【文章內容簡介】
常實用。課堂氣氛十分活躍,就能收到了良好的課堂效果。其次,新學期第一節(jié)課要讓學生感受到你對他們的期望。任何一位學生都希望得到老師的認可,這是一個人的自尊心所決定的,學生們也想在新學期第一節(jié)課給老師一個好印象,他們也會積極發(fā)言提問來表現(xiàn)他們自己。因此,這節(jié)課時,都應該真誠地贊美他們,鼓勵他們。要讓學生有成功感,增強他們的自信心。再次,讓學生明白所教科目的主要內容及你的教學計劃和進度,重難點等。激發(fā)其學習的興趣。興趣是成功的關鍵起點。作為教師要想辦法讓學生產生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學提供一個良好的情緒背景,使學生興致勃勃,興趣濃厚,興高采烈。我們課堂要講究互動,這一步也讓可以學生也談談他們自己,主要圍繞以下幾方面讓學生張口,感受一下英語的魅力,表達自我,可就學生剛剛假期結束讓他們在自我介紹后,談談他們的假期生活,他們的興趣愛好,朋友家人,未來計劃等等,這一步不必限定內容,讓學生有話可說,讓學生上講臺自由表達,每人可進行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章,我就給他們提出一個字的要求與希望:COOPERATION(合作),并且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法,讓他們明白該要求的內涵和外延。在以后的教學中,也發(fā)現(xiàn)證明這點要求的魅力無窮,可以很好的詮釋。希望學生能愉快地合作,進而喜歡上這門英語課,所謂“親其師、信其道”。要想學好英語,必須有端正的學習態(tài)度。態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成?。ˋttitude is everything)。還要有科學的學習方法?!霸诳茖W上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點?!保R克思)(There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學英語要做到“勤”字當頭,勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問,特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并通過問同學、問老師等來解決問題,從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。認真聽講,做好課堂筆記,做到多管齊下,五官并用,即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫,從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半,從現(xiàn)在開始(A good beginning is half done)。積極大膽,對于我們來說,英語是一門外語,初學時出錯或讀不準是自然現(xiàn)象。因此,我們要打消畏懼心理,積極大膽地去練習,不怕出錯、不怕讀不準,甚至不怕別人笑話。不要害怕,只要一試(Don’t be shy, just try.)。學好英語不是輕而易舉就能達到的,學好它的確是一件苦差事,我們應該做好吃苦的準備,苦中求樂,苦練多用,勤練習多用,方可熟能生巧(Practice makes perfect)。持之以恒。要想學好英語,單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的(A little knowledge is a dangerous thing)。它是一項長期工程。只有堅持,才會學有所成(You never know what you can till you try)。否則,只能半途而廢。最后,向學生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學生明白今后應該怎么樣做,如何學好這一科目,平時的課堂要求,作業(yè)要求,考試要求等等。讓學生在今后能按你的要求學習,遵守紀律,按時交作業(yè)等。這些必須讓學生明白,可以為以后上課節(jié)省一些組織教學的時間。第三篇:上好第一節(jié)英語課《上好第一節(jié)英語課》一.目的:燃起學生的學習激情,激發(fā)學生對未來3年在外國語學校學習與生活的憧憬。二.內容:(個性化,畢業(yè)學校,學歷,取得過哪些成績和榮譽,可用英語):(建議用漢語,或漢英結合)外國語學校的培養(yǎng)目標,具有民族精神和國際視野的國際型人才。高層次,高水平,有中西方文化底蘊,有獨立思維能力的人才。長春外國語學校曾經出過10位共和國駐外大使,上百名外交官,國家領導人的翻譯官,影視界娛樂界名人。建議學生去參觀校史館。外國語學校學生英語水平的四個層次: 1).會說外語2).運用外語獲取信息,獲取知識的能力 3).運用外語進行思考,思辨,評判的能力4).具備以上三種能力,有夢想成為“具有國際視野和人文情懷的,有責任感,和使命感的世界公民”的偉大抱負的人。聯(lián)合國秘書長潘基文,到廈門大學 做主題演講“我們要一個什么樣的世界”。我們要做一個什么樣的公民,送給中國青年五個“C”: Calm , passionate, cooperation ,courage, confusious.(儒家思想: “修身,齊家,治國,平天下”):及時調整心理落差,盡快適應高中的英語學習,盡快提高聽力,口語表達能