12、番茄太陽第一課時教案[范文模版](編輯修改稿)
2024-11-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？6．那么“番茄太陽”在文中有什么特殊含義呢？讓我們走進課文去揭開這個疑問。二、感悟“番茄太陽”1．課文中一共有幾次提到了“番茄太陽”呢？請同學(xué)們在課文中找一找，并把寫有“番茄太陽”的句子中用波浪線畫出來。2．交流：相機出示明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！笨粗男δ?，覺得那就是最美的“番茄太陽”。紅紅的“番茄太陽” 一直掛在我的心中，溫暖著我的心。3．請同學(xué)們結(jié)合課文來體會體會這些句子中“番茄太陽”的含義，可以嘗試在自己的書上寫一寫。交流：（一）第一處“番茄太陽” 1．誰來給大家讀一讀第一句？ 出示句子：明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！保ㄗx得真流利！）2．你們知道明明摸的是什么嗎？（番茄）3．老師這里正好有一只番茄，誰來結(jié)合動作和神態(tài)讀好明明的這句話？（你的笑容真是燦爛！你讀得真棒！把明明讀到了我們的面前。）4．此刻，明明口中的“番茄太陽”是什么呢？（是太陽）5．她雖然看不到掛在空中的太陽，可是她借著爸爸遞上的番茄，太陽的樣子已經(jīng)在她的頭腦中留下了深刻的印象。同學(xué)們能想象出太陽在明明的心中是怎樣的呢？（圓圓的，軟綿綿的，特別舒服，一定是很美的！）（二）第二處“番茄太陽”過渡：是?。≡诿髅餍闹小胺烟枴笔悄敲疵?！而在作者眼中的“番茄太陽”是什么呢？請同學(xué)們讀一讀。（出示：看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。）指名說：（明明的笑臉）1．為什么明明的笑臉會是作者眼中最美的“番茄太陽”呢？讓我們透過課文去感受明明的笑臉。請同學(xué)們快速閱讀課文，把描寫明明笑的語句劃出（生自由快速閱讀后交流所劃句子）課件出示4個重點句子：（1）每次經(jīng)過都能看到那家人：夫妻倆忙碌；女孩安靜地坐著，說話聲音柔柔的，特別愛笑。（2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。（3）如果不是盲童，明明挺漂亮的：烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛，笑起來像個天使。（4）明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。??2．讓我們把目光一起鎖定在這些句子上，輕輕地讀一讀，細細地體會體會明明的笑。（學(xué)生齊讀）3．挑一句你最喜歡的，讀給大家聽聽。重點指導(dǎo)第四句：（1）銀鈴般清脆的笑聲，你們喜歡聽嗎？把這種情感融入朗讀中，就有味道了。指名讀、齊讀。（2）明明銀鈴般的笑聲為什么能“追”著人走呢？（明明的笑聲好聽又大聲，大家都聽到了，她的笑聲很動聽，總在人們耳邊回旋。）4．你覺得明明的笑是一種怎樣的笑??？（生：天真，像天使般的笑；純潔的笑；歡樂的笑??）齊讀：“看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。5．如果在座的每一個同學(xué)能發(fā)出這樣的笑聲一點不奇怪，因為我們很幸福。但是，明明和我們一樣嗎？6．能用書上的句子來回答嗎？學(xué)生快速讀文。（生結(jié)合課文回答：生：“那女孩……是個盲童?！?；“女孩好奇地問……都是什么樣的？”…… “小女孩……生下來就看不見。”）（1）生下來就看不見這意味著什么？（從來就沒有看到這個世界。）（2）能想象出她可能會遇的困難嗎？（她倒開水喝，可能會燙著；她不能和伙伴一起玩耍，不能像同學(xué)們一樣去上課??……（3）這樣一個女孩，生活會遇到太多磕磕碰碰，世界對她來說有太多灰暗?？商煺娴暮⒆訁s對世界展開了天使般的笑臉，這是多么特別的女孩?。∵@樣的笑聲誰能忘得了呢？ 此刻，誰能說說明明笑也是一種怎樣的笑？（樂觀、自強、自信、勇敢??）7．沐浴著明明天使般的微笑，作者感覺到那就是最美的“番茄太陽”。齊讀：“看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。（三）第三處“番茄太陽”1．明明燦爛的笑臉感染著身邊的每一個人，作者就是其中的一個，快速閱讀課文，找找文中哪些句子告訴了我們作者心情的變化。2．交流：相機板書（1）心情灰暗無比。①為什么會灰暗無比？（生活的艱難……）②還有別的原因嗎？（“我”也是一個殘疾的人。）③過渡“我”的心還有那些變化？（2）我的心就覺得溫暖起來。①讓作者溫暖起來的是哪一幕呢？（多么溫馨的一家人?。。?）帶給我許多快樂。（4）讓我們一起來關(guān)注第11小節(jié)①指名讀②作者為什么會“想了想”再說，為什么說了一半又“住了口”？（作者不想用語言來傷害明明，不知道該怎樣才能讓明明知道太陽的樣子。）③在和明明交往的過程中，作者已經(jīng)喜歡上了這位活潑開朗的女孩。板書：喜歡（5）作者最后被深深地感動了。①是什么讓作者流下了眼淚？（若回答學(xué)生“明明的話”，則追問：往深一層想，是什么讓作者流下了眼淚？指名說（明明的愛心）②誰能把明明的愛心讀出來？（指名讀）4．聽著這純真的話語，此刻的作者被深深地感動，又怎能抑制住眼淚呢？站在窗口的作者，看著滿街的車來車往，眼前出現(xiàn)的浮現(xiàn)的是——引述（明明天使般的笑臉）5．出示：紅紅的“番茄太陽” 一直掛在我的心中，溫暖著我的心。（1）掛在我心中，溫暖我心的“番茄太陽”是什么呢？（明明的愛心、明明美好的心靈）（2）善良充滿愛心的女孩，她有著一顆美好的心靈，（板書：美好的心靈）正是這顆美好的心靈永遠留在了作者的心中，溫暖著作者的心。（完成板書）（3）齊讀最后一節(jié)。三、總結(jié)課文1．明明用她的笑臉感染著別人、用她的心溫暖著別人，她就是（指題）——齊讀“番茄
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