人民美術(shù)出版社出版中學(xué)美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力也是重點(diǎn)。因此，我在安排教學(xué)時(shí)一方面以現(xiàn)實(shí)中的《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》教學(xué)反思1 在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我認(rèn)為本課不但是以服裝的搭配為重點(diǎn)，涉及到服裝款式、種類、色彩、配飾等搭配要素，還有結(jié)合當(dāng)今中學(xué)生的實(shí)際，培養(yǎng)他們的自學(xué)、分析、評(píng)論、創(chuàng)造和審美能力也是重點(diǎn)。因此，我在安排教學(xué)時(shí)一方面以現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題貫穿始終，安排了四個(gè)不同體型的人，讓學(xué)生為他們搭配服裝，從款式、種類、色彩入手，當(dāng)為他們搭配好衣服時(shí)，涉及的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及運(yùn)用就完成了。學(xué)生帶著問(wèn)題去探究服裝款式、種類、色彩、配飾的搭配要領(lǐng)，有目標(biāo)，不盲目，思路清晰，作業(yè)也完成的不錯(cuò)。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美能力。引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)當(dāng)今社會(huì)中五花八門的服裝，有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)：和諧和整潔的儀表創(chuàng)造良好的性格，并不是華麗而昂貴的服裝才是美，只要自尊自愛，樸實(shí)無(wú)華才是一種高尚的美。《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》教學(xué)反思2 通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在不同場(chǎng)合穿著得體，能夠結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行服裝搭配，是成為自我形象的展示，也是社會(huì)文明程度的直接體現(xiàn)。讓學(xué)生初步掌握服裝搭配的基礎(chǔ)技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種元素，搭配出符合自身審美情趣、體現(xiàn)個(gè)人審美特點(diǎn)的著裝，使自己的形象趨于美好。通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生將了解服裝設(shè)計(jì)知識(shí)，并形成在日常生活中合理搭配服裝的意識(shí)。本課壓縮了原教材的部分知識(shí)點(diǎn)，側(cè)重于服裝的款式、種類、色彩，其余搭配條件一帶而過(guò)。本課教學(xué)設(shè)計(jì)多以學(xué)生自主活動(dòng)展開，把看、想、說(shuō)、練四方面巧妙結(jié)合，便于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及綜合素質(zhì)的提高，充分體現(xiàn)出素質(zhì)教育與單純學(xué)科教育的顯著區(qū)別。第五篇：人民美術(shù)出版社出版中學(xué)美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)色彩的對(duì)比教案（模版）色彩的對(duì)比【課程名稱】：美術(shù) 【任課老師】：王佑應(yīng) 【課題】：色彩的對(duì)比【課型】：造型表現(xiàn) 【教學(xué)時(shí)間】：45分鐘【授課年級(jí)】：七年級(jí) 【授課時(shí)間】：2013年5月9日【教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)】：通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)們掌握掌握色彩視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感，分析生活和藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的感知美的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：（1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比，感受對(duì)比的形式美感（2）難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)比色的選擇與搭配?！窘虒W(xué)方法】：?jiǎn)⑹椒?、觀察法、講授法、欣賞法、討論法 【教學(xué)準(zhǔn)備】：圖片、教材、課件 【教學(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入：互動(dòng)游戲《正反義詞》同學(xué)們，在課前我們先來(lái)做個(gè)小互動(dòng)，《正反義詞》大家都會(huì)吧？那我們就來(lái)看一看那位同學(xué)反應(yīng)最快。長(zhǎng)——、高——、胖——、黑——、同學(xué)們表現(xiàn)的很棒，都能快速的答出它們的反義詞，那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)今天的課題《色彩的對(duì)比》同學(xué)們，你還知道生活中有哪些對(duì)比現(xiàn)象嗎？明確概念：將兩個(gè)或兩個(gè)以上的物品放在一起，相互影響顯示出差別的現(xiàn)象叫對(duì)比。色彩的對(duì)比是指兩個(gè)以上的色彩，以空間或時(shí)間關(guān)系相比較，能比較出明確的色差時(shí)，他們的相互關(guān)系就稱為色彩的對(duì)比關(guān)系，即色彩對(duì)比（結(jié)合圖片）二、同時(shí)對(duì)比與連續(xù)對(duì)比同時(shí)對(duì)比兩種色彩同時(shí)并置在一起，對(duì)方都會(huì)把對(duì)方推向自己的補(bǔ)色。紅和綠并置，紅
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