魯教版語文九上雨的訴說word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 12:58 本頁面
【文章內容簡介】 四、說程序 一、傾聽雨的足音 (一 )聽雨去 獨自一個，帶著錄音機，觀察雨幕，傾聽雨韻，感受雨情。 要求做 好記錄，比如，聽雨地點、季節(jié)、雨的特點，對雨聲雨象的形象描繪，以及自己觀雨時的心情，等等。 (二 )聽雨，以小組為單位，把大家聽雨所得集中到一起，經過編輯整理，制作課件或者串聯(lián)起來；課堂展示活動時，由學生上臺講述自己的聽雨所得，略加描繪，并展示聽雨成果。 說說我聽到的雨聲 —— 講述聽雨感受 聽聽我收集的雨韻 ?播放雨的錄音 二、感受雨的詩意 (一 )展示學生編輯的雨的詩集，并作簡評。 (可以將他們最成功的頁面掃描成圖片，再做成 flash 動畫，插入音樂，播放。 ) (二 )感受雨的情絲 意境：幽深的小巷，一把油紙傘 字幕：杏花?春雨?江南 —— 雨的情絲 音樂：伴著悠揚的笛音，朗誦，并鑒賞語言美，意境美。 杜甫的《春夜喜雨》：隨風潛入夜，潤物細無聲。?? 陸游的《臨安春雨初霽》：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。?? 白居易的《夜雨》：早蛩啼復歇，殘燈滅又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。 趙師秀的《約客》：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 孟浩然的《春曉》：??夜來風雨聲，花落知多少。 王維的《渭城曲》：渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色 新。?? 蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，
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