魯教版八上春酒word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 20:10 本頁面
【文章內容簡介】 課上，壓力和緊張把應有的感動壓制下去了，以至于整堂課我的情感幾乎都游離于文本之外?？梢韵胂螅粋€沒有真正進入文本的老師又如何引領學生走進文本，又如何以情感人？出現(xiàn)這樣的狀況不能簡單歸結為心理素質的原因，我覺得自己還沒有真正領會語文教學的魅力，或許只有“無我”的境界才能讓語文課堂真正成為我和孩 子們情感交流、心靈交匯、智慧對話的平臺。 《春酒》情感醇厚卻又不露痕跡，琦君用清新文字和素淡筆調，將一個個短小的故事、一件件普通的事物，舒徐自如地寫出來。 童年、母親、故鄉(xiāng)、鄉(xiāng)人已不僅僅只是回憶的內容，他們在文章中已具有超凡脫俗的光輝，是作者的心靈家園，時時慰藉著漂泊的作者。文章的情感醇厚卻又不露痕跡，體現(xiàn)了一種純美的境界。美點很多，品讀結合，深入文本去發(fā)現(xiàn)美。文中的細節(jié)很多，比如“其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了?！边@個細節(jié)描寫將孩子的調皮可愛以及對八寶酒的鐘愛傳達的極其傳神到位，里面的“偷偷”、“舔”這兩個詞用得特別形象；再如“我
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