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正文內(nèi)容

鄂教版科學(xué)八下質(zhì)量守恒word教學(xué)參考材料(編輯修改稿)

2025-01-14 04:09 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 冷卻后,稱(chēng)得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 ,則生成氧氣的質(zhì)量是 g。 加熱辰砂和鐵的混合物,完全反應(yīng)后得到汞( Hg)和硫化亞鐵( FeS),辰砂組成中一定含有的元素有( ) A、汞 B、硫 C、汞、硫、鐵 D、汞、硫 有這樣一則廣告:誠(chéng)招加盟商,水變汽油(主要含 C、 H),經(jīng)濟(jì)收入驚人,現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?qǐng)有識(shí)之士加盟 ??假如你是老板,你會(huì)加盟嗎?說(shuō)出你的理由。 ____________________________________ _______________________________________________________________________________________。 八、課后作業(yè),促進(jìn)提高 登陸互聯(lián)網(wǎng)查詢質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)史和發(fā)展史,說(shuō)說(shuō)自己從中得到的啟示。 家庭小實(shí)驗(yàn):鐵釘在潮濕的環(huán)境中容易生銹,請(qǐng)利用家中的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證鐵釘生銹前后各物質(zhì)物質(zhì)的質(zhì)量總和是不變的,兩周后交流并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 九、板書(shū)設(shè)計(jì),突出重點(diǎn)。 質(zhì)量守恒定律 一、 內(nèi)容: 參加化學(xué)反應(yīng) 的各物質(zhì)的質(zhì)量 總和 等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量 總和 。 種類(lèi) 二、 實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,原子的 數(shù)目 都不改變 質(zhì)量 三、 應(yīng)用: 第五單元 第一節(jié)質(zhì)量守恒定律 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系 ,認(rèn)識(shí)和理解質(zhì)量守恒定律 。 能用微粒觀分析質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因。 能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。 初步學(xué)習(xí)用定量的方法研究化學(xué)問(wèn)題,初步樹(shù)立 “物質(zhì)是不滅 的”辯證唯物主義觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。 質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 【學(xué)習(xí)內(nèi)容一】探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有無(wú)變化 自主學(xué)習(xí) (我會(huì)探究) ①做課本 105頁(yè)的“活動(dòng)天地”。 ②從課本 106頁(yè)“實(shí)驗(yàn)探究”提供的三組研究對(duì)象中選擇最合適的研究對(duì)象。 ③根據(jù)小組桌面上提供的藥品和儀器填寫(xiě)表格中打★的內(nèi)容。 探究?jī)?nèi)容 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有無(wú)變化 我的推測(cè) ★反應(yīng)物的總質(zhì)量 (>或=或<) 生成物的總質(zhì)量 我選擇的化學(xué)反應(yīng) 用“√”選一個(gè) ★ 氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉( ) 鹽酸和大理石反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣( ) 我選擇的實(shí)驗(yàn)儀器 ★ 我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象 稱(chēng)量反應(yīng)物和反應(yīng)容器的總質(zhì)量 ★ ★ 我的結(jié)論 實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)反應(yīng)前后。物質(zhì)的總質(zhì)量是 ( 變化的/不變的) 交流與反思 合作探究。( 我會(huì)合作) ①小組內(nèi)討論交流,確定統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)方案。 ② 小組內(nèi)進(jìn)行合作探究實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)上面表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析歸納得出結(jié)論。 3 、 質(zhì) 量 守 恒 定 律 的 內(nèi)容: 應(yīng)用練習(xí)。 (我會(huì)應(yīng)用) ①判斷:★在密閉容器中把冰熔化成水,質(zhì)量不變,符合質(zhì)量守恒定律。( ) ★ 4L氫氣和 32L氧氣充分反應(yīng)后,可生成水的體積為 36L 。( ) ②計(jì)算: 12g碳和 32g氧氣恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為 _____g,那么 1000g碳和 32g氧氣充分反應(yīng)后,可生成二氧
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