【總結】《生命的誕生》教學設計一、教學目標1.了解生命誕生的過程;2.知道生命來之不易,懂得珍愛生命,感恩父母。二、教學重難點1.重點:生命的誕生過程;感悟生命的來之不易2.難點:如何使學生感性的認識生命的誕生,進一步理性的意識到生命的偉大,懂得珍愛生命,感恩父母三、教學流程
2024-12-09 04:10
【總結】新材料迎黃金發(fā)展期特種玻璃受關注近期,《新興產業(yè)“十二五”規(guī)劃》總報告及七個產業(yè)《規(guī)劃》正陸續(xù)上報國務院,并將盡快對外公布。作為七大新興產業(yè)基石的新材料將因此迎來一輪高速發(fā)展的黃金期。特種玻璃(包括光伏玻璃和超薄玻璃兩個子行業(yè))作為新能源行業(yè)和高新技術產業(yè)的重要原材料,被列為《新材料產業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》重點發(fā)展產業(yè)之一,未來將持續(xù)受益于政策扶持并符合國
2024-12-08 20:58
【總結】1-1通信的工作方式有哪幾種?1、按通信對象的數(shù)量分類:點與點通信、點到多點通信和多點到多點通信2、按消息傳送方向與時間分類:單工通信,半雙工通信和全雙工通信3、按數(shù)字信號傳輸順序分類:串行傳輸和并行傳輸1-2試舉例說明模擬通信系統(tǒng)、數(shù)字通信系統(tǒng)中哪些是基帶傳輸系統(tǒng)?哪些是頻帶傳輸系統(tǒng)?通常把有調制器/解調器的通信系統(tǒng)成為頻帶傳輸系統(tǒng)。
2024-11-19 19:11
【總結】第一節(jié)分子和離子(教學設計)一、設計思想傳統(tǒng)的教學以教師的教為主,而新課程則要求教師改變角色,要使學生成為學習的主體,倡導以探究為核心的,多樣化的學習方式。本著這一指導思想,結合教材內容和高二學生的認知和心理情況,打破傳統(tǒng)的教師講授式,在課堂中教師以進行“基于問題的教學”,以討論組成人體的主要元素、畫出并講述H、O原子形成共價鍵的過程等
2024-11-19 21:00
【總結】第六章動物世界本章知識點歸納居室里動物(一)以動物生活的地方進行分類家居動物空中飛行的動物地面活動的動物房頂、墻角活動的動物水中生活的動物肉眼不應看到的動物蒼蠅蚊子飛蛾老鼠、小貓、小狗、螞蟻、蟑螂蜘蛛、壁虎、
2024-11-23 00:20
【總結】能量的轉化和守恒(一)功能做功的兩個必要因素:1、作用在物體上的力,2、物體在力的方向上通過的距離.兩者缺一不可⑴物體在光滑水平面做勻速運動。⑵用力推車,車
2024-11-11 12:54
【總結】科學技術與生活科技是科學技術的簡稱。科學是人類在長期認識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認識世界事物的知識體系,也就是去探索、去發(fā)現(xiàn)我們還不知道的東西。技術是指人類根據(jù)生產實踐經(jīng)驗和應用科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產手段和物質裝備。隨著科學技術的發(fā)展,人民的生活水平越來越高,人們的物質生活豐富了,文化水平
2024-12-05 08:00
【總結】§《能量轉化的量度》【學習目標】1、會根據(jù)做功的兩個必要因素判斷在什么情況下力對物體做了功;2、會用功的計算公式進行簡單的計算3、探究做功的多少和哪些因素有關。4、體會將理論和實踐相結合的過程和樂趣。【課前預習】1、影響功大小的因素:______________________________
2024-12-08 08:28
【總結】物質的轉化規(guī)律§性(第1課時)【溫故知新】1、單質可以分為_________和_________。S、P、C等屬于_________單質。2、紫色石蕊試液遇酸變成_________色。3、硫在空氣中燃燒現(xiàn)象_________,在純氧中燃料現(xiàn)象__________________?!咎骄啃轮恳?、非金屬單質
2024-12-08 20:57
【總結】健康生活教學內容:么會貧血教學要求:通過學習,使學生初步掌握有關健康方面的知識,從小樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。教學過程:一、學習7我健康嗎(一)健康的含義健康不僅僅是指一個人沒有疾病或虛弱現(xiàn)象,而且包括
【總結】‘七年級生物導學稿2020年6月21日第7課時科目生物課題生物檢索表自我評價設計人班級組名姓名學習目標1、能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法2
【總結】3-9能量的轉化與守恒定律天荒坪蓄能電站上庫下庫在白天放水發(fā)電的過程中,能量是如何轉化的?在晚上抽水過程中,能量又是如何轉化的呢?那么白天產生的電能和晚上消耗的電能相比,哪個更多呢?樹木太陽燃煤電廠剃須刀(正在充電)根據(jù)能量轉化的順序,分別將下面兩組圖串聯(lián)成一個能量轉化的故事。樹
2024-11-12 02:36
【總結】人教版新教材同步教學課件1、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實例。3、有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。?學習目標1、知道能量守恒定律。2、區(qū)別能量的轉化和轉移。?重點難點?學習內容一能量的轉化?閱讀課本P27文字內容與插圖,基本概念、定義,用
2024-11-09 12:18
【總結】常見的農作物李四新[課標解讀]1.認識常見的農作物2.知道常見農產品與農作物的對應關系3.通過調查農產品,認識所學知識與日常生活的密切聯(lián)系4.培養(yǎng)尊重勞動,尊重勞動人民的情感[教材分析]1.教學重點:認識常見的農作物2.教學難點:知道常見農產品與農作物的對應關系
2024-12-08 13:28
【總結】濟南版生物學七年級上第二單元第二章生物圈中的動物第一節(jié)動物的主要類群(第一課時)設計:山東省濰坊市實驗學校馬先超一、教材分析1、教材的地位和作用在生物圈中,動物是活動范圍最廣、種類最多的一個類群。動物的生活對生物圈中的其他生物及其生活環(huán)境有重要的影響作用。本部分內容和前面“生物圈中的綠色植物”的內容共
2024-11-19 23:56