如何上好英語課？[合集5篇]-文庫吧
2024-11-04 03:44 本頁面
【正文】 秒秒過于精確計算。另外，不要占用學生的課間休息時間。響鈴就下課的老師最受歡迎。要領(lǐng)12：師生互動多提問現(xiàn)在的英語課強調(diào)的是師生互動。那種一節(jié)課教師從頭到尾做演講，學生只是記筆記的現(xiàn)象實在是太落伍了。圝圝適當?shù)奶釂柨梢源偈箤W生溫故知新，甚至能起到維持課堂秩序的作用。但是，提問要有的放矢，把握好時機。不是為了問而問，而是要為教學的重點和難點服務(wù)。而且，提問的對象要看準，不同的問題適合不同的學生。要領(lǐng)13：用表揚激起學生心中的波瀾“好孩子是夸出來的”。我們的一個微笑，一個點頭，一個good, 都有可能在學生的心中引起長久的波瀾，從而使他們產(chǎn)生學習的高漲熱情。在作業(yè)本上留言是及時溝通的好方式。經(jīng)常在學生寫的我們特別認同的話旁邊寫下教師的感受?；蛟谧鳂I(yè)最后寫上：你這次課堂演講（free talk）或課堂展示（presentation）做的很棒！下次作業(yè)收上來經(jīng)常會看到他們寫的“Thank you”或畫的一個笑臉。要領(lǐng)14：講解通俗易懂講解應(yīng)該達到的標準：清楚簡潔，條理分明，幽默風趣和通俗易懂。把復雜的東西說簡單，把深奧的東西說通俗。教英語的過程中，一個意思可以用多種方式表達。如表示贊揚就可以說：good, great job, well done, excellent, terrific 等三十多種話語。而且，帶上動作和表情，會加強表達的效果。爭取做到一張嘴，就能吸引學生的注意力，就能在學生的心中燃起求知的火焰。要領(lǐng)15：用好肢體語言在英語課堂中，教師如能準確、適當、自然協(xié)調(diào)地運用肢體語言，將其變成一種輔助性教學手段。一個鼓勵的眼神、一個愛撫的動作、一個真誠的表情都會讓學生感受到關(guān)愛、信任和支持。學習語言的過程中，學生不免會犯錯誤，常常會出現(xiàn)漢語式的表述、詞不達意、缺失句子成分等情況。此時，不應(yīng)打斷學生的活動去糾錯或批評，而是要應(yīng)流露出寬容和理解的笑容，并投以信任的目光，用這樣的目光把我們心中的尊重、寬容和理解的態(tài)度表達出來。要領(lǐng)16：適當運用多媒體課件適當運用多媒體教學課件，創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，使學生通過多個感覺器官來獲取相關(guān)信息，提高教學信息的傳播效率。高中英語教材中有大量的有關(guān)名人和名著都有許多聲像材料。我們可以利用多媒體技術(shù)把這些材料適當、適量地添加到課件中，使學生多層面、多角度地了解課文。如：在Freedom Fighters中播放馬丁?路德?金的演講；在Great women中播放海倫?凱勒的生平等。要領(lǐng)17：強制性與選做性作業(yè)相結(jié)合課內(nèi)學方法，課外練能力。在上課結(jié)束之前，教師往往會給學生布置課外作業(yè)，這一環(huán)節(jié)是必要的。英語作為一門語言，有的練習，如聽力，課外泛讀，不好檢查，就應(yīng)以號召，鼓勵為主，讓學生自己安排，自己找事做。做到口、筆頭作業(yè)相結(jié)合，強制性作業(yè)與選做性作業(yè)相結(jié)合。要領(lǐng)18：讓學生學會自主學習教育最主要的任務(wù)并不是教授具體的知識，而是教給學生好的學習方法。學法指導是一個循序漸進的過程，先由老師帶，接著是老師的指導和監(jiān)督，經(jīng)過一段時間后學生才會領(lǐng)悟方法并在實踐中運用。對于剛上高一的學生，做全年級的學法指導就非常有必要。強調(diào)高中英語學習的重點，是除了基礎(chǔ)知識外，運用英語的能力放在第一位。告訴他們要學會自己找事干。英語是自己練會的，不是老師講會的。要領(lǐng)19：激情在英語教學中最重要上好一節(jié)英語課最重要的是要有激情。教師對教學，對學生，對自己所教的學科——英語的熱愛是比任何具體的技術(shù)更重要的東西。當你非常愿意走上講臺，當你為面對學生感到高興，當你在組織課堂活動時充滿活力的時候，你的一節(jié)課才可能上得完美成功。要領(lǐng)20：善待差生有人說，那些英語太差，甚至根本不學英語的學生也需要善待嗎？答案當然是肯定的了。事實上只能教好學生，不能教差生算不上會教書。與差生打交道，要以鼓勵為主，從小事上要求他進步，逐步提高標準。在課堂上也要給他們一些機會，不要完全冷落他們。軟硬兼施，批評他也要關(guān)心他。盡量搞好關(guān)系，因為良好的師生關(guān)系就蘊藏著巨大的教育潛力。教育上有一個原則叫等待。不要著急。他們總有轉(zhuǎn)變的一天。第二篇：上好第一節(jié)英語課新學期怎樣上好第一節(jié)英語課開學了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。如何上好新學年的第一節(jié)課，為今后教學的成功打下一個好的基礎(chǔ)，作為一名英語教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。首先，要重視第一節(jié)課，“好的開始是成功的一半”。讓學生信服你，學好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學生產(chǎn)生興趣，否則會事倍功半。新學期的第一節(jié)英語課，會教學生一些“Greetings”，“Introductions”問候語和如何介紹新老師新同學及怎樣說再見。讓學生自己參與對話。讓他們感受到英語就在生活中，他們所學的口語非
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