成功第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 15:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我喜歡看見(jiàn)你方正的字體，更喜歡看見(jiàn)你端正的姿勢(shì)。教師范寫(xiě)，學(xué)生和老師一起書(shū)空。學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生在四人小組里相互評(píng)價(jià)。學(xué)生再仔細(xì)修改。生描紅邊寫(xiě)字邊對(duì)照，這樣才會(huì)有提高。四、朗讀全文。師：孩子們，你們學(xué)習(xí)生字部分太棒了，請(qǐng)你們?cè)俅稳ダ首x課文，看看這一次讀課文是不是更通順了？指名每人讀一句話(huà)。過(guò)渡語(yǔ)言：奧運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次，許許多多的國(guó)家都想爭(zhēng)取奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，所以一個(gè)國(guó)家要想申辦成功是非常不容易的。讓我們一起走進(jìn)那激動(dòng)人心的一刻吧。播放錄象：薩馬蘭奇主席宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市以及全國(guó)各地人民狂歡的場(chǎng)面?？戳藙偛诺囊曨l，你想到了課文中的哪個(gè)詞？那句話(huà)？四、小結(jié)：是??！孩子們，北京申奧成功，是整個(gè)中國(guó)的成功。這次競(jìng)爭(zhēng)是體育的競(jìng)爭(zhēng)，是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，環(huán)保的競(jìng)爭(zhēng)，文明素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，也是國(guó)際形象的競(jìng)爭(zhēng)。我們贏了，不僅是北京贏了，更是中國(guó)贏了，讓我們?cè)俅魏?3億炎黃子孫一起歡呼：“我們贏了！我們成功了！”指向課題。第三篇：《我們成功了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)（定稿）教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，結(jié)合課文積累3個(gè)成語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪的心情。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：課外搜集和了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料，生字寶寶圖片，課件。預(yù)設(shè)教學(xué)流程：一、談話(huà)揭題。出示兩張班級(jí)的獎(jiǎng)狀，回想當(dāng)時(shí)的心情和表現(xiàn)。播放2008申奧成功錄像。指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？看到了什么？是的。他們的心情十分激動(dòng)，他們都在高呼著同一句話(huà)：我們成功了（點(diǎn)擊課件出示）指名讀，齊讀課題。點(diǎn)評(píng)：聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際，讓學(xué)生做一回成功的體驗(yàn)，為理解申奧成功后，人們興奮、激動(dòng)的心情打下情感的基礎(chǔ)。錄像的播放給學(xué)生以直觀(guān)的感受，為學(xué)生對(duì)陌生的申奧增加些許感性的認(rèn)識(shí)。二、讀通課文，初步感知。自由讀課文。（要求讀準(zhǔn)生字，讀通課文。）認(rèn)讀生字。指名讀，選讀出現(xiàn)生字最多的三句話(huà)。課件出示。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。人們揮舞著國(guó)旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：我們成功了！我們愛(ài)北京！祖國(guó)萬(wàn)歲！人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。師生合作讀課文。點(diǎn)評(píng)：選取包含課文中大部分生字的三個(gè)句子，進(jìn)行讀字、讀句的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了識(shí)字教學(xué)與朗讀教學(xué)的完美結(jié)合，識(shí)字不再那么枯燥乏味，朗讀也顯得更有梯度。三、重點(diǎn)研讀，體悟感情。齊讀課文第一段。理解喜訊指什么？穿插學(xué)習(xí)申奧情節(jié)，體會(huì)申奧能夠成功是很不容易的。難怪人們會(huì)這么高興，這么激動(dòng)，不約而同地涌上街頭。理解不約而同、涌結(jié)合課件理解歡樂(lè)的海洋。隨機(jī)板書(shū)：歡聲笑語(yǔ)。指名讀，齊讀第一段。是啊！整個(gè)北京城，整個(gè)中國(guó)，都變成了歡樂(lè)的海洋。天安門(mén)廣場(chǎng)更是聚集了幾十萬(wàn)群眾。接下去，讓我們一起去看看那兒的人們是怎么歡慶的？自由讀第二段。理解聚集、幾十萬(wàn)，指導(dǎo)朗讀，隨機(jī)板書(shū)：人山人海。人們是怎么慶祝的？理解一遍遍。隨機(jī)板書(shū)：欣喜若狂。自由讀、指名讀、齊讀這句話(huà)。點(diǎn)評(píng)：穿插學(xué)習(xí)申奧情節(jié)，是對(duì)文中空白的及時(shí)補(bǔ)充，是學(xué)生的主動(dòng)需要。對(duì)于真正體悟文中人們的思想情感，是不可或缺的。歡聲笑語(yǔ)、人山人海、欣喜若狂三個(gè)詞語(yǔ)的出現(xiàn)，不僅讓學(xué)生加深了對(duì)課文的理解，而且還積累了詞語(yǔ)。四、拓展延伸。今天，我們不僅欣賞了一幅幅激動(dòng)人心的畫(huà)面，讀到了一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，而且還學(xué)到了三個(gè)成語(yǔ)，指板書(shū)，齊讀。讀一讀，記一記。（寫(xiě)在書(shū)本的插圖下面）世界選擇了北京，北京將還世界一個(gè)驚喜。那么現(xiàn)在北京又在為2008年奧運(yùn)會(huì)做些什么呢？第四篇：《一次成功的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第一課時(shí)一、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。1．教師：上課前，我們先來(lái)做…次實(shí)驗(yàn)。2．請(qǐng)上兩組各三位學(xué)生上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。教師介紹實(shí)驗(yàn)的用品、程序和要求。3．實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(三位學(xué)生爭(zhēng)著往外球，把瓶子弄倒了。)4．小結(jié)過(guò)渡：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇與剛才游戲有關(guān)的課文，文中也有三個(gè)小朋友參加了剛才同樣的游戲，他們是怎樣做的，結(jié)果怎樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧。5．板書(shū)并齊讀課題。質(zhì)疑提問(wèn)：讀了這個(gè)課題，你
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