【總結(jié)】第一篇:學(xué)情分析 學(xué)情分析案例 小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生開始向抽象思維過渡,但仍需要形象思維的支持。此外,這篇課文里有數(shù)十個(gè)難以解釋的專用術(shù)語(yǔ),四年級(jí)學(xué)生對(duì)這些高科技信息缺少知識(shí)上的積累,理解起來有些困難...
2024-11-04 04:02
【總結(jié)】第一篇:學(xué)情分析 學(xué)情分析 孩子進(jìn)入四年級(jí),通常會(huì)有較大變化,作為老師和家長(zhǎng)都要掌握這些情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段: 一、二年級(jí)為低年段; 三、四年級(jí)為...
2024-10-28 12:13
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)體育耐久跑學(xué)情分析 三年級(jí)體育耐久跑學(xué)情分析 耐久跑教材對(duì)三年級(jí)學(xué)生而言是一個(gè)比較枯燥的教材,對(duì)學(xué)生體能要求相對(duì)比較高,需要學(xué)生具有一定的耐久力和意志力。為此,根據(jù)教材的特征和學(xué)生的...
2024-11-15 23:39
【總結(jié)】六年級(jí)座談會(huì)班主任發(fā)言稿各位老師:????大家好!今天,我們?cè)谝黄穑餐芯刻接懕緦卯厴I(yè)班工作。作為六年級(jí)的班主任,我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:一、學(xué)情分析及措施????我們這屆畢業(yè)班現(xiàn)有人數(shù)為23人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進(jìn)校時(shí),有著諸多可喜
2025-04-06 12:14
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)情分析 九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)情分析 ,總體來看,成績(jī)算是不錯(cuò)的。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對(duì)優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對(duì)...
2024-10-24 11:25
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)語(yǔ)文教情學(xué)情分析 一年級(jí)語(yǔ)文教情學(xué)情分析 為了及時(shí)總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,為進(jìn)一步提高教學(xué)工作的質(zhì)量,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,做好期末教學(xué)質(zhì)量保證,現(xiàn)對(duì)本次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)...
2024-11-03 17:06
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析 五年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析 一、學(xué)情分析 本次調(diào)研我班學(xué)生全部參加了測(cè)試,參考率達(dá)100%。,及格率100%,最高分100分,最低分62分。 二、考試概況及問題分析...
2024-10-29 08:00
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)科學(xué)教情學(xué)情分析 學(xué)習(xí)要主動(dòng)這是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意點(diǎn)之一。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好...
2024-10-14 01:37
【總結(jié)】第一篇:教材分析,學(xué)情分析 教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教材分析: A《》是小學(xué)數(shù)學(xué)課本()年級(jí)第()冊(cè)第()章的內(nèi)容。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了()之后編排的。經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了(),學(xué)會(huì)了(),本課將進(jìn)一...
2024-10-25 00:37
【總結(jié)】第一篇:學(xué)情分析報(bào)告 五年二班語(yǔ)文學(xué)情分析報(bào)告 王秀瑩 一、本年級(jí)學(xué)情分析: 本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后。其表現(xiàn)在相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)被動(dòng)、麻木,課堂上目光呆滯,聽不懂,記不住,或...
2024-10-28 11:57
【總結(jié)】第一篇:中職學(xué)情分析 中職學(xué)校的學(xué)生生源復(fù)雜,文化基礎(chǔ)較差,素質(zhì)參差不齊,心理表現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化,不善于與人交往,人際關(guān)系緊張,與父母、師生、同學(xué)間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突,缺乏友誼,孤獨(dú)、抑郁、不合群等現(xiàn)...
2024-10-25 14:24
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)學(xué)情分析 六年級(jí)班級(jí)學(xué)情分析 本班學(xué)生46名,雖已進(jìn)入小學(xué)高段六年級(jí),但學(xué)生都很單純,加之他們本性善良,非常理解體貼他人,極度熱愛班集體,所以各位學(xué)生如兄弟姐妹般友好相處,師生關(guān)系融洽...
2024-10-26 03:11
【總結(jié)】六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)情分析(2015-03-1809:24:15)標(biāo)簽:教育分類:2014-2015學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),從三年級(jí)開始使用《牛津英語(yǔ)》教材,進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是也有一部分學(xué)生不是很喜歡上英語(yǔ)課,學(xué)習(xí)興趣不是很高,同時(shí),有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),談不上興趣問題;另一方面,學(xué)生
2025-04-03 23:36
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教情學(xué)情分析 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教情學(xué)情分析 一、教情分析 本冊(cè)共有課文26篇,其中精讀課文22篇,略讀課文4篇。此外,教材后面還附有8篇選讀每個(gè)單元包括習(xí)作、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練兩大...
2024-11-03 17:00
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)二年級(jí)體育課學(xué)情分析 小學(xué)二年級(jí)體育課學(xué)情分析 根據(jù)學(xué)校的安排2011-2012學(xué)年,我擔(dān)任二年級(jí)1-5班體育課的教育教學(xué),為了有利于對(duì)學(xué)生體育興趣及思維能力等方面的了解,對(duì)教師調(diào)整教...
2024-11-05 22:02