【文章內容簡介】 復習教案(上冊)小學語文第十一冊復習教案字、詞復習復習目標掌握本學期生字，理解本學期新詞語的意思，并會運用；復習近平義詞、反義詞；掌握多音字，辨別形近字；復習課內、課外收集的成語。復習重、難點掌握本學期生字，理解本學期新詞語的意思，并會運用；復習課內、課外收集的成語。復習時間：6課時 教學過程 第一、二、三課時一、看拼音，寫漢字。zhān yǎng m237。 ju227。 nu239。 d238。ng ch239。ng shān j249。n lǐng()()()()kāng kǎi f224。n l224。n ru236。 xuě shēn q237。ng h238。u y236。（）（）（）（）p225。ng b239。 zhēn zhu239。 jiǒng p238。 y236。ng jiē b249。 xi225。（）（）（）（）2． 給下面的詞選留正確的讀音，不要的請用橫線劃去。肅靜（x j236。n s249。 j236。ng sh249。 j236。ng）和藹（hu239。 ai h227。 ǎi hě’ǎi）二、詞語填空組成詞語。應接不（）_____ 贊嘆不（）_____ 千鈞一（）_____ 無微不（）_____ 各抒己（）_____ 香甜（）_____讀詞語，在書寫正確那組后邊打“√”如有錯別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號里。（1）撩望 曾經 質樸 拘束 扭轉乾坤 身臨其境（）（2）誕生 蕩漾 鼓勵 欺負 春風佛面 峰巒雄偉（）（3）檢閱 享受 寬敞 穩(wěn)蔽 一絲不茍 排山倒海（）先弄清字的音、形、義，再在每個括號里組一個詞。賞（）厲（）、（）l226。（）掌（）勵（）、（）yu226。（）邊的詞怎樣搭配才合適，請用線連起來。發(fā)生 問題 慈祥的 要求 發(fā)現(xiàn) 電燈 嚴格的 態(tài)度 發(fā)明 變化 嚴肅的 面龐選詞填空。鼓勵 鼓舞（1）國歌曾經（）中國人民建設新中國而艱苦奮斗。（2）我能得到葉圣陶的指點和（），內心的激動可想而知。寫出“寬敞”的近義詞和反義詞。（1）反義詞（）（2）反義詞（）寫出下列常見的近義詞輕蔑（）愛戴（）擺設（）飽滿（）悲觀（）比喻（）辯論（）布置（）燦爛（）沉重（）呈現(xiàn)（）聰明（）打扮（）繁榮（）非凡（）拂曉（）荒涼（）活潑（）激動（）簡潔（）杰出（）詼諧（）壯麗（）斟酌（）寫出下列常見的反義詞。寂靜（）艱難（）精致（）快樂（）和藹（）和平（）緩慢（）故意（）坎坷（）慷慨（）欣慰（）肯定（）內疚（）耐煩（）輕視（）蜿蜒（）穩(wěn)固（）無私（）全部（）窮困（）深刻（）外行（）細致（）細心（）三、漢字。1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應查，在這個部中應查 畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流；②淹沒；③滿，遍，到處都是；④沒有約束。這里應選第（）種解釋。按查字典的要求填空。“興國安邦”的“安”字，用部首查字法查（）部，再查（）畫。用音序查字法查大寫字母（），它的讀音是（）?！鞍病痹谠~語中應選以下第（）種解釋：1身體健康；2不出事故，沒有危險；3穩(wěn)定；4裝置，組合。用另外三種意思分別組一個詞：（）、（）、（）。形近字組詞。（共6分）蹄（）施（）券（）欺（）啼（）拖（）卷（）期（）多音字組詞。chā（）h225。i（）差 還 chāi（）hu225。n（）四、成語根據(jù)意思寫成語（1）形容全部精神高度集中。（）（2）處在高處，對著低處，形容所處的地勢有利。（）（3）沒有相同的，沒有可以相比的。（）（4）東西太多，眼睛看不過來。（）（5）連小草都不生長出來。（）照樣子在下面的（）里填上疊詞。例：（洋洋）得意（）有名（）不舍（）不忘（）有禮（）玉立（）向榮（）大方（）有詞（）不絕成語接龍：亡羊補牢——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）將下面成語補充完整，并解釋所填的字。居高（）下 安然無（）各（）己見 斬釘（）鐵 風（）雨順 絡繹不（）下面成語補充完成，并歸類。（）高氣（）（）涌（）湃 同心（）（）（）耳（）鈴 金碧（）（）狐（）虎（）（）（）談心（）里（）一 守（）待（）（）（）不振（）上（）花（）頭（）氣（）燭夜（）（）羊（）牢（）流（）背（）崖（）壁請以“神通廣大”、“八面威風”各字為開頭各組兩個成語。八 神 面 通 威 廣風 大給下列成語填上適當?shù)慕x詞。日（）月（）（）井（）鄉(xiāng)（）心（）膽（）文（）字（）規(guī)（）矩 龍（）虎（）輕（）淡（）（）盔（）甲 窮（）極（）爾（）我（）眾（）親（）（）喻（）曉 第四、五、六課時一、關聯(lián)地帶關聯(lián)詞填空只有??才?? 只要??就?? 因為??所以?? 雖然??但是?? 如果??就??（1）五壯士（只有）把敵人引上絕路，（才）能保證連隊和人民群眾的安全。（2）（雖然）我們看太陽只有盤子那么大，（但是）它的實際體積卻大得很。（3）時光（只要）一去（就）不再回頭，（只有）懂得時光珍貴的人，（才）能珍惜時間。（4）（如果）沒有太陽，（就）沒有我們這個美麗的世界。（5）（因為）臺灣的蝴蝶品種繁多，色彩美麗，（所以）我們喜愛它。關聯(lián)詞對對碰（1）我們（只有）遵守交通規(guī)則，（才）能保證行路安全。（2）（只要）學生取得好成績，老師（就）會由衷地感到高興。（3）（雖然）天下著雨，（但是）他仍然按時趕到了。（4）（如果）沒有老師的辛勤勞動，我們（就）學不到那么多的知識。關聯(lián)詞造句（從課內到課外，從填空到運用，對不同學生的有不同的要求）句子的復習復習目標修改病句，明確修改病句的方法和原則。復習比喻句和擬人句。會使用五組關聯(lián)詞。會照樣子改寫句子，復習改寫第三人稱轉述的句子，體會反問句的作用。復習縮寫句子與擴寫句子。背誦指定的課文、片段、諺語、歇后語、春聯(lián)。復習重、難點修改病句，明確修改病句的方法和原則。復習比喻句和擬人句。會使用五組關聯(lián)詞。會照樣子改寫句子，復習改寫第三人稱轉述的句子，體會反問句的作用。復習時間：4課時 復習過程一、句子（請用修改符號修改下列句子）小學生從小要養(yǎng)成愛讀書。老師經常獎勵我們要為四化刻苦學習。兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！夏天的臨安是一年四季中游客最多的季節(jié)。我們要努力鉆研學習上的困難，爭取獲得好成績?？吹酵饷娴那榫昂徒新?，哥哥立即走出門去。李奶奶在車站保持公共秩序。俄羅斯的面積是世界上最大的國家。上課的時候，我猶豫著不敢舉手回答老師提出的問題。因為我已經讀小學了，所以學習成績很好。二、陳述句——反問句互改。你應該知道這事有多嚴重。這樣做是不對的，你難道不知道嗎？我們不能因為學習任務重就不開展體育活動。三、分別寫出比喻句、擬人句、排比句、設問句、反問句、夸張句各兩個。四、縮句 9月的一個傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。老紅軍舉起在戰(zhàn)爭年代失去四指的手，向國旗行軍禮。一條快活的小溪不分日夜地向前奔流。隕石，真是送上門來的“天然史書”?。∥渌沙酥菩?，只管走上岡來。螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的佳肴。我遠遠望見一座銀灰色的攔河大壩。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。山羊在細細的鋼絲上慢慢地走。天真活潑、勤奮好學的小蘿卜頭伏在地上認真寫字。五、擴句我懷念伯父。人多。雪花飛舞。陽光照耀著草原。四、把直接說的話改為間接轉述的話。董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”貝多芬說：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！崩蠋煂π∶髡f：“你放學后留下來，我要給你補一補課。”江姐對敵人說：“你們休想從我口里得到什么東西?！崩嚨母屑さ卣f：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了，謝謝你們！”李爺爺對小華說：“你明天叫小明到我家來一趟。六、把下列的對子補充完整 愿乘風破萬里浪（）（）傲骨梅無仰面花。與有肝膽人共事（）海納百川，（）壁立千仞，（）七、補充下列歇后語，并分別寫出課外收集的兩個歇后語芝麻開花————（）。十五個吊桶打水————（）。丈二的和尚————（）。八仙過?！ǎ＝烎~————（）。小蔥拌豆腐————（）。外甥打燈籠————（）。孔夫子搬家————（）。閱讀訓練復習復習目標通過復習，鞏固學生的認讀、理解、鑒賞技能。能讀懂短文的重點句、中心句、過渡句等復習文章表達的思想感情；復習作者的表達方法；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問題的方法概括短文主要內容的方法；誦要求背誦的課文。課外閱讀練習。復習重、難點通過復習，鞏固學生的認讀、理解、鑒賞技能。能讀懂短文的重點句、中心句、過渡句等 復習時間 4課時 復習過程第一、二課時一、出示練習：按事情發(fā)展的順序，排列句子，在括號里標上序號。（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。（）聽到同學們的喊聲，他馬上加快了速度，奮力追趕。（1）嘗試練習。（2）小組討論。（3）匯報交流。二、排列錯亂的句子。（）一天天過去，老槐樹的樹葉更加茂盛了。無數(shù)枝葉組成的樹冠像一把 綠色的大傘。（）春天到了，老槐樹抽出新枝，長出新葉。（）到了金色的秋天，老槐樹結出了豌豆一樣的果實。這果實翠綠透明，掛在枝頭，十分可愛。（）冬天，大雪紛紛，老槐樹穿上了銀裝。（）以后，天氣漸漸涼了，枯黃的樹葉紛紛落下來。三、閱讀短文，完成練習。輕輕的一聲叮嚀 閱讀提示：輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關心和溫暖。無論是誰，都希望得到別人的關愛。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關愛？在生活中，你得到過哪些人的關愛？你是不是一個具有愛心的人呢？出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上??”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。” 向導驚訝地問：“原來你懂馬來話?！?我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?！背霾罨貑挝缓螅野炎约簜阆碌母惺芎瓦@則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！庇质且粋€雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下 雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉?，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點休息”。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）出差（chā,chāi）小花傘（sǎn,shǎn）著想（zh225。o,zhu239。）似乎（sh236。 ,s236。）瀏覽（lǎn,nǎn）將文中括號里不正確的字劃去。給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。（）（）（）羊（）青（）見（）（）（）（）從文中找出幾對近義詞。（）—（）（）—（）根據(jù)字典的義項文理解加點詞語的意思。深： 1)從表面到底或從外面到里面距離大； 2)久，時間長； 3)程度高的； 4)顏色重。洋： 1)比海更大的水域； 2)廣大，多； 3)外國的； 4)現(xiàn)代化的。凌： 1)冰； 2)侵犯，欺壓； 3)升，高出； 4)相犯，交錯，迫近。（1）一種說不清卻感人至深：（）（2）溫暖和情感洋溢在我的周圍：（）（3）我整理凌亂的衣服：（）把文中空缺的標點補上。文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“——”畫出來。三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人？兩個“我”分別是誰？“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？畫出你最喜歡的句子，好好讀一讀。1讀讀背背。麥芒掉進針眼里——巧上加巧 蜜里加糖精——甜上加甜 黃連樹上掛豬膽——苦上加苦第三、四課時一、課外短文套餐 蘋 果 之 鄉(xiāng)我生長在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果園的動人景色，對果園產生了特殊的感情。春天 萬物煥然一新 一片片蘋果林 在春風里伸枝抽葉 吐花展瓣 遠遠望去 就像罩著一片片粉紅色的輕紗 一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂成群結隊地展著翅膀 嗡嗡地跟在這些阿姨身旁撲花采蜜 真是一派繁忙的景像啊 到了夏天，蘋果開始下樹登市。果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天。累累碩果把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等幾十種。遠遠望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。這是個豐收的季節(jié)。早晨，東方剛剛露出魚肚白，人們就開始緊張的采摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包好裝進大箱，準備運往國外市場。冬天，人們忙著在果園里松土，治蟲，施肥。采取防凍措施，爭取來年有更大的豐收。用~~~~~~劃出兩個比喻句。給第二自然段加上標點。根據(jù)短文內容填表。季節(jié) 景色及勞動情景 蘋果之鄉(xiāng)特點