四年級(jí)書法教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美觀，有一定的速度。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。 教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書寫帶單人旁的字。教學(xué)難點(diǎn)：雙人旁的書寫指導(dǎo)。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了 同學(xué)們,今天老師帶來(lái)了一個(gè)小字謎,是打一個(gè)便旁部首,有個(gè)漢字真奇妙,大家都很熟悉它。單個(gè)出現(xiàn)叫撇捺,成為部首稱撇豎.猜的同學(xué)請(qǐng)舉手.學(xué)生回答謎底:是人,是單人旁，.二、合作研究:（一）、教學(xué)單人旁 觀察單人旁由哪兩個(gè)筆畫組成？ 再觀察單人旁由什么撇和什么豎組成？想想單人旁該怎么寫漂亮呢？先觀察撇，再觀察豎的起筆。指名說(shuō)說(shuō)。（教師歸納出示：撇要寫寫直，豎從撇中出） 拿出練習(xí)紙，分別描兩個(gè)，寫三個(gè)師生共議。三、示范研究:(一)、教“佑”學(xué)生觀察，這是什么結(jié)構(gòu)的字？這左右結(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意什么？（左窄右寬）再看右邊的第二橫寫時(shí)要注意什么？（二橫起筆不過(guò)豎）看老師來(lái)給大家寫一個(gè)試試。指導(dǎo)寫“佑”：（單人旁占左半格，第一橫從交界處起筆往右行筆，第二橫起筆不能超過(guò)豎的收筆）學(xué)生描兩個(gè)，寫兩個(gè)師生共評(píng)。下面我們來(lái)看看這個(gè)字，這是什么字?出示“付”，出示一條輔助線，你發(fā)現(xiàn)了什么？（左窄右寬）指導(dǎo)書寫師生評(píng)議，主要挑好的上來(lái)評(píng)，夸夸優(yōu)點(diǎn)，打上五角星。（二）、教學(xué)雙人旁 仔細(xì)觀察這個(gè)偏旁，想想他的寫法，想好后自己動(dòng)筆先寫兩個(gè)試試。 重點(diǎn)觀察這兩撇，從長(zhǎng)短上來(lái)看有什么區(qū)別？（二）、教“行”請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這個(gè)字，這個(gè)字該怎么寫才漂亮呢？根據(jù)老師的提示，你們想提醒老師馬上在寫的時(shí)候注意什么？指導(dǎo)書寫，學(xué)生練習(xí)書寫。展臺(tái)展示有代表性的學(xué)生作品，對(duì)好的夸一夸，對(duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。自練“往”想想，這個(gè)字該怎么寫才漂亮呢？師巡視，把寫的好的拿上展示臺(tái)，表?yè)P(yáng)。打上五角星四、總結(jié)第七課 木字旁禾木旁一、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握木字旁禾木旁兩種旁邊的特點(diǎn)，書寫方法及組合配件的關(guān)系。2．培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握木字旁和禾木旁的字的寫法三、教學(xué)過(guò)程檢查學(xué)習(xí)用具引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容板書課題“木字旁禾木旁”的注意點(diǎn)木字旁：木字旁的豎畫從橫畫中間偏右處穿過(guò)，捺畫變?yōu)辄c(diǎn)，起筆處比撇畫略低，豎畫要寫得挺勁。禾木旁：禾木旁的豎畫從橫畫偏右處穿過(guò)，豎畫要直：捺畫變作點(diǎn)，起筆位置比撇畫略低。，指出存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1．請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？——左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？2．動(dòng)筆各寫兩個(gè)范字。教師巡視3．作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品?。肯茸屧撋约赫f(shuō)，對(duì)比字帖，你在寫時(shí)注意了哪些地方?請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫寫練練。1．出示“材桂穩(wěn)租”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫的過(guò)程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個(gè)字，然后描寫。五、評(píng)評(píng)改改。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2．在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫一個(gè)。六、課堂小結(jié)第八課 提手旁 豎心旁教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)寫提手旁、豎心旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置。會(huì)寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣 。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)偏旁 認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢谩?教師板演。 重點(diǎn)指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)例字出示例字。仔細(xì)觀察這九個(gè)字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線。逐字指導(dǎo)。練寫生字（1）、各自試寫一個(gè)，再分組交流。（2）、匯報(bào)自己的書寫體會(huì)。（3）、學(xué)生展示自己寫的好的字，并小結(jié)。（4）、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。三、寫字展評(píng)四、總結(jié)第九課 示字旁 衣字旁一 教學(xué)目標(biāo) 。 “社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 二 教學(xué)提示 。 (1)讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣,讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣?；仡檶懞秘愖峙院晚?yè)字邊的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字,看看有沒(méi)有進(jìn)步? (2)具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分
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