【總結(jié)】健康生活教學(xué)內(nèi)容:么會(huì)貧血教學(xué)要求:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握有關(guān)健康方面的知識(shí),從小樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)7我健康嗎(一)健康的含義健康不僅僅是指一個(gè)人沒(méi)有疾病或虛弱現(xiàn)象,而且包括
2024-12-08 20:58
【總結(jié)】1第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2物質(zhì)循環(huán)(生物地化循環(huán)):?礦物元素在生態(tài)系統(tǒng)之間的輸入和輸出,它們?cè)诖髿馊Α⑺?、巖圈之間以及生物間的流動(dòng)和交換稱物質(zhì)循環(huán)(cyclingofmaterial),即生物地球化學(xué)循環(huán)。3一、物質(zhì)循環(huán)的一般特征1、物質(zhì)循環(huán)的特征(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)總是相伴發(fā)生,但生物固
2024-11-28 22:43
【總結(jié)】‘七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)稿2020年6月21日第7課時(shí)科目生物課題生物檢索表自我評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)人班級(jí)組名姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法2
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】常見的農(nóng)作物李四新[課標(biāo)解讀]1.認(rèn)識(shí)常見的農(nóng)作物2.知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對(duì)應(yīng)關(guān)系3.通過(guò)調(diào)查農(nóng)產(chǎn)品,認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系4.培養(yǎng)尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的情感[教材分析]1.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的農(nóng)作物2.教學(xué)難點(diǎn):知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2024-12-08 13:28
【總結(jié)】濟(jì)南版生物學(xué)七年級(jí)上第二單元第二章生物圈中的動(dòng)物第一節(jié)動(dòng)物的主要類群(第一課時(shí))設(shè)計(jì):山東省濰坊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬先超一、教材分析1、教材的地位和作用在生物圈中,動(dòng)物是活動(dòng)范圍最廣、種類最多的一個(gè)類群。動(dòng)物的生活對(duì)生物圈中的其他生物及其生活環(huán)境有重要的影響作用。本部分內(nèi)容和前面“生物圈中的綠色植物”的內(nèi)容共
2024-11-19 23:56
【總結(jié)】教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]一、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律,體會(huì)博大精深的中國(guó)文化藝術(shù)之美。二、學(xué)習(xí)作者舉一反三地說(shuō)明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說(shuō)明語(yǔ)言。三、培養(yǎng)學(xué)生梳理思路和概括內(nèi)容的能力。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]一、體會(huì)作者引入音樂(lè)、舞蹈、繪畫藝術(shù)來(lái)說(shuō)明建筑
2024-11-23 01:01
【總結(jié)】全球變暖——大氣污染隨著亞洲國(guó)家工業(yè)的迅速發(fā)展,人口增加、汽車增多,大氣污染成了深刻地問(wèn)題。大氣污染不僅有害于我們的健康,也是全球變暖的原因之一?,F(xiàn)在我們呼吸的空氣是被污染的。大氣為什么會(huì)被污染呢?工廠和汽車的排煙是主要原因。隨著亞洲國(guó)家工業(yè)的迅速發(fā)展,人口增加,利用汽車的在增多,大氣污染成了深刻地問(wèn)題。大氣污染不管有害于我們的健康,也是全球變暖的原
【總結(jié)】一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化思考:請(qǐng)你仔細(xì)觀察周圍的各種物質(zhì),它們是從哪里來(lái)的?又會(huì)到哪里去?在這些過(guò)程中物質(zhì)之間是否發(fā)生了轉(zhuǎn)化?物質(zhì)根據(jù)組成物質(zhì)種類混合物純凈物根據(jù)組成元素種類單質(zhì)化
2024-11-06 21:22
【總結(jié)】《池塘中的植物》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)池塘常見水生植物。2.觀察植物外形,了解其生活環(huán)境,能將觀察結(jié)果與它們的生活環(huán)境建立聯(lián)系。知道其外形及生長(zhǎng)方式與生活環(huán)境是相適應(yīng)的。3.了解更多植物種類,感受植物世界的多姿多彩。過(guò)程與方法1.能利用各種感官感知事物,2.知道科學(xué)
2024-12-09 04:10
【總結(jié)】第一章水的世界本章知識(shí)點(diǎn)歸納第1節(jié)水與人類生活A(yù).水是生命之源1.水是一切生物體生存所需要的基本物質(zhì)之一。水是一切生物體的重要組成部分。2.沒(méi)有水就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有我們?nèi)祟?。B.水是溫度的調(diào)節(jié)器1一般來(lái)說(shuō),物體吸熱時(shí),溫度升高;物體放熱時(shí),溫度降低。2水的重要特征之一是:等質(zhì)量的水與絕
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律一、非金屬單質(zhì)與其化合物轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)一:硫在氧氣中的燃燒硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:反應(yīng)化學(xué)方程式為:1、非金屬單質(zhì)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物點(diǎn)燃S+O2=====S
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】┄┄┄《聽泉》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解藝術(shù)家對(duì)于自然、人類生活以及人的本性的深切感受。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):2、對(duì)“鳥兒”、“泉水”意象的理解和把握。三教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入遼闊的天空,群鳥在振翅、拼命飛翔。盡管匆忙和疲憊,卻不肯停歇,他們沒(méi)有方向、沒(méi)有目標(biāo)、不知疲倦、不知反思。匆忙和勞
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處,懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的,理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標(biāo)志人類文明進(jìn)步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主,擺事實(shí)、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過(guò)程,學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌稣Z(yǔ)言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,他認(rèn)為兩者的本源是一
2024-12-05 02:23
【總結(jié)】第1節(jié)能量的相互轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo):1、理解能量的相互轉(zhuǎn)化具有普遍意義。知道消耗能量、利用能量或獲得能量的過(guò)程就是能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程2、能在具體情景中分析能量形式的轉(zhuǎn)化重點(diǎn)難點(diǎn):自然界能量轉(zhuǎn)化的普遍意義教學(xué)用具:酒精燈、濾紙、細(xì)繩、氫氧化鈉固體、硝酸銨晶體、燒杯、玻棒教學(xué)過(guò)程:引入:視頻
2024-12-03 20:24
【總結(jié)】功與功率一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.功:理解功的概念;知道做功的兩個(gè)要素;會(huì)正確應(yīng)用功的公式進(jìn)行計(jì)算;知道功是能量變化的量度。2.功率:理解功率的概念,能區(qū)分額定功率和實(shí)際功率,會(huì)計(jì)算瞬時(shí)功率和平均功率;了解生活和生產(chǎn)中常見機(jī)械功率的大小
2024-11-19 23:55