四年級(jí)上書法優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-11-02 07:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與難點(diǎn)]寫字左右對(duì)稱的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。展示上節(jié)課同學(xué)們寫得好的作業(yè)。評(píng)論：好在哪里？（整齊平正）出示小黑板：讓學(xué)生觀察黑板上的字是否達(dá)到要求了？哪個(gè)好些？為什么？不太好看的字毛病在哪？指名發(fā)言并歸納板書：左右對(duì)稱一個(gè)字寫得美觀、端正，不僅要將筆畫寫得整齊平正，分配要?jiǎng)蚍Q，而且筆畫得左右對(duì)稱。二、指導(dǎo)書寫。學(xué)生看書。理解“對(duì)稱”。師范例：“東”〈1〉要點(diǎn)：字形較長，書寫時(shí)橫宜斷，豎宜長，撇收捺放，左右對(duì)稱?！?〉老師寫：東〈3〉學(xué)生試寫。討論如何寫好“東、未、來、水、木”這樣的字。討論發(fā)言歸納：“未”橫的間距均勻；示范：主“來”內(nèi)外筆畫間隔均勻；示范：回“水”左右筆畫相稱；示范：京“木”撇捺相稱，下部筆畫間隔均勻。示范：奮三、課堂練習(xí)：用鉛筆或鋼筆先雙鉤“夫”、“天”、“大”再填寫所缺筆畫。同桌交流。師指正存在的問題。四、布置作業(yè)：用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫“水”，比較不同書法家是如何讓字斜中求正的。第七課單人旁與雙人旁[教學(xué)目標(biāo)]。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]掌握帶有單人旁與雙人旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課。（豎、撇）師：同學(xué)們，我們來復(fù)習(xí)“ノ”和“│”書空筆畫。師：伸出手來，跟老師一起將這兩個(gè)筆畫書空一遍。（師在黑板上寫行筆路線）。師：這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫的部首——單人旁、雙人旁，以及帶有這兩個(gè)部首的字的寫法。（板書課題：單人旁與雙人旁）二、教學(xué)新課。（一）讀帖。，仔細(xì)觀察單人旁、雙人旁這兩個(gè)部首的寫法，想想怎樣書寫更漂亮。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關(guān)鍵是寫好豎畫。凡豎畫為主筆的左偏旁，其豎都要正直，用垂露豎，回鋒內(nèi)收。，把這兩個(gè)部首認(rèn)真寫五遍。（二）學(xué)寫單人旁的字。過渡：大家已經(jīng)會(huì)寫這兩個(gè)部首了，那么帶有這些部首的字該怎么寫呢？我們先來看帶有單人旁的字。“化”，仔細(xì)觀察，想一想：在書寫這個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么？?！盎保⒅笇?dǎo)寫法?！柏椤毙螤钶^窄，其中第一筆撇畫的長短視右邊結(jié)構(gòu)的筆畫多少而定?！盎边@個(gè)字右邊筆畫較少，第一筆可以寫得舒展些。一豎應(yīng)為垂露豎，一定要寫得挺直有力。左邊的撇略平，應(yīng)與豎彎鉤交叉在一起，不要把這部分寫成“匕”字。豎彎鉤則應(yīng)書寫得舒展些。展示1——2生的字，根據(jù)書寫要點(diǎn)師生共同評(píng)議。（三）學(xué)寫雙人旁的字?！靶小??！靶小?，并指導(dǎo)寫法?！搬堋北取柏椤倍嗔艘黄?，第一撇短而重，第二撇稍輕、舒展一些，走向基本平行。下撇頂上撇腰部起筆，垂露豎短而直。右邊第一橫較短，起筆低于左邊，第二橫較長，起筆在左邊第二撇的空隙處，最后一筆豎鉤起筆在長橫的中間偏右處，鉤不要寫得太大，這樣左右呈相向之勢(shì)，整個(gè)字左高右低。第八課示字旁與禾木旁[教學(xué)目標(biāo)]掌握帶有示字旁與禾木旁的字的書寫規(guī)律。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢(shì)。激發(fā)學(xué)生寫好字的信心和對(duì)寫字活動(dòng)的熱愛。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]掌握帶有示字旁與禾木旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課看屏幕，說說這兩種筆畫的名稱?！M撇、垂露豎）觀察這兩種筆畫的行筆路線后書空。過渡：本節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫的偏旁示字旁和禾木旁及由他它們所組成的字該怎樣書寫。二、教學(xué)新課（一）讀帖翻到書第八課，默讀例字，分析偏旁和例字的書寫要點(diǎn)。出示例字，齊讀（二）學(xué)寫示字旁的字過渡：讀得不錯(cuò)！可這些字該怎么寫呢？我們先來看帶有示字旁的字該怎么寫。（1）出示“禪”、“福”，看屏幕觀察：想想示字旁我們?cè)跁鴮憰r(shí)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？由它們組成的“禪”、“?！弊衷跁鴮憰r(shí)應(yīng)遵循什么書寫規(guī)則。（2）學(xué)生同桌交流。指名說后教師歸納：豎對(duì)正上點(diǎn)，上點(diǎn)平而下點(diǎn)斜，豎畫偏右而下伸。教師范寫“禪”字，學(xué)生試寫。下面教師按照剛才得出的規(guī)律來寫一個(gè)“禪”字，請(qǐng)大家注意仔細(xì)觀察?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家按書寫要求試寫，指名試寫。病例分析。師生依要點(diǎn)共同評(píng)議.（三）學(xué)寫禾木旁的字過渡：同學(xué)們寫得真不錯(cuò)！現(xiàn)在我們知道了帶有示字旁的字該怎么寫，那么在書寫帶有禾木旁的字的時(shí)候又該注意什么呢？出示“程、稱”，看屏幕觀察，衣字旁及“程”和“稱”在書寫時(shí)應(yīng)遵循哪些規(guī)則？同桌交換意見后，指名試說。師歸納：通過同學(xué)們的觀察和討論，我們發(fā)現(xiàn)在書寫帶有禾木旁的字的時(shí)候，應(yīng)注意：橫長撇短，左伸右縮。教師范寫，學(xué)生練習(xí)下面，教師按剛才得出的規(guī)律再寫“程、稱”字，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚲毩?xí)。病例分析。師生依要點(diǎn)共同評(píng)議。三、課堂練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們練寫寫字書上的四個(gè)例字（放音樂）展示作品根據(jù)要點(diǎn)評(píng)議四、教學(xué)小結(jié)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，強(qiáng)調(diào)好需要注意的地方，做課外練習(xí)不要犯同樣的錯(cuò)誤。五、布置作業(yè)、練習(xí)第九課：提土旁和石字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握提土旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)；2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3．通過書寫“坊、增、地、砌”等范字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。培養(yǎng)寫字的興趣與欣賞字的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：
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