freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

湖南美術(shù)出版社---一年級下冊美術(shù)--教案(編輯修改稿)

2024-11-05 00:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的像剪刀、有的像水滴??如果想剪出一條獨特的魚,畫的時候可以突出和夸張它一個有趣的特征。學(xué)習(xí)與指導(dǎo)剪魚外形老師將其中一示意圖快速剪出外形。強調(diào)沿魚形邊緣來剪,兩手配合,轉(zhuǎn)動紙張配合剪刀魚形。并慢速剪魚嘴和魚眼。展開后指出對稱魚形就剪出來了。學(xué)習(xí)與指導(dǎo)剪內(nèi)外花紋。(1)互動:,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?在魚形哪些地方剪了花紋?,你能找出打扮魚兒時運用了哪些花紋嗎?小結(jié):剪條紋、波浪紋、牙牙紋、月牙紋、花瓣紋??進(jìn)行裝飾。(2)師生合作嘗試剪內(nèi)外花紋。(提示:有把握的同學(xué)就直接剪花紋,可以不用畫花紋)。(3)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘗試的問題并指導(dǎo)。小結(jié):花紋要剪得窄小一點,不要過于寬大,留下來的要相連,不能剪斷?;仡櫩偨Y(jié)剪紙步驟:折——畫——剪外形——剪內(nèi)外花紋,補充板書并貼出每個步驟的示意圖。三、自由創(chuàng)作提出活動要求:剪一件外形獨特、花紋與眾不同的魚形剪紙作品,全班集體組拼成魚的海洋。學(xué)生作業(yè),教師行間巡視與個別輔導(dǎo)。集體組拼海洋魚群圖。四、作業(yè)展評自評:誰愿意來介紹你邀請來的魚兒?(從外形和花紋兩方面引導(dǎo)學(xué)生回答)他評:你認(rèn)為誰是被邀請來的魚兒中最美的?教師總評與課堂小結(jié)。五、拓展延伸欣賞魚的民間剪紙作品,認(rèn)知“魚”與“余”的諧音,了解民間剪紙作品的象征寓意的表達(dá)方式。第15課會飛的翅膀教學(xué)目標(biāo):1.了解鳥類的翅膀的形態(tài)特征。2.掌握會飛的翅膀的制作方法、步驟。3.體驗制作和游戲的樂趣。教學(xué)重點:會飛的翅膀的制作方法和步驟。教學(xué)難點:翅膀形狀優(yōu)美,色彩大方艷麗。教學(xué)程序:一、觀賞視頻,激趣引入今天,老師為小朋友帶來了一段錄像,里面有小朋友喜歡的朋友,看看它們是誰呀?在做什么呢?播放視頻。小朋友,剛才在錄像里看到了哪些動物?它們都是靠身體的哪個部分在空中自由的飛翔?動物有一雙舞動的翅膀,能帶著它們在天空中自由翱翔。小朋友想不想也向剛才看到的小動物們一樣擁有一雙可以飛動的漂亮翅膀???呈現(xiàn)課題并板書。二、認(rèn)識了解翅膀的形狀、特征,發(fā)現(xiàn)對稱折剪翅膀的方法。老師請了剛才錄像中看到的幾位朋友來到了我們教室,他們是誰呀?先出示天鵝、蝙蝠、蜻蜓、老鷹四種動物的翅膀收攏的圖片,再出示這四種動物翅膀形狀的手繪圖。這四對翅膀的形狀相同嗎?那么你們能猜出它們分別是誰的翅膀嗎?利用課件將翅膀圖片與動物圖片一一對應(yīng)。知道了它們的形狀不同,你們還發(fā)現(xiàn)所有的翅膀有什么共同的特點嗎?學(xué)生觀察找到答案后,教師利用已剪制好的白卡紙翅膀現(xiàn)場對折示范給學(xué)生看,并利用課件演示,加深學(xué)生對翅膀?qū)ΨQ特征的認(rèn)識。三、嘗試創(chuàng)作出想象中奇異漂亮的翅膀外形。剛才我們欣賞了解的是動物們的各種翅膀,那么,小朋友想一想我們自己制作的翅膀會是什么新奇漂亮的模樣呢?老師出示三組對折好的白紙,請三個小朋友上臺來畫一畫新奇漂亮的翅膀外形,設(shè)計前先找到紙張對折的位置,再思考怎樣畫得新奇漂亮。學(xué)生畫完后,教師現(xiàn)場用剪刀分別將幾個小朋友畫在紙上的翅膀沿輪廓線剪下來,師生評價并小結(jié)。(1)以對折位置起筆為中心畫,畫出一個翅膀的形狀,展開后就是左右對稱的一對翅膀。否則剪下來的是兩個分開不連貫的翅膀。(2)翅膀如果畫得太小,剪出來不美觀。(3)用各種長或短的圓弧形的線、直線、折線組合能畫出新奇漂亮外形的翅膀。3.教師現(xiàn)場快速示范,演示翅膀的制作方法步驟。教師現(xiàn)場演示制作步驟。(1)先將作業(yè)紙左右對折,然后在對折痕處再次折出能用手指捏住翅膀中間的部分。(2)用彩筆在折紙的一側(cè)想象畫出新奇漂亮的翅膀外形。(3)將紙對折好后沿著一側(cè)畫好的翅膀外形輪廓剪下并展開。(4)涂上自己喜歡的漂亮的顏色。四、學(xué)生練習(xí),提出作業(yè)要求。作業(yè)要求:運用折、剪、畫等方法,用紙做一對可以捏在手指中飛動的翅膀,和小伙伴們玩一玩。教師巡視檢查,分層指導(dǎo)。五、作業(yè)評價,快樂體驗。將學(xué)生制作的翅膀集中評價。組織學(xué)生到室外玩一玩會飛動的翅膀,體驗制作的成就感及學(xué)習(xí)帶來的快樂。第16課變色龍教學(xué)目標(biāo):1.了解變色龍的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2.能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。3.增強對大自然的好奇和熱愛,養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點:變色龍的形態(tài)特征和變色習(xí)性。教學(xué)難點:相似色的恰當(dāng)運用。教學(xué)程序:一、找一找尋找游戲激趣導(dǎo)入尋找變色龍游戲:在這片樹林里,住著一位有隱藏本領(lǐng)的小家伙,它是誰?你能找到它嗎?為什么它們的顏色不相同呢?小結(jié):變色龍能根據(jù)環(huán)境來變化自己的顏色,來保護自己。二、涂一涂認(rèn)識方法嘗試練習(xí) ,問:既然變色龍的顏色能72變,你能選出適合變色龍隱藏在畫面中的顏色嗎?,教師涂鴉色塊,教學(xué)生認(rèn)識更多的顏色。如:淡綠、檸檬黃、草綠、湖藍(lán)、普蘭等顏色。:請選擇一種顏色,為變色龍涂上。學(xué)生涂色。:平平的變色龍怎樣讓它活起來呢?教師示范重疊涂畫法,在動物的邊緣重疊稍深的顏色。問題1:重疊涂畫要在物體的邊緣開始重疊。問題2:重疊的顏色比本色要稍深。小結(jié):重疊畫法使顏色更有層次變化。三、看一看觀察形態(tài)了解步驟。師:請同學(xué)們仔細(xì)觀察變色龍長什么樣?扁扁的腦袋、橢圓的身體、四條腿、卷長的尾巴。第二步:添加了背景第三步:添加變色龍以及背景的顏色 白天在花叢中的變色龍、晚上在樹葉上的變色龍。:說說你還想讓它藏在哪兒?變什么顏色? 小結(jié):變色龍在大自然中快樂的生活著。四、畫一畫展開想象自主表現(xiàn),利用疊色涂法,把變色龍藏進(jìn)你的畫中,想想它的皮膚會變成什么顏色。五、評一評欣賞評述:說說自己的變色龍藏在了哪里?變成了什么顏色? :說說你覺得誰畫的變色龍隱藏得最好,為什么?六、玩一玩課后游戲請同學(xué)們將作業(yè)進(jìn)行相互欣賞,找找隱藏在別人畫中的變色龍。第17課教學(xué)目標(biāo):1.了解螞蟻王國的運行特征和習(xí)性。2.掌握制作方法和步驟,創(chuàng)造出想象中的地下王國。3.體驗手工繪畫結(jié)合的制作樂趣和創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)重點:地下王國的制作方法和步驟。教學(xué)難點:發(fā)揮奇異的想象能力,畫面效果與眾不同。教學(xué)程序:一、出示作品,激發(fā)興趣。猜謎:小小娃娃,身穿黑褂,心眼靈巧,團結(jié)力大,地下王國,他們的家?。ㄎ浵仯┑叵峦鯂?問:小螞蟻們在地下王國里忙些什么呢?螞蟻的生活會是什么樣子的?它們有娛樂設(shè)施嗎?有自己的超市嗎?它們上學(xué)嗎?請每個同學(xué)互相說一說!談?wù)勑蕾p《螞蟻和西瓜》后的感受,說說自己最喜歡的那一個畫面。小結(jié)談話:日本繪本大師田村茂的作品《螞蟻和西瓜》,畫家運用簡單的線條和夸張的想象,畫出了小螞蟻們在地下洞穴快樂生活的場景,畫面輕松、好玩???,不同的穴室,有不同的功能:廚房、餐廳、儲藏室等一應(yīng)俱全;通道里四處奔忙的螞蟻們姿態(tài)各有不同;特別是地下王國的健身房里玩耍的螞蟻們多可愛啊??板書課題:地下王國。出示螞蟻巢穴圖片,了解蟻穴結(jié)構(gòu):通道、穴室(儲糧倉、蟻后室、繭室、幼蟲室等)。二、探究技法,啟發(fā)創(chuàng)意。撕、擺、貼法探究:①準(zhǔn)備一張深色彩紙。②設(shè)計“地下通道”的路線(用三條變化的曲線將彩紙分成4塊,可以嘗試不同的分法)。③撕擺“地下通道” 與“穴室”:用雙手的食指和拇指按著輪廓線慢慢地撕開,將撕好的紙片按原來的位置擺放在白色的底紙上,稍微移開距離,露出白色的底紙,即為地下通道。再分別在四塊紙片上撕出小的通道以及大的穴室。④撕:將紙片背面涂上膠水,粘貼在底紙上即可添畫:①教師提問:你怎么進(jìn)入地下王國?在通道里怎么行動?你想在穴室里做什么??? ②欣賞范作,學(xué)習(xí)方法:主題添畫、動態(tài)表現(xiàn)??三、綜合訓(xùn)練,創(chuàng)作表現(xiàn)學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。對作業(yè)有困難的同學(xué),進(jìn)行個別輔導(dǎo)。四、展示作品,師生評價介紹自己的作品:愿意把自己的作品展示給大家看的同學(xué)上臺介紹自己的畫。小組評、集體評和教師評相結(jié)合。五、提供主題,拓展思路。教師小結(jié):冬天來了,在我們腳下很深的地方,小動物在地下巢穴里安睡,那里安全、溫暖、安靜??也許有一天,地下王國也會成為人類生存另一片樂土!第18課教學(xué)目標(biāo):滅火英雄1.認(rèn)識消防裝備,能仔細(xì)觀察并畫出感興趣的某個細(xì)節(jié)。2.能想象并組織畫面,畫出消防隊員英勇救火的場景。3.了解消防常識,能體會到烈火無情,養(yǎng)成小心用火的生活習(xí)慣。教學(xué)重點:了解消防隊撲滅火災(zāi)的整個過程。教學(xué)難點:能畫出火場緊張激烈的氣氛。教學(xué)程序:一、故事導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.打火機點火,介紹“小火苗”給大家認(rèn)識,觀察小火苗的樣子。2.我們?nèi)祟惖纳铍x不開“小火苗”,它是我們的好朋友。不過要小心,它的脾氣可不太好。如果惹它生氣了,它會變成可怕的“大火魔”!3.課件展示煤氣灶忘記關(guān)火引發(fā)起火的情景。4.課件呈現(xiàn)樓房起火的情景,觀察樓房起火的樣子。問:小火苗變成大火魔了,怎么辦?。?5.課件呈現(xiàn)消防隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場的情景。揭示課題:滅火英雄二、初步觀察,了解滅火設(shè)施及方法。1.首先趕來的是滅火英雄——消防救火車!課件呈現(xiàn)消防車并自我介紹,它能從消火栓吸水并加大水壓。2.滅火英雄——消防隊員手持消防水槍開始滅火了!水壓好大啊,兩個人才能抓穩(wěn)消防水槍!一個人拿的水槍,水壓可要調(diào)小一點哦!問:樓上也著火了,怎么辦???3.問:哎呀!樓上有人呼救,怎么辦???云梯車出場并自我介紹,云梯是營救火場高處居民的最佳工具。4.受傷了也不用害怕,救援隊已經(jīng)趕來準(zhǔn)備好了!5.滅火英雄們真厲害啊!讓我們?yōu)樗麄児恼瓢?!三、?xì)致觀察,強化理解與記憶大火魔終于被撲滅了!我們來感謝一下這些滅火英雄吧!1.問:剛才出場的滅火英雄們都有誰?。空l來說說? 2.展示消防隊員的圖片,鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。3.展示消防滅火車的圖片,鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。4.展示消防云梯車的圖片,鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。5.展示醫(yī)療車隊的圖片,鼓掌感謝并仔細(xì)觀察。四、賞析畫作,指導(dǎo)表現(xiàn)創(chuàng)作賞析優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),說一說作者觀察并畫出了滅火場面的什么情景?五、表現(xiàn)創(chuàng)作,評議作品1.學(xué)生自主表現(xiàn),畫一畫消防隊員英勇救火的場景。2.討論評議完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板,展開自評、互評和師評。六、小結(jié)下課除了救火,英勇的消防隊還要在各種危急情況下營救人和動物呢!大家可以回家上網(wǎng)了解一下哦!第19課公交車上教學(xué)目標(biāo):1.了解公交車的形狀特征和運行特征。2.能夸張畫出公交車及車上車下的人物。3.養(yǎng)成禮貌坐車及觀察生活的好習(xí)慣。教學(xué)重點:公交車的形狀特征及坐車的人物特征。教學(xué)難點:能抓住公交車特征,描畫細(xì)致、有情趣。教學(xué)程序:一、嘗試?yán)L畫講評小結(jié)(一)找4——5位學(xué)生,讓學(xué)生用粉筆在黑板上嘗試畫出一輛公交車。(二)師點評學(xué)生的嘗試作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題。小結(jié):學(xué)生基本能把握公交車的外形。缺乏對細(xì)節(jié)的描繪。對車窗的表現(xiàn)各不相同。學(xué)生作品多為簡筆畫。(三)板書課題:公交車上二、組裝零件認(rèn)識結(jié)構(gòu)(一)教師出示課件:少了零件的公交車零件散落一地:車輪、后視鏡、車燈、雨刮器、牌照等。學(xué)生指出零部件應(yīng)放置的正確位置。(二)教師提問:你還能回憶公交車內(nèi)還有什么配置嗎?生:方向盤、拉手、座椅、投幣機、電視、電風(fēng)扇等。(三)總結(jié):出示公交車結(jié)構(gòu)圖三、認(rèn)識其他種類的公交車 出示普通公交車圖片(一)認(rèn)識鉸接公交車(二)認(rèn)識無軌電車(三)認(rèn)識雙層公交車四、方法探討繪畫指導(dǎo)(一)繪畫步驟:首先畫公交車的外形畫車輪畫車門畫車窗(二)公交車變形記,指導(dǎo)學(xué)生夸張表現(xiàn)在普通公交車的基礎(chǔ)上拉長公交車,長的更長。在雙層公交車的基礎(chǔ)上再將公交車加層,高的更高。將公交車的車窗變得更大更寬。(三)構(gòu)圖指導(dǎo):認(rèn)識評價構(gòu)圖:出示三幅公交車的作品,選出構(gòu)圖最為恰當(dāng)?shù)囊环?。出示三幅?gòu)圖定位有問題的作品,學(xué)生想辦法修改和調(diào)整。①、公交車畫小了可在外圍加一層,畫錯的部分可巧妙變?yōu)檐嚿砼c車窗的分割線。②、公交車畫短了可想辦法再補加一節(jié)。③、車窗畫小了,就將繪畫重心轉(zhuǎn)移到車身圖案或車身廣告上。④、車窗畫大了,則可透過特大落地窗有充分的面積添畫車內(nèi)更多的零部件或人物??偨Y(jié):車身外輪廓的大小和位置決定公交車在畫面中的大小和位置。(四)根據(jù)學(xué)生各自的時間與能力適當(dāng)添畫人物。人物:坐、站立、老人、小孩、孕婦??都可以表現(xiàn)五、創(chuàng)造表現(xiàn) 作業(yè)要求:用夸張的方法畫一輛公共汽車,并添畫車內(nèi)或車外的人物。欣賞小朋友的作品學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)遇到有代表性的問題可以當(dāng)著全班及時點評。六、評價拓展你畫的是一種什么樣的公交車?誰的畫面豐富而有趣?畫出了哪些細(xì)節(jié)或零部件,各個零部件的表現(xiàn)與其他小朋友一樣嗎?車上有那些人物?又分別有什么樣的動態(tài)或表情?他們手上提的,頭上戴的又是什么?欣賞公交車正面與背面的作品、立體公交車作品第20課我愛我家教學(xué)目標(biāo):1.回憶、了解各種家具的形態(tài)特征。2.掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。3.體驗我愛我家的情感,增強對家庭的熱愛。教學(xué)重點:用彩泥捏制家具的方法和步驟。教學(xué)難點:能抓住家具的特征并能捏制出細(xì)節(jié)特征。教學(xué)程序:一、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的捏泥方法。揉、捏、壓、搓、刻、印跟老師一起制作幾何立體型。比比誰做的形狀最多。長方體、圓柱體、正方體、橢圓、球??二、了解組合原理說說你們能用這些各種形狀的彩泥做些什么呢?看看老師用它們組合拼裝成了什么?(教師在實物投影下組拼家具柜子。)提出問題:很多家具體積龐大,比門寬,裝卸工人是怎么把他們搬進(jìn)我們家的呢?觀看視頻資料:裝卸工人拆裝組合家具的過程,了解現(xiàn)實生活中家具也是通過組合安裝的方法運送到千家萬戶。小結(jié):今天我們用各種幾何形狀組合的方法制作家具和家電,組合成一個溫馨的家。板書三、掌握組合方法老師用這些形狀的彩泥還制作了很多家具和家電,(展示教師制作的沙發(fā)、書桌、床、臺燈等。)請學(xué)生上臺將老師制作的家具家電拆開分解,看看究竟它們是由哪些形狀的彩泥組
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1