【總結(jié)】7.10 能量守恒定律與能源——234——衣食住行,關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá),能源的開(kāi)發(fā)和利用,是關(guān)系人類生存和發(fā)展的一個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題.這一節(jié)教學(xué)目標(biāo)的落腳點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)上.本節(jié)課為物理規(guī)律與實(shí)際生活的結(jié)合課程,重點(diǎn)為物理規(guī)律與實(shí)際問(wèn)題的辯證關(guān)系,課堂教學(xué)要大量引用其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí),比如地理、歷史等.教學(xué)重
2025-06-24 00:09
【總結(jié)】能量轉(zhuǎn)化和守恒定律能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量保持不變.——能量轉(zhuǎn)化和守恒定律表現(xiàn)形式一.功是能量轉(zhuǎn)化的量度——功能關(guān)系94年上海高考例1
2024-11-19 01:33
【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§能量守恒定律與能源課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感,態(tài)度與價(jià)值觀1.用能量的
2025-05-16 08:57
【總結(jié)】(1)功就是能嗎?功可以轉(zhuǎn)化為能嗎?(2)功與能的轉(zhuǎn)化(或轉(zhuǎn)移)有什么關(guān)系?問(wèn)題討論第四節(jié)功能關(guān)系能量守恒定律(約5課時(shí))一、功和能有本質(zhì)區(qū)別能是反映物體具有做功本領(lǐng)的物理量,是狀態(tài)量,它和一個(gè)時(shí)刻相對(duì)應(yīng).功是反映物體間在相互作用過(guò)程中能量變化多少的
2024-08-24 20:54
【總結(jié)】能量守恒定律應(yīng)用速度大小解法二:利用能量守恒定律根據(jù)E初=E末得mgh=mv2/2V1=V2=V3=gh2解法一:利用牛頓定律可求解V1、V2,但不能求解V3。對(duì)單體應(yīng)用范例,質(zhì)量為m的物體從高為h的斜面頂端A處由靜止滑下到斜面底端B,再沿水平面運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止.
2024-08-14 10:52
【總結(jié)】功能關(guān)系與能量守恒定律功能關(guān)系能量守恒定律考點(diǎn)自清一、功能關(guān)系(1)功是的量度,即做了多少功就有發(fā)生了轉(zhuǎn)化.(2)做功的過(guò)程一定伴隨著,而且必通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn).能量轉(zhuǎn)化多少能量能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)
2025-05-12 14:07
【總結(jié)】化學(xué)方程式-質(zhì)量守恒定律思考問(wèn)題:?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,生成了新的物質(zhì),那么,物質(zhì)的總質(zhì)量是否也發(fā)生了變化呢?本節(jié)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題硝酸鉀與鉻酸鈉反應(yīng)前后,物質(zhì)總質(zhì)量沒(méi)有變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論:?由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,在化學(xué)反應(yīng)的前后,物質(zhì)的總質(zhì)量并沒(méi)有發(fā)生變化。?即:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總
2024-11-30 14:15
【總結(jié)】7能量守恒定律與能源我們已經(jīng)知道的能量形式機(jī)械能(重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能)風(fēng)能、電能、光能、內(nèi)能、核能、生物能、化學(xué)能、太陽(yáng)能等等各種形式的是可以相互轉(zhuǎn)化的食物具有化學(xué)能,我們的身體把這種化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為維持生命所必須的內(nèi)能和機(jī)械能。各種形式的是可以相互轉(zhuǎn)化的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能
2025-05-09 22:30
【總結(jié)】第十一章物理學(xué)與能源技術(shù)第1節(jié)能量守恒定律【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力,能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。,知道永動(dòng)機(jī)不可能制成。,認(rèn)識(shí)效率。。二、過(guò)程與方法,了解生產(chǎn)、生活中各種形式能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。,理解能量守恒定律,知道永動(dòng)機(jī)不可能制成,并能應(yīng)用能量守
2024-12-09 01:32
【總結(jié)】?jī)?nèi)能能量守恒定律(兩課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能:知道內(nèi)能的概念,改變內(nèi)能的途徑,了解什么是能源,什么是常規(guī)能源,知道常規(guī)能源的儲(chǔ)量和人類需求的矛盾;了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關(guān)系;了解哪些是清潔能源,哪些是可再生能源(2)過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例,了解能的轉(zhuǎn)化及能量守恒定律,了解能與生活息息相關(guān),生活中到處是能。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)于環(huán)保、環(huán)境、能源的利用的
2025-06-26 20:54
【總結(jié)】能量守恒定律簡(jiǎn)介世界是由運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)組成的,物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣,并在不斷相互轉(zhuǎn)化正是在研究運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,人們逐漸建立起了功和能的概念能是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍量度,而功是能量變化的量度。這種說(shuō)法概括了功和能的本質(zhì),但哲學(xué)味道濃了一些在物理學(xué)中,從19世紀(jì)中葉產(chǎn)生的能量定義:“能量是物體做功的本領(lǐng)”,一直延用至今但近年來(lái)不論在國(guó)外還是國(guó)內(nèi),物理教育界
2024-12-04 22:37
【總結(jié)】能量守恒定律與能源【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,下列說(shuō)法正確的是(),意義相同,功是能,能是功,但是功和能可以相互轉(zhuǎn)化×106×106JJ表示石子將5J的功轉(zhuǎn)化為5J的重力勢(shì)能(),,.(老式冰箱日耗電1度以上),下面關(guān)于節(jié)能冰箱與老式冰箱對(duì)比分析中正確的是(),消耗電能多,消耗電能少,消耗多少電能
2025-06-22 17:06
【總結(jié)】能量守恒定律一、能量守恒定律1、能量守恒定律的內(nèi)容?能量既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式.或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總和保持不變.?2、能量守恒定律的建立有何重大意義??能量守恒定律的建立過(guò)程,是人類認(rèn)識(shí)自然的一次重大的飛躍,是哲學(xué)和自然科學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展和進(jìn)步的結(jié)果.它是最
2024-08-03 15:41
【總結(jié)】能量守恒定律與能源(預(yù)習(xí)案)【預(yù)習(xí)目標(biāo)】【自主學(xué)習(xí)】一、能量(1)概念:一個(gè)物體能夠?qū)ν?我們就說(shuō)這個(gè)物體具有。如:運(yùn)動(dòng)的物體可以推動(dòng)與其接觸的另一個(gè)物體一起向前運(yùn)動(dòng),對(duì)被推動(dòng)的物體做功,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。又如流動(dòng)的河水、被舉高的重物、被壓縮的彈簧、高溫高壓氣體??都能對(duì)外做功
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:對(duì)本章以前所學(xué)物理知識(shí),從能量觀點(diǎn)進(jìn)行的一次綜合,教材首先通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn),反映各種不同現(xiàn)象的聯(lián)系。向?qū)W生初步揭示出能量概念的物理實(shí)質(zhì)。接著通過(guò)學(xué)生討論,分析了能量不能憑空消失,只能相互轉(zhuǎn)化并給出能量守恒定律。闡述了定律的普遍性和重要性。學(xué)生分析:學(xué)生能通過(guò)小實(shí)驗(yàn),來(lái)感知各種能的轉(zhuǎn)化,但不
2024-11-19 16:54