弧度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習的寫法。說一說怎么寫豎折折鉤？豎斜長時，橫較平，折鉤較斜而粗，豎斜短時，橫較短而上斜，折筆長而略斜。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 鳥佛弘哉（四）找一找。下列例字中豎折折鉤中豎和橫、鉤是怎樣配合的？發(fā)萼粵（五）知識鏈接：《神策軍碑》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)： 完成第13課練習。第14課 橫折彎鉤教學目標：通過學習認識橫折彎鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、弧度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習的寫法。說一說怎么寫橫折彎鉤？橫折彎鉤形態(tài)變化較大，往往是字的主筆。橫畫要上斜，先折后轉，鉤向上出鋒。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 乙凡珮飛小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)： 完成第14課練習。第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學目的：認識橫折折折鉤和橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。加深對橫折折折鉤和橫撇彎鉤的理解，并能正確運用這一筆畫 教學重難點：重點：掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、弧度要有變化。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同的線條。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學習寫法。說一說橫折折折鉤和橫撇彎鉤怎么寫？橫折折折鉤的橫畫長而上斜。橫撇彎鉤形態(tài)較小，橫畫上斜，撇畫短直，彎鉤斜向右下，向左出鉤。教師示范寫法。學生練習。（三）練一練：臨寫下面的例字：乃盈秀都小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第15課練習。第16課集字臨摹練習（四）教學目標：了解“有容乃大”的書寫特點。注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。重點：掌握正確書寫方法。難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：出示例字：“有容乃大”。指導觀察，了解“有容乃大”的書寫特點。“有”字橫和撇有長短變化，橫長則撇短，右下部分窄長，橫折鉤挺拔?！叭荨弊謾M畫細而出鉤處較粗，撇捺伸展?！澳恕弊稚暇o下松，上縮下伸，注意三個折筆的形態(tài)有差異?！按蟆弊制伯嬌仙?，捺畫粗壯。（三）、作品展示。分別出示“有容乃大”字畫作品。教師講解書寫要點：橫幅四個字中間“容”字筆畫較多，要避免過大、過重，頭尾兩字筆畫稍粗些。學生練習。（四）： 小結：這節(jié)課我們學寫了什么？要注意什么呢？三、布置作業(yè)： 將上面四個字寫成條幅。第三篇：《書法練習指導》三年級下冊教案《書法練習指導》備課（2017—2018學第二學期）郭 家 小 學 三 年 級 張 爽第一單元第1課：斜 鉤教學要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“斜鉤”。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學時間：一課時 教學過程：一、導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談談自己的學習收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“斜鉤”書寫要領。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領讀筆畫名稱。講解筆順。再次范寫，讓學生說說自己看到的“撇”有什么特點。分小組討論。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆梢重，向右下弧直行筆