【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你們家庭的快樂(lè)，感受你們家庭的溫馨。 (1)學(xué)生在小組里介紹自己家中的趣事，推選出一名講得最有趣的同學(xué)。 (2)讓小組代表說(shuō)一說(shuō)。 戲活動(dòng)。 (1)師 :看來(lái)，同學(xué)們和爸爸媽媽之間發(fā)生過(guò)很多有趣的故事 !下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)游戲，看看同學(xué)們跟爸爸媽媽之間的感情有多深。要求 :由老師介紹有關(guān)同學(xué)的爸爸或媽 媽的生日、屬相、愛(ài)好、特點(diǎn)等問(wèn)題，請(qǐng)猜一猜是誰(shuí)的爸爸媽媽 ?猜對(duì)了獎(jiǎng)給大家一顆 “ 心 ” 。 (2)老師敘述學(xué)生猜。 三、情境活動(dòng)，真情體驗(yàn) :父母長(zhǎng)輩為我們的成長(zhǎng)付出了那么多心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢 ?(1)準(zhǔn)備 :現(xiàn)在我們每個(gè)小組就是一個(gè)家庭，趕快分好角色，商量商量怎么表演。 (2)哪個(gè)家庭先來(lái)表情 ?(師生共評(píng) ) :陳毅爺爺在孝敬老人方面為我們做出了榜樣。誰(shuí)還知道孝敬父母長(zhǎng)輩的故 事 ? 生 :講故事。 小結(jié) :孝敬父母長(zhǎng)輩是我們的傳統(tǒng)美德，為了我們的成長(zhǎng)，他們真是操碎了心，我們要關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩。 四、內(nèi) 心醒悟，升華感情 師 :對(duì)于愛(ài)你們、疼你們、辛辛苦苦養(yǎng)育你們的爸爸媽媽，你最想跟他們說(shuō)一句什么話 ? “ 我的心里話 ” 。 : 生 :媽媽，您辛苦了，我以后再也不調(diào)皮惹您生氣了，我感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。生 :爸爸媽媽，我以后要經(jīng)常幫你們做些家務(wù)事，做一個(gè)懂事的好孩子。 生 :爸爸媽媽，我以后像你們孝敬爺爺奶奶一樣孝敬你們。 五、課外延伸 建立 “ 家庭溫馨檔案 ” ，讓家人記錄下家庭生活中的溫馨時(shí)刻，讓家庭趣事、感人的事或有意義的事和那些幸福時(shí)刻永遠(yuǎn)保存在記憶里。齊唱《歌聲與微笑 187。，結(jié)束新課。 總結(jié) :同學(xué)們，你們的話讓父母欣慰，你們的歌聲讓父母感動(dòng)，請(qǐng)你們把歌聲與微笑帶回家吧，讓笑容永遠(yuǎn)在父母長(zhǎng)輩的臉上綻放，讓愛(ài)充滿家庭 !板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)隨筆： 9 和爸爸媽媽交朋友 【活動(dòng)目標(biāo)】 、互相理解、平等相待。 ~母交流溝通的方式，與父母交朋友。 ，學(xué)習(xí)與家庭成員交流溝通 的方告。 ，有責(zé)任感，為家庭生活增添歡樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 。 電腦、實(shí)物投影?！净顒?dòng)過(guò)程】 一、看一看，說(shuō)一說(shuō) ，引導(dǎo)學(xué)生觀察 :有位叫小波的同學(xué)，他和爸爸、媽媽在一起干什么呢 ? 看圖回答的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題 :和爸爸媽媽也能交朋友 ? 教師板書(shū)課題 : 9 和爸爸媽媽交朋友 二、討論會(huì) :我們能否和爸爸媽媽交朋友 ? 。小結(jié) :爸爸媽媽撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，非常不容易，非常辛苦。可是再苦再累，只要看到我們能健康成長(zhǎng)，他們就特別高興。但爸爸媽媽也有煩惱的時(shí)候，有好多事情也需要和我們交流，他們非常愿意和我們交朋友。作 為兒女的我們，只要經(jīng)常和爸爸媽媽交流溝通，就能成為好朋友。 三、我們一起來(lái)交流 :在什么情況下需要和爸爸媽媽溝通呢 ?(1)小組合作，聯(lián)系自己的生活實(shí)際交流討論。 (2)指名回答。 ，在生活中你是怎樣與爸爸媽媽交流談心的 ? 小結(jié) :其實(shí)與爸爸媽媽交朋友井不難，只要我們有心，從小事做起，從理解開(kāi)始，交流溝通是很容易的。 四、橫一演 ，談一談?dòng)檬裁捶绞胶桶职謰寢尳涣骱媚??(1)小組交流。 (2)以小組為單位交流匯報(bào)。 :遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么辦 ?與爸爸發(fā)生矛盾時(shí) s你 過(guò)生日，爸爸媽 媽送給你的禮物不稱，心 。自己做了讓父母不滿意的事時(shí)爸爸媽媽鬧矛盾時(shí)。 (1)小組排練。 (2)學(xué)生上臺(tái)表演。 (3)評(píng)一評(píng)誰(shuí)演得好，為什么 ? 小結(jié) :你們用實(shí)際行動(dòng)做到了與父母交流溝通，使家庭成員之間相互理解，讓愛(ài)架起了溝通的橋梁，真是關(guān)心、體貼父母長(zhǎng)輩的好孩子。 五、暢談心聲 ?(學(xué)生靜靜地思考 )《我的心聲兒 (引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)后的感受、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，用書(shū)面形 式與爸爸媽媽交流溝通。 ) 六、課外延伸 回家后與父母一起進(jìn)行 “ 愛(ài)心留言條 ” 活動(dòng)，還可以用其它方 式與父母進(jìn)行情感溝通、心靈對(duì)話，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)和關(guān)心。板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)隨筆： 10 我當(dāng)小管家 【活動(dòng)目標(biāo)】 。 “ 我當(dāng)小管家 ” 的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生知道管理家庭的有關(guān)知識(shí)，掌握一些節(jié) 約開(kāi)支的小竅門(mén)。 ，感悟 “ 當(dāng)家才知柴米貴 ” 的道理，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約，樹(shù)立家庭責(zé)任感，珍惜勞動(dòng)成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備 、開(kāi)支情況。 “ 我當(dāng)小管家 ” 的實(shí)踐活動(dòng)。 、實(shí)物 技影。【活動(dòng)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，談話引題 平時(shí)，家里的事都是爸爸媽媽操心，我們也是家庭的一員，能做些什么呢 ?(學(xué)生回答 )同學(xué)們回答得很好，今天，我們都來(lái)當(dāng)小管家，比一比誰(shuí)是合格的小管家。板書(shū) :我當(dāng)小管家 二、匯報(bào)交流，全面了解 :課前，同學(xué)們都當(dāng)了一回小管家，你們是怎樣當(dāng)小管家的 ?能向大家簡(jiǎn)單介紹 下嗎 ?(1)小組交流。 (2)指名回答。 (3)教師介紹自己是怎樣管家的。 ，討論 :怎樣做才是合理消費(fèi) ? “ 合格小管家 ” 聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你們認(rèn)為誰(shuí)能評(píng)為 “ 合格小管家 ”? 為 什么 ?(學(xué)生自評(píng)、互評(píng) )小結(jié) :同學(xué)們，你們做得都不錯(cuò)，老師真為大家高興。有的同學(xué)不僅做得好，還知道合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約呢 !祝賀你們?cè)u(píng)土 “ 合格小管家 ” 。 三、體驗(yàn)感悟，明理激情 :通過(guò)當(dāng)小管家的活動(dòng)，同學(xué)們有什么感受 ?(I)小組交流，與同伴分享快樂(lè)。 (2)把自己的感受、體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)。 ，講一講。 (1)引導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌 171。用好 分錢(qián) 187。，談一談讀后的感受 (2)講 → 講生活中父母長(zhǎng)輩勤儉節(jié)約的故事。小結(jié) :是呀，當(dāng)家才知柴米貴。 勤儉持家是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，現(xiàn)在生活水平雖然提高了，我們?nèi)孕枰趦€節(jié)約，為家庭盡 → 份責(zé)任。 四、拓展延伸，課外探究 找 → 找自己家里布無(wú)不合理的消費(fèi)現(xiàn)象，并記錄 F 來(lái)。第二課時(shí) 教師談話 :同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了在家庭生活中要勤儉節(jié)約合 理消費(fèi)的重要性。怎樣才能合理消費(fèi)呢 ?接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。請(qǐng)看大屏幕。 ? 一、探究生活，明辨是非 → 找 :下面哪些消費(fèi)現(xiàn)象是不合理的 ?為什么 ?(1)實(shí)物投影展示 6 種消費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)生閱讀、思考、判斷。 (2)指名回答。 。你們家或親戚家?jiàn)^沒(méi)有不合理的消費(fèi)現(xiàn)象 ?(I)小組交流。 (2)指名回答。 :巧花零用錢(qián)。 (I)學(xué)生自由結(jié)合分好角色，商量如何表情，進(jìn)行準(zhǔn)備。 (2)學(xué)生上臺(tái)表橫。 二、學(xué)以致用，參與實(shí)踐 :為了合理消費(fèi)，快給自己或家人提提建議吧 !(I)小組合作交流，填寫(xiě)建議卡，推選代表匯報(bào)。 (2)評(píng)一評(píng) :你們認(rèn)為哪個(gè)小組的建議好 ? :設(shè)計(jì)制作并展示家庭收支記錄卡。 小結(jié) :同學(xué)們的想法都很好，希望同學(xué)們把你們的建議卡家庭收支記錄卡送給家人，隨時(shí)提醒自己或家人合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約，好嗎 ? 三、我的收獲 通過(guò) “ 我當(dāng)小管家 ” 的活動(dòng)， 你有什么收獲 ?(學(xué)生交流井回答 ) 四、課外拓展 開(kāi)展 “ 小儲(chǔ)蓄 ” 活動(dòng)。第四單元 我們的社區(qū) 單元說(shuō)明 家鄉(xiāng) (社區(qū) )是兒童成長(zhǎng)的搖籃，家鄉(xiāng)是兒童人生的起點(diǎn)，家鄉(xiāng)在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重彎的作用?？梢哉f(shuō)，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都會(huì)在兒童的心靈中烙下深深的印記。本單元內(nèi)容主要是以學(xué)生生活的家鄉(xiāng) (社區(qū) )為背景，以與其密切相關(guān)的鄰里關(guān)系、社區(qū)勞動(dòng)者、公共設(shè)施等為切人點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生多角度認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活和人們的勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生懂得鄰里之間要和睦相處，學(xué)會(huì)尊重自己周圍的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，激 發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。本單元主要包括 “ 鄰里之間 ” 、 “ 你們辛苦了 ” 、 “ 巧手扮家園 ” 3 個(gè)活動(dòng)主題。 11 鄰里之間 【活動(dòng)目標(biāo)】 睦相處，懂得 “ 遠(yuǎn)親不如近鄰 ” 的道理。 ，互敬互讓，互相關(guān)心幫助。 鄰里和睦相處，愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境。第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 。 。 。活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感悟 :俗話說(shuō) “ 遠(yuǎn)親不如近鄰 ” ，鄰居關(guān)系的好壞直接影響到大家的安寧。怎樣才能與鄰居友好相處呢 ?咱們先看下面這個(gè)小區(qū)的人們是怎樣做的吧。 。 ，小組交流 :(l)小區(qū)的人們是怎樣相處的 ?假如你就生活在這個(gè)小區(qū)你會(huì)感到怎樣 ?(2)看到他們這樣相處，你有什么想怯 ? 教師小結(jié) :和睦的鄰里關(guān)系使人們之間充滿了友情和快樂(lè)，鄰里之間怎樣才能和睦相處呢 ? 二、聯(lián)系實(shí)際，合作探究 :日常生活中，大家與鄰居是怎樣相處的呢 ?你們家和鄰居間發(fā)生過(guò)哪些有趣或者難忘的事 ?下面讓我們的小記者進(jìn)行采訪。 (小記者圍繞上面的問(wèn)題進(jìn)行采訪，并讓同學(xué)們根據(jù)課前采訪填寫(xiě)圖表。 ) ?讓我們來(lái)夸夸自己的好鄰居吧。(同學(xué)們自由發(fā)言夸自己的鄰居。 )。 :你認(rèn)為怎樣才能與鄰里和睦相處呢 ? :我們只有互相體諒、互敬互讓、互相關(guān)心幫助才能與鄰居和睦相處。 三、故事啟迪，深入探究 《六尺巷》，讀了這個(gè)故事你 想到了什么 ?《鄰居換位》。 ? 小結(jié) :從古到今，不管是富貴還是貧賤，我們中華民族都有與鄰為善的傳統(tǒng)美德，我們是新時(shí)代少年，更要發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，做與鄰里和睦相處的榜樣。 四、深化認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)感悟 ，說(shuō)起鄰居，我們總有說(shuō)不完的話題，那么你想知道鄰居怎樣評(píng)價(jià)你的嗎 ?讓學(xué)生去猜一猜。 ? 。 ，并說(shuō)說(shuō)以后的打算。 小結(jié) :俗話說(shuō) “ 百萬(wàn)買宅，千萬(wàn)買鄰 ” ， “ 遠(yuǎn)親不如近鄰 ” ，好鄰居 的價(jià)值確實(shí)比住宅本身的價(jià)值要貴重得多，鄰里間祥和友愛(ài)，日子過(guò)得愉悅快活，比什么都珍貴。第二課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 搜集影響鄰里和睦相處的資料?；顒?dòng)過(guò)程 一、看現(xiàn)象，找原因 :同學(xué)們，我們都知道怎樣與鄰里和睦相處，可生活中也有一些不和諧的因素，下面請(qǐng)同學(xué)們看看這些人是怎樣做的。 。 ，影響鄰里間和睦相處的一些因素。 。 :鄰里相處難免會(huì)遇到些問(wèn)題，但是我們應(yīng)該用什么方法去解決，這是主要的問(wèn)題。 二、小表演 :幫幫他 :假如 你的鄰居發(fā)生了上面的一種情況，你應(yīng)該怎樣幫助他 ?。 。 “ 鄰里好，是個(gè)寶 ” ，只要我們遇事多為對(duì)方著想，將心比心，互敬互讓，互相關(guān)心幫助，那么鄰里之間就一定會(huì)友好相處。 三、愛(ài)心超市 :超市里有很多活動(dòng)主題，請(qǐng)選擇或者自己創(chuàng)新一個(gè)，然后以小組為單位進(jìn)行表演。 :(1)誰(shuí)家的衣服被風(fēng)吹掉 ?? (2)小軍放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)鄰居家里有動(dòng)靜，可他知道鄰居家都回老家了 ......(3)我們小區(qū)的小樹(shù)被風(fēng)吹歪了 ??(4)鄰居家的菜地里有幾只羊 ? (5)鄰居張爺爺病了，他的孩子們都不在家 ? 。 :文明的家國(guó)要靠我們大家共同去創(chuàng)造，只要我們多為鄰居獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì)多收獲一份快樂(lè)。 四、同唱《拍手歌》 、談一談從歌中你知道了什么 ?。 。 五、歸納總結(jié)、拓展延伸 教師談話 :同學(xué)們，和睦的鄰里關(guān)系要靠我們大家來(lái)創(chuàng)造，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)該組織些什么活動(dòng)呢 ? 。 ，全班同學(xué)幫助完善。 小結(jié) :同學(xué)們，和睦的鄰里關(guān)系會(huì)使我們的生活更加美好，作為新時(shí)代的少年，我們要把文明的種子播撒到千家萬(wàn)戶，使自己周圍的鄰居們都生活在一個(gè)幸福美滿的大家庭里。讓我們都來(lái)做這幸福美好的使者吧。 12 你們辛苦了 【活動(dòng)目標(biāo)】 (村莊 )服務(wù)的人們，知道他們的勞動(dòng)給我們的生活帶來(lái)了方便。 者，尊重并感謝他們，珍情他們的勞動(dòng)成果。第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 、采訪在社區(qū)或村莊工作的人們，了解他們的工作情況。 料照片。 。活動(dòng)過(guò)程 一、激情導(dǎo)課、匯報(bào)交流 :同學(xué)們，每天清晨，當(dāng)我們伴著朝陽(yáng)走在干干凈凈的上學(xué)路上時(shí)，你是否注意過(guò)路上辛勤的情潔工 ?你是否注意過(guò)身邊那些忙忙碌碌的人們 ?其實(shí)在我們生活的周圍，每天都有許多叔叔、阿姨辛勤地工作著，你們是否真正地走近過(guò)他們 ?今天就讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們、了解他們吧。 。 ，學(xué)生展示自己搜集到的照片并把看到的情況介紹給大家。教 師同時(shí)出示問(wèn)題 :(1)我們生活的社區(qū)或村莊有哪些為我們服務(wù)的人 ?(2)他們是怎樣工作的 ? 小結(jié) :通過(guò)介紹，我們對(duì)他們有了初步的了解，如果面對(duì)他們，我們會(huì)說(shuō)些什么 ?板書(shū)課題 :你們辛苦了 二、深入探究、體會(huì)感悟 :讓我們更進(jìn)一步地走近他們，探究他們的勞動(dòng)為我們的生活帶來(lái)了什么。 :(1)交流他們辛勤工作的事跡。 (2)叔叔、阿姨的工作給我們的生活帶來(lái)了哪些方便 ? 。思考討論 :(1)他為什么會(huì)這樣想、這樣做 ?(2)我們應(yīng)怎樣感謝他們 ?在你的周圍是否還有這樣的人 ? 料《萬(wàn)眾一心防 “ 非典 ”187。 。 思考 :看了他們的故事，了解了他們的工作，你有什么新的想詮 ? 小結(jié) :叔叔、阿姨的工作雖然不同，但他們的辛勤工作都為我們的生活帶來(lái)了方便。我們要尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。 三、小品表演 :如果我們的生活中沒(méi)有了醫(yī)生、清潔工、交警 ??我們的生活將會(huì)怎樣 ?題進(jìn)行表演。 。 :通過(guò)表慎你體驗(yàn)到了什么 ? :我們的生活之所以這么豐富多彩，是這些叔叔、阿姨辛勤工作的結(jié)果，所以我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，更加尊重他們。 四、祝福獻(xiàn)給勞動(dòng)者 。 。繪畫(huà)、唱歌、詩(shī)歌等形式都可以。 五、誦讀兒歌 :171。您辛苦了》 13 巧手扮家園 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，應(yīng)愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境。 ，體驗(yàn)公共設(shè)施為人們帶來(lái)的方便。 ，能夠自覺(jué)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 搜集一些公共設(shè)施的照片或資料?；顒?dòng)過(guò)程 一、夸家園、說(shuō)設(shè)施 :隨著大家生活水平的提高，我們生活周圍的環(huán)境也發(fā)生了很大的改變，尤其一些新建 小區(qū)，仿佛就是一個(gè)美麗的大花園，那么在你們的社區(qū)里你都見(jiàn)到過(guò)什么設(shè)施呢 ? :說(shuō)一說(shuō)