【總結】《過零丁洋》教學設計教學目標:1:了解作者生平及抗元故事2:有感情地朗讀并背誦全詩3:品味詩中感情充沛的語言4:體會本詩主旨,學習作者高尚的精神教學重點:
2024-11-19 20:32
【總結】《孔乙己》學案初三年級語文組學習目標:知識與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學作品的能力。過程與方法:通過了解時代背景,讓學生更容易理解當時的河南社會,并同時采用自主、合作、探究的學習方法,引導學生更好的
2024-11-19 23:06
【總結】初四上冊第22課《少年中國說》學案作者:于梅芳學習目標1.朗讀課文,掌握重點語句的含義。2.體會作者強烈的愛國情感。3.學習本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1.作者簡介:梁啟超(1873~1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人。早年極力鼓吹變法維新,是我國19世紀資產階級改良主義變法維新運
2024-11-19 22:56
【總結】初四上冊第5課《桂林山水歌》教案一、教學目標知識目標:有感情地朗讀課文,學習文中的生字、詞。情感目標:了解桂林山水的特點,從而培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操,陶冶愛美情趣。能力目標:學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)學生的觀察、想象、理解、表達能力。二、教學重點、難點1.了解桂林山水的特點
2024-12-05 05:33
【總結】教學目標:1.繼續(xù)學習文言中一些實詞、虛詞的用法。2.學習本文運用設喻講道理和表明見解的方法。3.認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。預習案Ⅰ.教材助讀一、解題1、標題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點明了文
【總結】教案設計[教學目標]一、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變萬化辯證統(tǒng)一”的藝術規(guī)律,體會博大精深的中國文化藝術之美。二、學習作者舉一反三地說明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說明語言。三、培養(yǎng)學生梳理思路和概括內容的能力。[教學重點與難點]一、體會作者引入音樂、舞蹈、繪畫藝術來說明建筑
2024-11-23 01:01
【總結】第十二課項目二:人生追求無止境內容標準三知道我國各族人民的共同理想,體會理想的實現(xiàn)必須經過艱苦奮斗、立志為將來報效祖國奉獻社會努力學習。一知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,體會生命的價值。教學目標(一)情感態(tài)度價值觀:樹立正確的成才觀念,明確成才的關鍵在于自己的勤奮努力和不懈追求,報效祖國,實現(xiàn)自己的人生意
2024-12-05 05:59
【總結】第五課孔乙己魯迅開課時間:2020年9月16日下午第一節(jié)班級:初三(5)班執(zhí)教教師:鄧鷹教學目的:。。。討作品深刻的主題。教學重點:細節(jié)欣賞
【總結】閔集中學九年級語文學科導學案設計人:余蘭。課題:談生命學習目標:1.反復朗讀,品味本文生動形象、富含哲理的語言。(學習重點)2.理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(學習難點)作者冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名女
【總結】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導學案課題:2、《雨說》課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學習目標1.能夠有感情地朗誦詩歌,能讀準字音,讀出停頓。
2024-11-19 23:04
【總結】云南的歌會》教學設計溫州實驗中學楊聰一、教學目標品味言語情味;發(fā)掘作家情思;反觀現(xiàn)實生活;滋養(yǎng)學生心靈。二、整體思路以“意思”為主線,以“生命”為重心,以“活”為切口,以“言語”為立足點。三、教學流程(一)發(fā)現(xiàn)“意思”1、整體感知全文2、作者寫的這些有意思嗎(二)沒“意思”3、從文簡介4、
2024-12-05 05:57
【總結】《山坡羊·潼關懷古》教學設計作者:朝陽縣羊山實驗中學李樹銳教學目標:1、了解有關張養(yǎng)浩的文學常識;背誦并默寫本曲。2、在反復誦讀的過程中,運用合作賞析的方法,理解該曲的含意。3、體會作者所抒發(fā)的情感。教學重點:目標1.教學難點:目標2.教學方法:朗讀、研討。
【總結】《端午的鴨蛋》教學設計銀川市第十八中學陶越男【教學目標】,感受民俗中飽含的生活期望和美好追求。。、關注生活細節(jié)的習慣?!窘虒W方法】學生自主品讀,鑒賞,教師點撥?!窘虒W課時】一課時【教學過程】一、創(chuàng)設情境,導入本課。(多媒體展示汪先生生前的照片)師:同學們!今天老師要給大家介紹一位
【總結】《變色龍》教學實錄寧鴻彬班級:初中二年級第一課時師:上課。(師生問好)師:按常規(guī)做練習。生(1):(朗誦《西江月·井岡山》)師:很好!生(2):(朗誦《詠柳》)師:很好!生(3):(朗誦《黃鶴樓》)
2024-11-19 19:32
【總結】《誡子書》導學案學習目標:1、反復朗讀課文,弄清課文內容,體會文中所表達的思想感情。2、掌握文中重點實詞的意思,背誦和理解文中的警句名言。學習過程:一、課前預習:1、反復朗讀課文,體會文中表達的感情。給下列劃橫線的字注音澹泊()()淫慢(
2024-12-08 06:48