鄂教版科學(xué)七上健康生活word教學(xué)參考材料(編輯修改稿)
2025-01-13 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是怎樣解決的？ 二、學(xué)習(xí) 12 有毅力 收獲多 （一）孩子們，在今天優(yōu)越的生活條件下，你是怎樣對待自己的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活的呢？ 豐富多彩的動畫片、引人入勝的漫畫書、驚險(xiǎn) 刺激的電子游戲。會給我們帶來很多樂趣，帶我們走進(jìn)輕松世界。好玩是我買的天性，但學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。怎樣對待玩和學(xué)習(xí)，有時(shí)還真有點(diǎn)苦惱！ 請孩子們先看教材第 40頁的 2副圖畫，思考下面問題： （ 1） 你有過他們這樣的行為嗎？ （ 2） 這兩副畫中，哪一幅是做得對的 ?哪一幅做得不對？ （ 3） 當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你是怎樣處理的？ 學(xué)生看教材中的小白鼠實(shí)驗(yàn)。 （二）看完后讓學(xué)生也來找找自己學(xué)習(xí)生活中的“快樂中樞”。 我的“快樂中樞” 堅(jiān)持做的事 我的快樂 認(rèn)真聽課 得到表揚(yáng)， 成績提高，感到很自豪。 做好課間操 做完作業(yè)再玩 其它 讓我們從現(xiàn)在開始，克制沖動，培養(yǎng)毅力，挑戰(zhàn)自己，收獲成功吧！ 趕快行動吧！確定一件你想堅(jiān)持完成的任務(wù)，比如做完作業(yè)再玩。按照下表完成自己的“堅(jiān)持秀”。 我的“堅(jiān)持秀” 我堅(jiān)持 —————— 時(shí)間 抵抗誘惑 感受的快樂 星級評價(jià) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 孩子們，只要堅(jiān)持做好想做的每一件事，相信大家一定能夠成功的。 三、學(xué)習(xí) 13 尋找生活中的快樂 （一） 同學(xué)們，我們生活在同一片藍(lán)天下，為什么有的人快樂無比，有的人卻總是悶悶不樂呢？ 快樂在哪里？快樂就在我們身邊。一個(gè)會心的微笑、一次真誠的握手、一次傾心的交談，都會帶來快樂。 得到老師的表揚(yáng) 真快樂！ 幫媽媽干活 真快樂！ 讀到一本好書 真快樂！ 認(rèn)識一個(gè)朋友 真快樂！ 快樂同星星一樣，散布在每個(gè)人的身邊。只要我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)，快樂就無處不在！ （二）孩子們，說說你的快樂，與同學(xué)們分享。 學(xué)生講自己的快樂。 同學(xué)們齊讀教材第 44頁《尋找快樂的故事》。 孩子們， 快樂就在我們手中。我們要把握快樂。讓孩子們齊讀： 我不能左右天氣，但我可以改變心情。 我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容。 我不能控制他人，但我可以掌握自己。 我不能預(yù)知未來，但我可以利用今天。 我不能樣樣勝利，但我可以事事盡心。 轉(zhuǎn)個(gè)彎 我的生活陽光一片。 （三）讓孩子們各自說說自己的快樂。 四、學(xué)習(xí) 14 做情緒的主人 師：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每一天，我們都會有不同的心情，有時(shí)快樂，又是生氣，又是感動。我們都期望好心情，不喜歡壞心情，但我們的情緒“晴雨表”有時(shí)候又會與“陰雨天”不期 而遇。 請同學(xué)們看教材第 46頁?？赐旰笙胍幌耄豪咸沙羁嘧?yōu)闅g樂的故事，給了我們什么啟示？ 討論交流：情緒不好時(shí)，你是怎么
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