大樹(shù)和小草教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))(編輯修改稿)
2024-11-04 03:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與文本進(jìn)行對(duì)話、與作者進(jìn)行精神自由交流碰撞過(guò)程，也是學(xué)生走進(jìn)課文，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，并產(chǎn)生自己的讀書(shū)感受、情感體驗(yàn)的過(guò)程。而實(shí)現(xiàn)這一對(duì)話過(guò)程，全在不同目標(biāo)、不同層次、不同情味的朗讀中點(diǎn)滴積累、感悟而成！語(yǔ)文閱讀活動(dòng)論認(rèn)為，只有把握住文章的整體，才能對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)地深層性解析，領(lǐng)略文章風(fēng)光旖旎的內(nèi)部世界，揭示文章的藝術(shù)真諦。而第一課時(shí)是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，接受熏陶的第一步，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，整體感知課文的關(guān)鍵點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的起始點(diǎn)。為此，在第一課時(shí)我們應(yīng)該讓學(xué)生自主地整體地閱讀課文，充分地朗讀課文，在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字學(xué)詞，認(rèn)認(rèn)真真地把課文讀得正確連貫，瑯瑯上口，從整體上初步掌握課文，并理清文章條理，為有效進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)做好鋪墊。設(shè)計(jì)思路：第一課時(shí)學(xué)生剛剛接觸新課文，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，能否撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦，讓學(xué)生真心學(xué)習(xí)，至關(guān)重要。為此，我采用談話的方式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。此外，我認(rèn)為要拿出一定的時(shí)間，把識(shí)字教學(xué)抓細(xì)抓實(shí)。但在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的生字新詞進(jìn)行有重點(diǎn)、有取舍地巧妙教學(xué)，不要面面俱到，要讓學(xué)生在輕松、活潑、有趣的氛圍中識(shí)字學(xué)詞，感受語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，扎實(shí)有效地完成識(shí)字教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生有充裕的時(shí)間來(lái)朗讀課文，讓他們更多地接觸語(yǔ)言材料，整體感知文本內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、簡(jiǎn)介人物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師手執(zhí)《簡(jiǎn)愛(ài)》，深情講述：同學(xué)們，老師手中有一本世界名著，書(shū)名為《簡(jiǎn)愛(ài)》。這本書(shū)寫(xiě)了一位“灰姑娘”的奮斗史。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)人如癡如醉地愛(ài)上了這本書(shū)。因?yàn)榇蠹叶急缓?jiǎn)愛(ài)的崇高精神和人格魅力深深吸引，它幾乎成了全世界婦女必讀的經(jīng)典之作！出示“名著便覽”——《簡(jiǎn)?愛(ài)》，自由讀。你知道這本名著的作者是誰(shuí)嗎？根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：夏洛蒂?勃朗特以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》著稱于世的英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范。（1）有一段話這樣評(píng)價(jià)她，師范讀：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。這句話把什么比作什么，你有什么感受？（2）自己讀一讀，結(jié)合你課前搜集的資料，能不能用“夏洛蒂勃朗特是?！钡木涫胶?jiǎn)單介紹她。今天，我們就跟隨著作者談?dòng)晟揭黄鹑ジ惺芤幌孪穆宓賱?chuàng)作《》的艱辛歷程。齊讀課題——小草和大樹(shù)?？戳诉@個(gè)題目，你最想知道什么?(課文寫(xiě)夏洛蒂，為什么以“小草和大樹(shù)”為題呢?)二、出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）看生字表，蓋住拼音認(rèn)讀生字并組詞，把你認(rèn)為最難最易錯(cuò)的字在旁邊抄寫(xiě)一遍。（2）放開(kāi)聲音把課文朗讀1遍，做到正確流利。沒(méi)達(dá)到要求的可以再讀1遍。（3）再讀一讀練習(xí)2中的8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)帶點(diǎn)字的音，沒(méi)有把握的可以問(wèn)同學(xué)或查字典，然后聯(lián)系上下文想想它們的意思。三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視了解學(xué)習(xí)情況四、組織交流出示生字表，認(rèn)讀生字，組詞。（后進(jìn)生）重點(diǎn)指導(dǎo)“撇、衡、毅”的字形、結(jié)構(gòu)。2出示詞語(yǔ)。夏洛蒂勃朗特 羅伯特騷塞 艾格尼斯格雷 艾米莉 安恩 惴惴不安 寥寥無(wú)幾 嗷嗷待哺 孜孜不倦 成年累月 節(jié)衣縮食 爭(zhēng)分奪秒 大名鼎鼎 要強(qiáng)好勝（1）指名讀第一行——這行詞語(yǔ)都是音譯的人名，比較難讀，誰(shuí)再來(lái)讀 ——再指名讀（齊讀）（2）指名讀第二——評(píng)價(jià)字音后再去讀讀這一行詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？——積累AABC式的詞語(yǔ)及（3）自由讀第三行——這組是含有近義詞的詞語(yǔ)（4）指名讀第四行——這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思你了解嗎？①先來(lái)看“大名鼎鼎”，要想理解這個(gè)詞，關(guān)鍵是解決哪個(gè)字？（出示“鼎”的義項(xiàng)）鼎這個(gè)字在字典中有4種意思，在這里你覺(jué)得應(yīng)選哪一個(gè)？那大名鼎鼎的意思就是——方法指導(dǎo)：像這樣通過(guò)解決關(guān)鍵字來(lái)理解詞語(yǔ)是我們最常用的解詞的一種方法。②你能用這種方法，解釋“要強(qiáng)好勝”嗎？這里“好”是指——所以“要強(qiáng)好勝”的意思就是——其實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)中“要強(qiáng)”和“好勝”的意思差不多，類似于這樣的詞語(yǔ)我們只需要解釋前兩個(gè)字或者后兩個(gè)字就可以了。（5）齊讀詞串。指名分自然段讀課文。相機(jī)指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子和讀錯(cuò)的地方。瀏覽課文，根據(jù)提示給課文劃分段落，理清脈絡(luò)。（1）課文主要寫(xiě)了夏洛蒂姐妹在逆境中成才的故事，那她們究竟經(jīng)歷了哪些逆境呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，試著用小標(biāo)題加以概括。（2）指名回答，相機(jī)板書(shū)：家庭遭不幸寄詩(shī)受訓(xùn)誡出版遇失?。?）指導(dǎo)分段，補(bǔ)充板書(shū)：轉(zhuǎn)型獲成功五、再讀課文，整體感知課文寫(xiě)的是夏洛蒂姐妹的成才經(jīng)歷，卻以《小草和大樹(shù)》為題，“小草和大樹(shù)”在文中一共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)快速瀏覽課文，把相
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