【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)習(xí)教案(上冊(cè))小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)教案字、詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握本學(xué)期生字，理解本學(xué)期新詞語(yǔ)的意思，并會(huì)運(yùn)用；復(fù)習(xí)近平義詞、反義詞；掌握多音字，辨別形近字；復(fù)習(xí)課內(nèi)、課外收集的成語(yǔ)。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)掌握本學(xué)期生字，理解本學(xué)期新詞語(yǔ)的意思，并會(huì)運(yùn)用；復(fù)習(xí)課內(nèi)、課外收集的成語(yǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)間：6課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一、二、三課時(shí)一、看拼音，寫漢字。zhān yǎng m237。 ju227。 nu239。 d238。ng ch239。ng shān j249。n lǐng()()()()kāng kǎi f224。n l224。n ru236。 xuě shēn q237。ng h238。u y236。（）（）（）（）p225。ng b239。 zhēn zhu239。 jiǒng p238。 y236。ng jiē b249。 xi225。（）（）（）（）2． 給下面的詞選留正確的讀音，不要的請(qǐng)用橫線劃去。肅靜（x j236。n s249。 j236。ng sh249。 j236。ng）和藹（hu239。 ai h227。 ǎi hě’ǎi）二、詞語(yǔ)填空組成詞語(yǔ)。應(yīng)接不（）_____ 贊嘆不（）_____ 千鈞一（）_____ 無(wú)微不（）_____ 各抒己（）_____ 香甜（）_____讀詞語(yǔ)，在書(shū)寫正確那組后邊打“√”如有錯(cuò)別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號(hào)里。（1）撩望 曾經(jīng) 質(zhì)樸 拘束 扭轉(zhuǎn)乾坤 身臨其境（）（2）誕生 蕩漾 鼓勵(lì) 欺負(fù) 春風(fēng)佛面 峰巒雄偉（）（3）檢閱 享受 寬敞 穩(wěn)蔽 一絲不茍 排山倒海（）先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。賞（）厲（）、（）l226。（）掌（）勵(lì)（）、（）yu226。（）邊的詞怎樣搭配才合適，請(qǐng)用線連起來(lái)。發(fā)生 問(wèn)題 慈祥的 要求 發(fā)現(xiàn) 電燈 嚴(yán)格的 態(tài)度 發(fā)明 變化 嚴(yán)肅的 面龐選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞（1）國(guó)歌曾經(jīng)（）中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。（2）我能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（），內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。寫出“寬敞”的近義詞和反義詞。（1）反義詞（）（2）反義詞（）寫出下列常見(jiàn)的近義詞輕蔑（）愛(ài)戴（）擺設(shè)（）飽滿（）悲觀（）比喻（）辯論（）布置（）燦爛（）沉重（）呈現(xiàn)（）聰明（）打扮（）繁榮（）非凡（）拂曉（）荒涼（）活潑（）激動(dòng)（）簡(jiǎn)潔（）杰出（）詼諧（）壯麗（）斟酌（）寫出下列常見(jiàn)的反義詞。寂靜（）艱難（）精致（）快樂(lè)（）和藹（）和平（）緩慢（）故意（）坎坷（）慷慨（）欣慰（）肯定（）內(nèi)疚（）耐煩（）輕視（）蜿蜒（）穩(wěn)固（）無(wú)私（）全部（）窮困（）深刻（）外行（）細(xì)致（）細(xì)心（）三、漢字。1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查，在這個(gè)部中應(yīng)查 畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過(guò)滿，向外流；②淹沒(méi)；③滿，遍，到處都是；④沒(méi)有約束。這里應(yīng)選第（）種解釋。按查字典的要求填空?！芭d國(guó)安邦”的“安”字，用部首查字法查（）部，再查（）畫。用音序查字法查大寫字母（），它的讀音是（）。“安”在詞語(yǔ)中應(yīng)選以下第（）種解釋：1身體健康；2不出事故，沒(méi)有危險(xiǎn)；3穩(wěn)定；4裝置，組合。用另外三種意思分別組一個(gè)詞：（）、（）、（）。形近字組詞。（共6分）蹄（）施（）券（）欺（）啼（）拖（）卷（）期（）多音字組詞。ch?。ǎ﹉225。i（）差 還 chāi（）hu225。n（）四、成語(yǔ)根據(jù)意思寫成語(yǔ)（1）形容全部精神高度集中。（）（2）處在高處，對(duì)著低處，形容所處的地勢(shì)有利。（）（3）沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。（）（4）東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。（）（5）連小草都不生長(zhǎng)出來(lái)。（）照樣子在下面的（）里填上疊詞。例：（洋洋）得意（）有名（）不舍（）不忘（）有禮（）玉立（）向榮（）大方（）有詞（）不絕成語(yǔ)接龍：亡羊補(bǔ)牢——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。居高（）下 安然無(wú)（）各（）己見(jiàn) 斬釘（）鐵 風(fēng)（）雨順 絡(luò)繹不（）下面成語(yǔ)補(bǔ)充完成，并歸類。（）高氣（）（）涌（）湃 同心（）（）（）耳（）鈴 金碧（）（）狐（）虎（）（）（）談心（）里（）一 守（）待（）（）（）不振（）上（）花（）頭（）氣（）燭夜（）（）羊（）牢（）流（）背（）崖（）壁請(qǐng)以“神通廣大”、“八面威風(fēng)”各字為開(kāi)頭各組兩個(gè)成語(yǔ)。八 神 面 通 威 廣風(fēng) 大給下列成語(yǔ)填上適當(dāng)?shù)慕x詞。日（）月（）（）井（）鄉(xiāng)（）心（）膽（）文（）字（）規(guī)（）矩 龍（）虎（）輕（）淡（）（）盔（）甲 窮（）極（）爾（）我（）眾（）親（）（）喻（）曉 第四、五、六課時(shí)一、關(guān)聯(lián)地帶關(guān)聯(lián)詞填空只有??才?? 只要??就?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 如果??就??（1）五壯士（只有）把敵人引上絕路，（才）能保證連隊(duì)和人民群眾的安全。（2）（雖然）我們看太陽(yáng)只有盤子那么大，（但是）它的實(shí)際體積卻大得很。（3）時(shí)光（只要）一去（就）不再回頭，（只有）懂得時(shí)光珍貴的人，（才）能珍惜時(shí)間。（4）（如果）沒(méi)有太陽(yáng)，（就）沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。（5）（因?yàn)椋┡_(tái)灣的蝴蝶品種繁多，色彩美麗，（所以）我們喜愛(ài)它。關(guān)聯(lián)詞對(duì)對(duì)碰（1）我們（只有）遵守交通規(guī)則，（才）能保證行路安全。（2）（只要）學(xué)生取得好成績(jī)，老師（就）會(huì)由衷地感到高興。（3）（雖然）天下著雨，（但是）他仍然按時(shí)趕到了。（4）（如果）沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)，我們（就）學(xué)不到那么多的知識(shí)。關(guān)聯(lián)詞造句（從課內(nèi)到課外，從填空到運(yùn)用，對(duì)不同學(xué)生的有不同的要求）句子的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)修改病句，明確修改病句的方法和原則。復(fù)習(xí)比喻句和擬人句。會(huì)使用五組關(guān)聯(lián)詞。會(huì)照樣子改寫句子，復(fù)習(xí)改寫第三人稱轉(zhuǎn)述的句子，體會(huì)反問(wèn)句的作用。復(fù)習(xí)縮寫句子與擴(kuò)寫句子。背誦指定的課文、片段、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、春聯(lián)。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)修改病句，明確修改病句的方法和原則。復(fù)習(xí)比喻句和擬人句。會(huì)使用五組關(guān)聯(lián)詞。會(huì)照樣子改寫句子，復(fù)習(xí)改寫第三人稱轉(zhuǎn)述的句子，體會(huì)反問(wèn)句的作用。復(fù)習(xí)時(shí)間：4課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程一、句子（請(qǐng)用修改符號(hào)修改下列句子）小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)。老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要為四化刻苦學(xué)習(xí)。兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。∠奶斓呐R安是一年四季中游客最多的季節(jié)。我們要努力鉆研學(xué)習(xí)上的困難，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)?？吹酵饷娴那榫昂徒新?，哥哥立即走出門去。李奶奶在車站保持公共秩序。俄羅斯的面積是世界上最大的國(guó)家。上課的時(shí)候，我猶豫著不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題。因?yàn)槲乙呀?jīng)讀小學(xué)了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好。二、陳述句——反問(wèn)句互改。你應(yīng)該知道這事有多嚴(yán)重。這樣做是不對(duì)的，你難道不知道嗎？我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重就不開(kāi)展體育活動(dòng)。三、分別寫出比喻句、擬人句、排比句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句、夸張句各兩個(gè)。四、縮句 9月的一個(gè)傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。老紅軍舉起在戰(zhàn)爭(zhēng)年代失去四指的手，向國(guó)旗行軍禮。一條快活的小溪不分日夜地向前奔流。隕石，真是送上門來(lái)的“天然史書(shū)”??！武松乘著酒性，只管走上岡來(lái)。螃蟹味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的佳肴。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一座銀灰色的攔河大壩。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。山羊在細(xì)細(xì)的鋼絲上慢慢地走。天真活潑、勤奮好學(xué)的小蘿卜頭伏在地上認(rèn)真寫字。五、擴(kuò)句我懷念伯父。人多。雪花飛舞。陽(yáng)光照耀著草原。四、把直接說(shuō)的話改為間接轉(zhuǎn)述的話。董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)：“我去炸掉它！”貝多芬說(shuō)：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！崩蠋煂?duì)小明說(shuō)：“你放學(xué)后留下來(lái)，我要給你補(bǔ)一補(bǔ)課。”江姐對(duì)敵人說(shuō)：“你們休想從我口里得到什么東西?！崩嚨母屑さ卣f(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了，謝謝你們！”李爺爺對(duì)小華說(shuō)：“你明天叫小明到我家來(lái)一趟。六、把下列的對(duì)子補(bǔ)充完整 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪（）（）傲骨梅無(wú)仰面花。與有肝膽人共事（）海納百川，（）壁立千仞，（）七、補(bǔ)充下列歇后語(yǔ)，并分別寫出課外收集的兩個(gè)歇后語(yǔ)芝麻開(kāi)花————（）。十五個(gè)吊桶打水————（）。丈二的和尚————（）。八仙過(guò)?！ǎ?。姜太公釣魚(yú)————（）。小蔥拌豆腐————（）。外甥打燈籠————（）。孔夫子搬家————（）。閱讀訓(xùn)練復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的認(rèn)讀、理解、鑒賞技能。能讀懂短文的重點(diǎn)句、中心句、過(guò)渡句等復(fù)習(xí)文章表達(dá)的思想感情；復(fù)習(xí)作者的表達(dá)方法；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問(wèn)題的方法概括短文主要內(nèi)容的方法；誦要求背誦的課文。課外閱讀練習(xí)。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的認(rèn)讀、理解、鑒賞技能。能讀懂短文的重點(diǎn)句、中心句、過(guò)渡句等 復(fù)習(xí)時(shí)間 4課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程第一、二課時(shí)一、出示練習(xí)：按事情發(fā)展的順序，排列句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。（）聽(tīng)到同學(xué)們的喊聲，他馬上加快了速度，奮力追趕。（1）嘗試練習(xí)。（2）小組討論。（3）匯報(bào)交流。二、排列錯(cuò)亂的句子。（）一天天過(guò)去，老槐樹(shù)的樹(shù)葉更加茂盛了。無(wú)數(shù)枝葉組成的樹(shù)冠像一把 綠色的大傘。（）春天到了，老槐樹(shù)抽出新枝，長(zhǎng)出新葉。（）到了金色的秋天，老槐樹(shù)結(jié)出了豌豆一樣的果實(shí)。這果實(shí)翠綠透明，掛在枝頭，十分可愛(ài)。（）冬天，大雪紛紛，老槐樹(shù)穿上了銀裝。（）以后，天氣漸漸涼了，枯黃的樹(shù)葉紛紛落下來(lái)。三、閱讀短文，完成練習(xí)。輕輕的一聲叮嚀 閱讀提示：輕輕的一聲叮嚀，給人以無(wú)限的關(guān)心和溫暖。無(wú)論是誰(shuí)，都希望得到別人的關(guān)愛(ài)。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關(guān)愛(ài)？在生活中，你得到過(guò)哪些人的關(guān)愛(ài)？你是不是一個(gè)具有愛(ài)心的人呢？出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來(lái)，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上??”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽(tīng)見(jiàn)了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹(shù)下店旁躲雨，我撐開(kāi)那把傘，照舊走著，一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上□我在招待所翻書(shū)□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說(shuō)‘孩子，小心啊，別把手指割掉’?！?向?qū)@訝地問(wèn)：“原來(lái)你懂馬來(lái)話?！?我答：“我不懂。不過(guò)我了解母親的叮嚀。”出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽(tīng)，他的眼睛似乎有些濕潤(rùn)，他說(shuō)他的母親早（已、以）過(guò)世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過(guò)的話，伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽(tīng)老師話。”又是一個(gè)雨天，我騎車去約會(huì)。中華門城門下，剛認(rèn)識(shí)不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下 雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來(lái)?！痹瓉?lái)，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會(huì)結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說(shuō)一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)心的人，是不會(huì)為別人著想的。給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）出差（chā,chāi）小花傘（sǎn,shǎn）著想（zh225。o,zhu239。）似乎（sh236。 ,s236。）瀏覽（lǎn,nǎn）將文中括號(hào)里不正確的字劃去。給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語(yǔ)。（）（）（）羊（）青（）見(jiàn)（）（）（）（）從文中找出幾對(duì)近義詞。（）—（）（）—（）根據(jù)字典的義項(xiàng)文理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。深： 1)從表面到底或從外面到里面距離大； 2)久，時(shí)間長(zhǎng)； 3)程度高的； 4)顏色重。洋： 1)比海更大的水域； 2)廣大，多； 3)外國(guó)的； 4)現(xiàn)代化的。凌： 1)冰； 2)侵犯，欺壓； 3)升，高出； 4)相犯，交錯(cuò)，迫近。（1）一種說(shuō)不清卻感人至深：（）（2）溫暖和情感洋溢在我的周圍：（）（3）我整理凌亂的衣服：（）把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“——”畫出來(lái)。三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個(gè)人？?jī)蓚€(gè)“我”分別是誰(shuí)？“我”聽(tīng)不懂馬來(lái)話，為什么知道男童的母親說(shuō)的話？畫出你最喜歡的句子，好好讀一讀。1讀讀背背。麥芒掉進(jìn)針眼里——巧上加巧 蜜里加糖精——甜上加甜 黃連樹(shù)上掛豬膽——苦上加苦第三、四課時(shí)一、課外短文套餐 蘋 果 之 鄉(xiāng)我生長(zhǎng)在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果園的動(dòng)人景色，對(duì)果園產(chǎn)生了特殊的感情。春天 萬(wàn)物煥然一新 一片片蘋果林 在春風(fēng)里伸枝抽葉 吐花展瓣 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 就像罩著一片片粉紅色的輕紗 一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地展著翅膀 嗡嗡地跟在這些阿姨身旁撲花采蜜 真是一派繁忙的景像啊 到了夏天，蘋果開(kāi)始下樹(shù)登市。果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天。累累碩果把樹(shù)枝都?jí)撼晒?。這些大蘋果有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等幾十種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛(ài)。這是個(gè)豐收的季節(jié)。早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，人們就開(kāi)始緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子，有的攀到樹(shù)上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨，按質(zhì)分級(jí)，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包好裝進(jìn)大箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國(guó)外市場(chǎng)。冬天，人們忙著在果園里松土，治蟲(chóng)，施肥。采取防凍措施，爭(zhēng)取來(lái)年有更大的豐收。用~~~~~~劃出兩個(gè)比喻句。給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。根據(jù)短文內(nèi)容填表。季節(jié) 景色及勞動(dòng)情景 蘋果之鄉(xiāng)特點(diǎn)