小學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀及對(duì)策(編輯修改稿)
2024-11-04 05:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐與綜合應(yīng)用”四大塊數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，獲得基本的數(shù)學(xué)思想和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。第二是數(shù)學(xué)素養(yǎng)與能力培養(yǎng)層面。通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展形象思維、抽象思維、統(tǒng)計(jì)觀念以及合情推理的邏輯思維，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。第三是以情感、態(tài)度和價(jià)值觀為主的非智力品質(zhì)教育的層面。新課程提出要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的精神，鍛煉克服困難的意志，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。這三個(gè)層面都屬于學(xué)生發(fā)展的“雙基”訓(xùn)練的范疇，是落實(shí)數(shù)學(xué)課標(biāo)的基本保障。學(xué)生自身的原因。主要表現(xiàn)在以下一些方面：（1）、注意力不集中。（2）、不善于分配和轉(zhuǎn)移自己注意力。（3）、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法不靈活。（4）、最關(guān)鍵的是許多學(xué)生只愛(ài)動(dòng)口，不愛(ài)動(dòng)手。也就是大家常說(shuō)的“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。許多學(xué)生說(shuō)起來(lái)夸夸其談、頭頭是道，但一動(dòng)起手來(lái)就焉了。有的教師在分析該原因時(shí)歸結(jié)到以下方面：現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，從小在優(yōu)越的環(huán)境和父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，沒(méi)受過(guò)苦，也怕吃苦。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中就是不愛(ài)深入思考問(wèn)題，不愛(ài)想，典型的眼高手低。高科技產(chǎn)品的負(fù)面影響?？萍荚诓粩噙M(jìn)步，人類創(chuàng)造出越來(lái)越多的文明，高科技產(chǎn)品層出不窮，用在計(jì)算方面的產(chǎn)品也是花樣繁多，從大型的計(jì)算機(jī)到巴掌大小的計(jì)算器，就連手機(jī)也都有計(jì)算器的功能。人們實(shí)實(shí)在在地感受到科技帶給我們的方便、快捷。然而，任何事物都有他的兩面性，有利必有一弊，高科技產(chǎn)品也是一柄雙刃劍，當(dāng)人們習(xí)慣了用它，并對(duì)它產(chǎn)生了依賴后，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)離不開(kāi)他了，因?yàn)槿祟惖挠?jì)算能力已經(jīng)退化了。第四篇：小學(xué)生計(jì)算能力調(diào)查問(wèn)卷小學(xué)生計(jì)算能力調(diào)查問(wèn)卷（1）你所在的年級(jí)是： A： 12年級(jí)B：34年級(jí) C： 56年級(jí)（2）你對(duì)計(jì)算題的看法是：A很重要一般B：不重要 C： 不知道（3）你喜歡做計(jì)算題嗎？A：喜歡B：不喜歡C：一般（4）你認(rèn)為你的計(jì)算水平怎么樣？A：很好，我很滿意 B ： 一般，有待進(jìn)步 C：；很不滿意，有待提高（5）你做錯(cuò)計(jì)算題的原因大多因?yàn)?；A：不會(huì)做，B：粗心，C：緊張（6）對(duì)于計(jì)算結(jié)果你通常會(huì)。A：詳細(xì)反復(fù)檢查驗(yàn)算 B ： 估算后再驗(yàn)算 C ：一次就能做對(duì)，基本不用驗(yàn)算（7）在考試中，計(jì)算部分會(huì)扣多少分？A：5分以下 B ：10分以下C：10分以上D:不會(huì)錯(cuò)（8）在做計(jì)算題是，你一般：A：審題，弄清運(yùn)算順序和計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算B ：讀一遍題后就開(kāi)始算太簡(jiǎn)單，沒(méi)必要審題直接算（9）對(duì)于口算題你通常：A：按照題目要求口算B： 簡(jiǎn)單的口算，有難度的筆算C：先口算，檢驗(yàn)時(shí)筆算（10）對(duì)于比算題，你失分的最主要原因是：A：其中一步的口算錯(cuò)了B ：沒(méi)有進(jìn)位和退位太粗心，C ：等號(hào)后面的答案沒(méi)寫（11）在做解決問(wèn)題時(shí)，容易錯(cuò)的原因大多是因?yàn)椋篈：看不懂題目意思B ：把題目中的數(shù)字抄錯(cuò)了 C： 算式列對(duì)了，計(jì)算錯(cuò)了第五篇：小學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)總結(jié)小學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)總結(jié)時(shí)間：20120612 08:37:41 來(lái)源：黑山縣教師進(jìn)修學(xué)校 作者：小教部本學(xué)期，為了進(jìn)一步落實(shí) “抓好抓實(shí)小學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算等方面的訓(xùn)練”這一舉措，加強(qiáng)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)科能力訓(xùn)練的督導(dǎo)和檢查，教師進(jìn)修學(xué)校于5月16日，繼每個(gè)學(xué)期的能力檢測(cè)后，再一次對(duì)全縣27所中心小學(xué)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)部進(jìn)行了全面的檢測(cè)。就數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，計(jì)算能力是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本功，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本、最重要的技能之一。計(jì)算在生活中隨處可見(jiàn)，在小學(xué),計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，可見(jiàn)計(jì)算教學(xué)的重要性。前幾個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)抽測(cè)的是第一學(xué)段的口算，通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)第一學(xué)段學(xué)生的口算能力普遍得到了增強(qiáng)，不管是口算速度，還是準(zhǔn)確率方面，都是比較令人滿意，也達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的每分鐘1——2題的要求。因此，從去年開(kāi)始，我們加入了對(duì)高年級(jí)的計(jì)算抽測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算技能、應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算等方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這種情況，本次檢測(cè)，我們重點(diǎn)對(duì)六年級(jí)進(jìn)行了計(jì)算能力抽查。通過(guò)檢測(cè)結(jié)果以及在平時(shí)下鄉(xiāng)調(diào)研中與個(gè)別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的交流，我們深有感觸：一、取得的成績(jī)從各校重視程度上看本學(xué)期里，大部分學(xué)校對(duì)于學(xué)生的計(jì)算技能的訓(xùn)練比較重視，從開(kāi)學(xué)初就非常重視這項(xiàng)工作，制定了嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃，并能嚴(yán)格執(zhí)行這項(xiàng)計(jì)劃，保證了訓(xùn)練的時(shí)間，準(zhǔn)備了訓(xùn)練的內(nèi)容，學(xué)校也自行組織了相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，這樣就促進(jìn)了計(jì)算活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，在與教師交流的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了大部分教師在平時(shí)經(jīng)常拿出一定時(shí)間進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，教師自己印制的計(jì)算的題單也非常多，有口算，也有筆算，教師也花費(fèi)了一定的時(shí)間對(duì)題單進(jìn)行批改。總之從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。從學(xué)生答題速度上看本次計(jì)算檢測(cè)，題單中共有35道脫式計(jì)算題，普通的脫式計(jì)算有18道，應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行脫式計(jì)算有17道題，答題時(shí)間是10分鐘，通過(guò)學(xué)生答題的情況來(lái)看，絕大部分學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)大致答完15——25道題（以正確率為準(zhǔn)），只有極個(gè)別學(xué)生是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成10道以下。標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于第一學(xué)段乘除法筆算技能評(píng)價(jià)要求是每分鐘1——2題，參照第一學(xué)段的乘除法筆算技能的評(píng)價(jià)要求，我們可以看出我們抽測(cè)的第二學(xué)段學(xué)生對(duì)于脫式計(jì)算的答題速度已基本上達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的，這都是我們的學(xué)校嚴(yán)格要求，我們的教師平時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果。從學(xué)生答題結(jié)果上看本次檢測(cè)，全縣各所學(xué)校成績(jī)普遍較好，除了個(gè)別學(xué)校外，各校成績(jī)比較接近，差距非常小。具體結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：二、存在的問(wèn)題忽視訓(xùn)練目的通過(guò)檢測(cè)我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生答題比較快。參照標(biāo)準(zhǔn)，大部分學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)
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