陶罐和鐵罐第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，課文還用句子、語(yǔ)言描寫了鐵罐的驕傲，對(duì)陶罐的數(shù)落。我們來(lái)詳細(xì)看看?！澳愀遗鑫覇?陶罐子!”請(qǐng)你讀出傲慢的語(yǔ)氣。（語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)）生1讀，你能讀得再傲慢些嗎？生1再讀。生2讀 a提示：感嘆號(hào)！請(qǐng)將感嘆號(hào)讀出來(lái)。生3，生4b齊讀，師糾正引導(dǎo)。c問(wèn)號(hào)？能讀出來(lái)嗎？生5生加上傲慢的表情和動(dòng)作再朗讀句子。PPT2:“我就知道你不敢，懦弱的東西！”接下來(lái)鐵罐更輕蔑了。（語(yǔ)調(diào)下沉，突出懦弱）為什么鐵罐敢罵陶罐是“懦弱”呢？（生說(shuō)：因?yàn)樗X(jué)得陶罐易碎，不敢碰自己）齊讀。加上動(dòng)作表情！PPT3 “住嘴！” “你怎么敢和我 相提并論！你等著吧,要不了幾天，你就會(huì)破成 碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！边^(guò)渡：鐵罐說(shuō)陶罐懦弱，可陶罐爭(zhēng)辯了，他就惱怒了，發(fā)火了，請(qǐng)男同學(xué)來(lái)讀：讀出他當(dāng)時(shí)的那份生氣。（聲高氣粗）為什么鐵罐覺(jué)得陶罐不能跟自己相提并論呢？（生說(shuō)：因?yàn)樗豢吹教展薜亩烫帲阂姿?，覺(jué)得陶罐會(huì)破成碎片，而自己堅(jiān)硬永遠(yuǎn)不會(huì)消失）PPT4： “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 過(guò)渡：驕傲無(wú)理的鐵罐子根本不接受陶罐的謙虛，作者沒(méi)有寫出鐵罐的神態(tài)動(dòng)作，你來(lái)填一填（）地說(shuō)。（火冒三丈，暴跳如雷）好，請(qǐng)女同學(xué)來(lái)讀出他的火冒三丈。小結(jié)：你感受到鐵罐的驕傲無(wú)理了嗎？那你能體會(huì)到“奚落”的意思了嗎？鐵罐緊緊抓住陶罐易碎的缺點(diǎn)，一而再再而三地?cái)?shù)落，使他難看，這就是“奚落”??！所以我們平常學(xué)習(xí)可結(jié)合上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。，陶罐又是怎樣對(duì)待他的呢？我們按照學(xué)習(xí)鐵罐的方法，來(lái)找找。（默讀2—9自然段）（1）用“﹏﹏”在文中劃出陶罐回答的話。 （2）用“ O ”標(biāo)出表示陶罐神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)。 PPT1：“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。相對(duì)于傲慢無(wú)禮的鐵罐，陶罐怎樣啊？（生說(shuō)：很謙虛。）哪里看出他謙虛??？生回答。（“不敢，鐵罐兄弟?！保┦前。思野谅亟兴展拮?，他卻稱它為兄弟，多謙虛??！
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