大樹和小草教學(xué)設(shè)計(第一課時)(編輯修改稿)
2024-11-04 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與文本進行對話、與作者進行精神自由交流碰撞過程，也是學(xué)生走進課文，走進作者的內(nèi)心世界，并產(chǎn)生自己的讀書感受、情感體驗的過程。而實現(xiàn)這一對話過程，全在不同目標(biāo)、不同層次、不同情味的朗讀中點滴積累、感悟而成！語文閱讀活動論認(rèn)為，只有把握住文章的整體，才能對其進行藝術(shù)地深層性解析，領(lǐng)略文章風(fēng)光旖旎的內(nèi)部世界，揭示文章的藝術(shù)真諦。而第一課時是引導(dǎo)學(xué)生走進文本，接受熏陶的第一步，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，整體感知課文的關(guān)鍵點，是對學(xué)生進行讀寫訓(xùn)練，提高語文素養(yǎng)的起始點。為此，在第一課時我們應(yīng)該讓學(xué)生自主地整體地閱讀課文，充分地朗讀課文，在語言環(huán)境中認(rèn)字學(xué)詞，認(rèn)認(rèn)真真地把課文讀得正確連貫，瑯瑯上口，從整體上初步掌握課文，并理清文章條理，為有效進行第二課時的教學(xué)做好鋪墊。設(shè)計思路：第一課時學(xué)生剛剛接觸新課文，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，能否撥動學(xué)生的情感之弦，讓學(xué)生真心學(xué)習(xí)，至關(guān)重要。為此，我采用談話的方式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。此外，我認(rèn)為要拿出一定的時間，把識字教學(xué)抓細(xì)抓實。但在進行教學(xué)時應(yīng)根據(jù)不同的生字新詞進行有重點、有取舍地巧妙教學(xué)，不要面面俱到，要讓學(xué)生在輕松、活潑、有趣的氛圍中識字學(xué)詞，感受語言，積累語言，培養(yǎng)語感，扎實有效地完成識字教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生有充裕的時間來朗讀課文，讓他們更多地接觸語言材料，整體感知文本內(nèi)容。教學(xué)過程：一、簡介人物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師手執(zhí)《簡愛》，深情講述：同學(xué)們，老師手中有一本世界名著，書名為《簡愛》。這本書寫了一位“灰姑娘”的奮斗史。一百年來，無數(shù)人如癡如醉地愛上了這本書。因為大家都被簡愛的崇高精神和人格魅力深深吸引，它幾乎成了全世界婦女必讀的經(jīng)典之作！出示“名著便覽”——《簡?愛》，自由讀。你知道這本名著的作者是誰嗎？根據(jù)學(xué)生回答板書：夏洛蒂?勃朗特以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范。（1）有一段話這樣評價她，師范讀：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。這句話把什么比作什么，你有什么感受？（2）自己讀一讀，結(jié)合你課前搜集的資料，能不能用“夏洛蒂勃朗特是?！钡木涫胶唵谓榻B她。今天，我們就跟隨著作者談雨山一起去感受一下夏洛蒂創(chuàng)作《》的艱辛歷程。齊讀課題——小草和大樹?？戳诉@個題目，你最想知道什么?(課文寫夏洛蒂，為什么以“小草和大樹”為題呢?)二、出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）看生字表，蓋住拼音認(rèn)讀生字并組詞，把你認(rèn)為最難最易錯的字在旁邊抄寫一遍。（2）放開聲音把課文朗讀1遍，做到正確流利。沒達到要求的可以再讀1遍。（3）再讀一讀練習(xí)2中的8個成語，讀準(zhǔn)帶點字的音，沒有把握的可以問同學(xué)或查字典，然后聯(lián)系上下文想想它們的意思。三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視了解學(xué)習(xí)情況四、組織交流出示生字表，認(rèn)讀生字，組詞。（后進生）重點指導(dǎo)“撇、衡、毅”的字形、結(jié)構(gòu)。2出示詞語。夏洛蒂勃朗特 羅伯特騷塞 艾格尼斯格雷 艾米莉 安恩 惴惴不安 寥寥無幾 嗷嗷待哺 孜孜不倦 成年累月 節(jié)衣縮食 爭分奪秒 大名鼎鼎 要強好勝（1）指名讀第一行——這行詞語都是音譯的人名，比較難讀，誰再來讀 ——再指名讀（齊讀）（2）指名讀第二——評價字音后再去讀讀這一行詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？——積累AABC式的詞語及（3）自由讀第三行——這組是含有近義詞的詞語（4）指名讀第四行——這兩個詞語的意思你了解嗎？①先來看“大名鼎鼎”，要想理解這個詞，關(guān)鍵是解決哪個字？（出示“鼎”的義項）鼎這個字在字典中有4種意思，在這里你覺得應(yīng)選哪一個？那大名鼎鼎的意思就是——方法指導(dǎo)：像這樣通過解決關(guān)鍵字來理解詞語是我們最常用的解詞的一種方法。②你能用這種方法，解釋“要強好勝”嗎？這里“好”是指——所以“要強好勝”的意思就是——其實這個詞語中“要強”和“好勝”的意思差不多，類似于這樣的詞語我們只需要解釋前兩個字或者后兩個字就可以了。（5）齊讀詞串。指名分自然段讀課文。相機指導(dǎo)讀好長句子和讀錯的地方。瀏覽課文，根據(jù)提示給課文劃分段落，理清脈絡(luò)。（1）課文主要寫了夏洛蒂姐妹在逆境中成才的故事，那她們究竟經(jīng)歷了哪些逆境呢？請同學(xué)們再次默讀課文，試著用小標(biāo)題加以概括。（2）指名回答，相機板書：家庭遭不幸寄詩受訓(xùn)誡出版遇失?。?）指導(dǎo)分段，補充板書：轉(zhuǎn)型獲成功五、再讀課文，整體感知課文寫的是夏洛蒂姐妹的成才經(jīng)歷，卻以《小草和大樹》為題，“小草和大樹”在文中一共出現(xiàn)了幾次？請快速瀏覽課文，把相
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