鄂教版語(yǔ)文九上重復(fù)與變化word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 01:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與變化的統(tǒng)一。 學(xué)生討論之后回答前幾段與文章主要內(nèi)容的關(guān)系，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 明確：作者以音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)形式為例，具體闡釋第 1段中提出的藝術(shù)創(chuàng)作中重復(fù)與變化相統(tǒng)一的原則，并由此引出對(duì)建筑藝術(shù)中這一原則的探討。這樣寫(xiě)，是先用具體可感的實(shí)例來(lái)闡釋抽象的美學(xué)原則，讓讀者很容易理解；從人們熟悉的音樂(lè)、舞蹈談起，引入到建筑這一人們不很熟悉的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，讓讀者由熟悉的到不熟悉的，有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的過(guò)渡。此外，還打開(kāi)了視野，讓讀者馳騁想象的翅膀，去理解藝術(shù)中重復(fù)與變化統(tǒng)一的普遍規(guī)律。 3 化有機(jī)統(tǒng)一的原則的 ? 學(xué)生閱讀、討論后明確： 從第 8段到最后，作者通過(guò)舉我國(guó)建筑的實(shí)例，來(lái)具體說(shuō)明闡釋中心觀點(diǎn)。 具體說(shuō)，第 9段以人民大會(huì)堂為例，第 11 段以明清故宮為例，第 12段以頤和園諧趣園為例，第 1 14段以頤和園長(zhǎng)廊為例， 15 段舉世界建筑史上的建筑為例加以說(shuō)明。 4 ?有無(wú)重復(fù)之嫌 ? 討論明確：有詳細(xì)、具體舉例，如明清故宮、頤和園長(zhǎng)廊；有略舉，如頤和園諧趣園；有概括舉例，如世界建筑史上的例子。舉例在重復(fù)中有變化，既讓人信服，又不給人以重復(fù)累贅之感，是我們?cè)趯?xiě)說(shuō)明類(lèi)的文章中應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 5 ?有何意義 ? 討論明確：此段指出寫(xiě)這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義，即現(xiàn)實(shí)的建筑中，存在著重復(fù)與變化不能很好統(tǒng)一的問(wèn)題，給百姓生活帶來(lái)不便，或影響美觀，應(yīng)該引起建筑師們的注意。
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